ОТВЕТЫ НА ОЛИМПИАДНЫЕ ЗАДАНИЯ

11 КЛАСС

Задание №1. Решите лингвистические задачи:

1. Русский писатель XIX века Титов писал под псевдонимом Тит Космократов. А как было его настоящее имя?

(А) Александр, (Б) Владимир, (В) Кузьма, (Г) Демьян, (Д) Константин

2. В начале прошлого века поэты, собиравшиеся в одном петербургском кафе, придумали стихотворную форму «боранаут». Перед вами фрагмент «боранаута» современного автора В. Бейлиса:

Раз Боранаут на Франкфуртский берег проветриться вышел.

Страсти сказал он: тубо! рана утраты болит.

После отправился в (...), а наутро, страдая, усталый,

Бога моля, у собора на утрене стал.

Восстановите пропущенное слово.

(А) бар; (Б) бой; (В) бор; (Г) сад; (Д) путь.

3. В каком институте Академии наук был создан синтетический кристалл фианит?

(А) в химическом; (Б) в физическом; (В) в геологическом; (Г) в минералогическом; (Д) в институте кристаллографии.

ОТВЕТ: 1 – Б, 2 – В, 3 – Б.

ОЦЕНИВАНИЕ: за каждый правильный ответ – 1 балл

ИТОГО: 3 балла
Задание № 2. Сокол – хищная птица, отличается острым зрением и быстротой полета, особенно при преследовании добычи.

Существует очень странное выражение: «гол как сокол». Какая тут связь?

ОТВЕТ: Сокол – хищная птица и выражение «гол как сокол» никак не связаны. «Сокол», голый и гладкий, так называли старинное стенобитное орудие из чугуна. Его подвешивали на железных цепях и ломали с успехом любую стену, и каменную, и деревянную.

ОЦЕНИВАНИЕ: за правильное объяснение – 2 балла.

ИТОГО: 2 балла.
Задание № 3. О ком из известных русских лингвистов идет речь?

1) известная научным кругам фамилия этого лингвиста – псевдоним; настоящая его фамилия – Остенек;

2) И.С. Аксаков писал об этом лингвисте: «…русское слово не было для него только средством; нет, оно само по себе было для него предметом и целью, преимущественно с художественной своей стороны, - не наше книжное, искалеченное, чахлое слово, а именно слово живое, которое он всю жизнь, везде и всюду подбирал из уст самого народа» ;

3) создатель первой подлинно научной грамматики русского языка (1755 г., опубликована в 1757 г.), носившей нормативный характер, закрепившей живые нормы словоупотребления.

ОТВЕТ: 1) А.Х. Востоков, 2) В.И. Даль, 3) М.В. Ломоносов.

ОЦЕНИВАНИЕ: за каждый правильный ответ – 1 балл

ИТОГО: 3 балла
Задание № 4. Известно, что русский алфавит восходит к греческому. Вплоть до начала XVIII века в русском алфавите, как и в греческом, буквы имели не только звуковое, но и числовое значение, например: В – «2», Г – «3», Д – «4», К – «20», Л – «30», М – «40» и т.д. Почему третья буква русского алфавита имела значение два, а не три?

ОТВЕТ:

Буква А имела значение «1», а Б не имела числового значения вообще (Б – чисто славянское изобретение, не имела аналога в греческом уставе, потому не получила числового обозначения).

ОЦЕНИВАНИЕ: за правильное объяснение и в зависимости от полноты ответа – 4 балла.

ИТОГО: 4 балла.

Задание № 5. Выберите и запишите вариант, соответствующий нормам современного русского литературного языка.

1. 
   Дешевый плацкарт – дешевая плацкарта
   
2. 
   Маленький босоножек – маленькая босоножка
   
3. 
   Сандаль – сандалия
   
4. 
   Мой кроссовок – моя кроссовка
   
5. 
   Старый тапок – старая тапка
   
6. 
   Кожаное портмоне – кожаный портмоне
   
7. 
   Поезжай – едь
   
8. 
   Выздоровею – выздоровлю
   
9. 
   Пара туфель – пара туфлей;
   
10. 
    Класть – ложить;
    
11. 
    Уплачено – уплочено;
    
12. 
    Красивая тюль – красивый тюль.
    

ОТВЕТ:

1. 
   Дешевый плацкарт – дешевая плацкарта
   
2. 
   Маленький босоножек – маленькая босоножка
   
3. 
   Сандаль – сандалия
   
4. 
   Мой кроссовок – моя кроссовка
   
5. 
   Старый тапок – старая тапка
   
6. 
   Кожаное портмоне – кожаный портмоне
   
7. 
   Поезжай – едь
   
8. 
   Выздоровею – выздоровлю
   
9. 
   Пара туфель – пара туфлей;
   
10. 
    Класть – ложить;
    
11. 
    Уплачено – уплочено;
    
12. 
    Красивая тюль – красивый тюль.
    

ОЦЕНИВАНИЕ: за каждый правильный ответ – 0,5 балла.

ИТОГО: 6 баллов.
Задание № 6. В языкознании известен подход к классификации языков по общности происхождения. Эту классификацию называют генеалогической.

Выделяют 20 семей языков. Вот некоторые из них:

1. 
   Индоевропейская семья языков
   
2. 
   Кавказская семья языков
   
3. 
   Финно-угорская семья языков
   
4. 
   Тюркская семья языков
   
5. 
   Афразийская (семито-хамитская) семья языков
   
6. 
   Китайско-тибетская семья языков
   
7. 
   Палеоазиатская семья языков
   
8. 
   Индейская семья языков
   

Определите, в какие семьи языков входят следующие языки. Цифрой обозначьте свой выбор.

1. 
   Ирокезские, юто-ацтекские языки - 8
   
2. 
   Чукотский, эскимосский языки - 7
   
3. 
   Арабский, ассирийский языки - 5
   
4. 
   Турецкий, татарский, азербайджанский языки - 4
   
5. 
   Лезгинский, адыгейский, табасаранский языки - 2
   
6. 
   Ирландский, армянский, молдавский языки - 1
   
7. 
   Венгерский, финский, эстонский языки – 3
   
8. 
   Тайский, лаосский, вьетнамский - 6
   

ОТВЕТ: 1 – 8; 2 – 7;3 – 5; 4 – 4; 5 – 2; 6 – 1; 7 – 3, 8 – 6.

ОЦЕНИВАНИЕ: за каждый правильный вариант ответа – 1 балл.

ИТОГО: 8 баллов.
Задание № 7. Определите, антропоним (1) или топоним (2) положен в основу следующих наименований тканей:

1. 
   джерси;
   
2. 
   батист;
   
3. 
   гобелен;
   
4. 
   муслин;
   
5. 
   кашемир;
   
6. 
   флоранс;
   
7. 
   бостон.
   

Ответ обоснуйте.

ОТВЕТ: Определите, антропоним (1) или топоним (2) положен в основу следующих наименований тканей:

1. 
   джерси - 2;
   
2. 
   батист - 1;
   
3. 
   гобелен - 1;
   
4. 
   муслин - 2;
   
5. 
   кашемир - 2;
   
6. 
   флоранс - 2;
   
7. 
   бостон - 2.
   

Ответ обоснуйте.

Джерси – шелковая или шерстяная трикотажная материя названа по острову Jersey у берегов Нормандии.

Батист – тонкая ткань, впервые выделанная мастером Батистом Шамбри, жившим в XIII веке.

Гобелен – декоративная ткань высокой художественной ценности, вырабатывавшаяся ручным способом. Она изготовлялась в квартале гобеленов (по фамилии красильщиков Гобеленов, работавших здесь с XV века).

Муслин – назван по городу Мосул в Иране.

Кашемир – назван по области Кашмир в Индии.

Флоранс – легкая шелковая ткань для подкладки, названная по городу Флоренция.

Бостон – тонкое сукно, названное по городу Бостон в США.

Материалы по: Л.А. Введенская, Н.П. Колесников. От собственных имен к нарицательным. – М.:Просвещение, 1989. – С.102-104.
ОЦЕНИВАНИЕ: за правильное толкование слова – 1 балл.

ИТОГО: 7 баллов.
Задание № 8. Установите, какие из лингвистов ввели в научный обиход следующие термины: придаточное предложение, обстоятельство, детерминант, примыкание.

ОТВЕТ:

придаточное предложение – Н.И. Греч, обстоятельство – М.В. Ломоносов, детерминант – Н.Ю. Шведова, примыкание – Ф.И. Буслаев.

ОЦЕНИВАНИЕ: за каждое правильно названное имя – 1 балл.

ИТОГО: 4 балла.
Задание № 9.

Определите, к одушевлённым или неодушевлённым существительным относятся данные слова. Рядом со словом укажите соответствующую цифру: одушевлённое – 1, неодушевлённое – 2, в разных значениях может выступать как одушевлённое или неодушевлённое – 3.

ОТВЕТ:

Кенгуру - 1, детвора - 2, истребитель - 3, дворник - 3, студенчество - 2, туз - 1, леди - 1, толпа - 2, матрёшка - 1, жюри - 2, валет - 1, кукла - 1, бактерия - 3, карп - 3, полк - 2, робот - 1, ёрш - 3, профессура - 2, орёл - 1, подмастерье - 1

ОЦЕНИВАНИЕ: за каждый правильный вариант ответа – 0,5 балла.

ИТОГО: 10 баллов.
Задание № 10. Какие варианты пунктуационного оформления имеет предложение Он вышел из комнаты  энергичный  свежий  бодрый  радостный?

Укажите эти варианты, расставив знаки препинания. К каждому варианту дайте синтаксический комментарий.

ОТВЕТ:

1. Он вышел из комнаты  энергичный,  свежий,  бодрый, радостный.

В этом случае прилагательные энергичный,  свежий,  бодрый, радостный являются однородными именными частями составного именного сказуемого, поэтому они разделятся запятыми.

2. Он вышел из комнаты,  энергичный,  свежий,  бодрый, радостный.

В этом случае прилагательные энергичный,  свежий,  бодрый, радостный можно рассматривать как обособленные определения. Условиями обособления являются следующие: согласованные определения находятся в постпозиции по отношению к определяемому слову, в предложении они образуют достаточно самостоятельное структурно-семантическое единство, между ними и определяемым словом имеется другой член предложения. В этом случае группа однородных определений выделяется интонационно и пунктуационно (запятая перед словом энергичный).

ОЦЕНИВАНИЕ:

1. Указаны варианты пунктуации – 1 балл.

2. Дан синтаксический комментарий к обоим вариантам, но он является неполным (например, отмечено, что определения являются обособленными, но не указаны или указаны не все условия обособления) – 1 балл.

4. Дан полный синтаксический комментарий к обоим вариантам пунктуационного оформления – 3 балла

ИТОГО: 4 балла



Задание № 11. Творческое задание.
Напишите сочинение на одну из предложенных тем о языке:

1. Сколько слов нужно человеку для общения?

2. Нуждается ли в защите «великий и могучий» русский язык?

3. Я русский бы выучил только за то…

ОЦЕНИВАНИЕ:

Объем работы – 200-250 слов.

Работа оценивается по следующим критериям:
1. Полнота изложения темы, её раскрытие – 3 балла.

2. Необычность формы (стихотворение, басня и т.д.) – 3 балла.

3. Грамотность:

а) отсутствие орфографических ошибок – 3 балла (1 ошибка – 2 балла, 2 ошибки – 1 балл, 3 ошибки – 0 баллов);

б) отсутствие пунктуационных ошибок – 3 балла (1 ошибка – 2 балла, 2 ошибки – 1 балл, 3 ошибки – 0 баллов);

в) отсутствие грамматических ошибок - 3 балла (1 ошибка – 2 балла, 2 ошибки – 1 балл, 3 ошибки – 0 баллов);

г) отсутствие речевых ошибок - 3 балла (1 ошибка – 2 балла, 2 ошибки – 1 балл, 3 ошибки – 0 баллов).

4. Логика изложения, смысловая цельность, связность - 2 балла.

5. Точность и выразительность речи (разнообразие лексического строя, грамматических форм, синтаксических конструкций) – 2 балла.
ИТОГО: 22 балла

ОЦЕНИВАНИЕ ВСЕЙ РАБОТЫ

№1	№2	№3	№4	№5	№6	№7	№8	№9	№10	№11	Итого
3	2	3	4	6	8	7	4	10	4	22	73