КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ ЗА I ПОЛУГОДИЕ
4 КЛАСС
Зимняя природа
Чудесен был вид зимней природы. Лучи солнца освещали холодным светом всю местность. На скатерти снегов видны были следы зверей и птиц. Склонив тяжелые головы , застыли вековые ели. От елки к елке прыгал пушистый зверек. С дерева падали шапки снега. В лесу пахло смолой и хвоей. Но вот пухлая туча медленно затянула горизонт. Начал валить хлопьями серебристый снег. Мы подъехали к деревне Дубровка. В окнах мелькали тусклые огоньки. Быстро наступали длинные зимние сумерки.
Грамматические задания:
-
Выпиши предложения с однородными членами, определи падежи имен существительных.
В-I: От ветки к ветке бежали рыжие муравьи. Тонкая корочка льда затянула озеро и пруд.
В-II: На изгороди сидел ворон и каркал. Гнездо было свито в густой траве.
-
К данным именам существительным подбери и запиши однокоренные глаголы, определи их спряжение.
В-I: Ночь,слух.
В-II: Обида, сторож.
-
Выпиши имена существительные, которые не употребляются во множественном числе. Рядом запиши их с предлогами в родительном и дательном падежах.
В-I: Лебедь, озеро, пес, музыка, иней.
В-II: Воробей, свежесть, серебро, село, песня.
КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ ЗА I ПОЛУГОДИЕ
2 КЛАСС
Зимой
Гуляют вьюги. Трещат морозы. Сказочный стоит лес. Полянки укрыл пушистый снег. Пеньки надели снежные шапки. У корней сосны нора лисички. В яму под елью залег медведь. Лесник Иван Григорьевич кладет в кормушку сено для зверей.
Слова для справок: кладет, Григорьевич
Грамматические задания:
-
Выпиши слова, в которых букв больше, чем звуков. Укажи количество букв и звуков в этих словах.
В-I: Белый, елка, капелька, братья, день.
В-II: Пень, семья, юла, лейка, мальчик.
-
Подчеркни грамматическую основу предложения.
В-I: четвертое предложение
В-II: пятое предложение
-
Выпиши слова, в которых все согласные звуки мягкие.
В-I: Любить, труд, Юля, Наташа, пень, жили, чайки.
В-II: Никита, дерево, Люся, петь, шили, чаща, спорт, мяч.
КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ ЗА I ПОЛУГОДИЕ
3 КЛАСС
Чудесная елка
Идет мелкий снег. Пушистые хлопья легли на землю, кусты и деревья. На поляне одиноко стояла молоденькая стройная елочка. Ребята решили украсить ее. Они повесили на лесную красавицу ягоды рябины. К нижним веткам прикрепили морковку. Под елку положили крепкий кочан капусты. Утром над елкой кружилась стайка птиц. Вечером прибежали два зайца. Они угощались сладкой морковкой.
Слова для справок: прикрепили, положили
Грамматические задания:
-
В каждой группе найди лишнее слово. Выпиши это слово, подбери к нему два родственных слова, выдели корень
В-I: Группа, суббота, осенний, коллекция, прорубь.
В-II: Вьюга, подготовка, хлопья, друзья, сучья.
-
Запиши данные словосочетания с предлогами, обозначь падежи имен существительных.
В-I: Кружили...воздухе, поднялся...озером, вылетел...леса.
В-II: Внимание...растению, повис...лесом, бежит...дороге.
-
Выпиши из диктанта:
В-I: два слова с безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением
В-II: два слова с парной согласной в корне слова
Запиши проверочные слова.
КОНТРОЛЬНЫЙ СРЕЗ ПО МАТЕМАТИКЕ
4 КЛАСС
ТЕМА: «Действия с многозначными числами
»
-
Выполни действия
В-I: 367054 + 98309
В-II: 607809 + 392200
101010 - 65482 600000 - 36051
6 * 47358 38020 * 5
43200 : 4 18768 : 6
-
Укажи порядок выполнения действий и найди значение выражения
В-I: 943 – 428 + 68 * 6 – 196 : 7
В-II: 158 * 6 – (468 + 354) : 3
КОНТРОЛЬНЫЙ СРЕЗ ПО МАТЕМАТИКЕ
4 КЛАСС
ТЕМА: «Действия с многозначными числами
»
-
Выполни действия
В-I: 367054 + 98309
В-II: 607809 + 392200
101010 - 65482 600000 - 36051
6 * 47358 38020 * 5
43200 : 4 18768 : 6
-
Укажи порядок выполнения действий и найди значение выражения
В-I: 943 – 428 + 68 * 6 – 196 : 7
В-II: 158 * 6 – (468 + 354) : 3