Олимпиадные задания по географии 9 класс

Школьный тур

1. Какая из республик Российской Федерации является самой северной, самой южной, самой западной, самой восточной?

Самая северная –

Самая южная –

Самая западная –

Самая восточная – ( 4 б )

2. В вагоне поезда Москва – Владивосток мой спутник – техник с золотых приисков – рассказал мне отрывок из своей биографии:

«Родился я и вырос в городе, название которому дано по имени реки, на которой он расположен. Учился я в другом городе, который находился восточней первого: расстояние между ними 945 км по железной дороге. Имя второму городу дала также река, на которой он лежит. Кстати, название этих городов и рек схожи, разница лишь в одной начальной букве. Один из этих городов мы будем проезжать. Еду я домой, в город, название которого читается одинаково справа и слева. Начальная буква в названии этого города та же, что и города, где я родился. А находится он в бассейне реки, имя которой носит моя дочь. Если хотите знать, как меня зовут, то следите за станциями, мимо которых мы будем проезжать. В названии одной из них, данной в честь русского казака-землепроходца Хабарова, вы прочтете мое имя и отчество».

Попробуйте, пользуясь данными, которые приведены в рассказе, ответить на следующие вопросы:

1. В каком городе родился рассказчик, и на какой реке этот город расположен?

2. Где он учился (название города и реки)?

3. В какой город он едет.

4. В бассейне какой реки находится этот город?

5. Имя и отчество рассказчика?  ( 8 б)

3. Вы являетесь докладчиком на конференции на тему «Охрана атмосферного воздуха в России». Что вы можете рассказать об этом? Доклад составьте по следующему плану:

1) Как именно происходит загрязнение атмосферного воздуха;

2) К чему приводит загрязнение атмосферного воздуха;

3) Как влияет погода на загрязнение воздуха;

4) Что может предотвратить загрязнение атмосферного воздуха;

5) В каких городах России атмосферный воздух наиболее загрязнен. ( 6б )

 4. Ниже приведён список 10 регионов России, имеющих максимальные значения

одного из демографических показателей. Попробуйте определить, что это за

показатель, и обоснуйте свой вывод.

Псковская область (21,8), Новгородская область (19,7), Тверская область (19,4),

Тульская область (19,4), Ивановская область (18,3), Ленинградская область (18,2),

Рязанская область (17,9), Московская область (17,6), Нижегородская область (17,5),

Ярославская область (17,3). ( 10 б)

5. В истории многих стран бывали случаи переноса столиц. Какие из них вам

известны и с чем они были связаны? Приведите примеры, когда столица не

является крупнейшим городом страны. ( 10 б )

6. На рисунках представлены портреты великих ученых-географов разных веков, сделавших выдающиеся географические открытия, и внесших значительный вклад в развитие географической науки.

а

б

в

г

д

е

ж

з

и

к

Соотнесите портреты этих ученых с приведенными ниже описаниями открытий, которые они сделали. Определите, какие географы изображены на портретах. Какие географические объекты названы их именами?

1. 
   Мореплаватель, экспедиция которого совершила первое кругосветное путешествие. Доказал наличие единого Мирового океана и шарообразности Земли.
   
2. 
   Русский землепроходец. Совместно с Ф.А. Поповым проплыл от устья Колымы в Тихий океан, обогнув Чукотский полуостров, и открыл пролив между Азией и Северной Америкой.
   
3. 
   Российский мореплаватель, адмирал, почетный член Петербургской АН, член-учредитель Русского географического общества, начальник первой русской кругосветной экспедиции на кораблях «Надежда» и «Нева», автор «Атласа Южного моря».
   
4. 
   Итальянский путешественник, исследователь Китая, Индии. Первым наиболее подробно описал Азию.
   
5. 
   Российский мореплаватель, первооткрыватель Антарктиды. Командовал шлюпом «Восток».
   
6. 
   Российский естествоиспытатель, мыслитель, общественный деятель, основоположник комплекса современных наук о Земле: геохимии, биогеохимии, радиогеологии и др. Разрабатывал учение о биосфере, живом веществе.
   
7. 
   Русский естествоиспытатель, основатель русского почвоведения, автор книг «Наши степи прежде и теперь», «Русский чернозем».
   
8. 
   Английский мореплаватель. Возглавлял три кругосветных экспедиции, открыл множество островов в Тихом океане, выяснил островное положение Новой Зеландии, открыл Большой Барьерный Риф, восточное побережье Австралии, Гавайские острова.
   
9. 
   Русский географ, статистик. Был главой Русского географического общества, инициатор ряда экспедиций в Центральную Азию, организатор первой переписи населения.
   
10. 
    Русский исследователь Сибири, геолог, палеонтолог.
    

( 10 б)