Государственный центр охраны природы

Регион Ида-Виру

Программа развития природо-экологического просвещения и осведомленности в Ида-Виру регионе Государственного центра охраны природы

2008 - 2011

Проект программы № 296 “Составление программы природо-экологического просвещения в Ида-Вирумаа” 2006 года “Экологическая осведомленность, экологическое образование и живая природа в учебном процессе” ЦУ Центр экологических инвестиций.

Ийсаку 2007

Программа развития природо-экологического просвещения и осведомленности в Ида-Виру регионе Государственного центра охраны природы 2007 – 2011

Редактор: Ааста Туусти

Составители: Кайли Вийлма, Юрген Ёёвель, Тайме Пуура, Тийна Гашков, Ингрид Гулигина, Якоб Хойер

Фтографии и карты: Юрген Ёёвель

Выражаем благодарность Ивару Пуура, чьи материалы были очень полезны при составлении программы, особенно для объяснения терминов.


Душа ребенка, подружившегося с природой, становится добрее

Артур Тоом

Содержание

Введение

Темы экологического образования и природопросвещения широко обсуждались в последние годы, как на государственном, так и на региональном уровне. Экологическое образование представляет собой систему знаний, умений, позиций и ценностей, позволяющую осознать связи между природой и социальной, культурной средой, а также использовать их при воплощении в жизнь принципов устойчивого развития. Природо-экологическое просвещение фокусируется на раскрытии природных явлений и процессов на разных уровнях и является ядром экологического образования и образования, поддерживающего устойчивое развитие (Концепция экологического образования ЭР,2006). Данная программа сосредоточена на улучшении именно природопросвещения, так как инициатором создания программы является Государственный центр охраны природы, управляющий всеми охраняемыми объектами природы в Эстонии и основные цели которого, помимо прочего, включают развитие природопросвещения.

Составление программы развития природопросвещения для Ида-Вирумаа, учитывая промышленный фон, большой процент русскоязычного населения и урбанизацию этого региона, было настоящим вызовом. В то же время, необходимость такой программы была очевидна, т.к. поведение людей в природе ясно показывает их отношение к природе, а также их знания и понятия о природных процессах. Загрязнение побережья Чудского озера, северо-восточной части региона и озерного ландшафта Куртна, а также способы использования природы отчетливо демонстрируют, как много упущений и недоработок до сих пор существует в области природопросвещения.
Эксплуатация местной природы в рекреационных целях усиливается из года в год. С повышением уровня благосостояния и уменьшением безработицы возрастает мобильность населения, и отдыхающие все больше перемещаются из пригородных зон в центральную и южную часть региона, где расположены обширные природные ландшафты и заповедники. К сожалению, осведомленность в вопросах природы не поспевает за мобильностью человека. В результате этого, в некоторых местах природным сообществам нанесен большой урон, например на песчаных дюнах Чудского озера, в лесной зоне отдыха вокруг озер Куртна, в парке Ору и в лесу на глинтовом обрыве около водопада Валасте. Школьники и взрослые имеют очень ограниченные возможности для длительного пребывания на природе вместе с опытным знатоком природы, что приводит ко все более углубляющемуся отчуждению от природы.
Опираясь на системный подход к проблемам природопросвещения, данная программа пытается предложить всевозможные занятия, с помощью которых можно улучшить осведомленность в вопросах природы людей разных возрастов и интересов. Программа составлена на пять лет, с таким учетом, чтобы к концу этого периода, результаты большинства запланированных мероприятий были бы уже видны и на их основании можно было бы проанализировать и пересмотреть программу, исключить малоэффективные и сосредоточится на плодотворных занятиях. Программа развития природопросвещения тесно связана с составляемой регионом Ида-Виру Государственного центра охраны природы (далее LKK) программой организации посещений заповедников, так как большинство из посещаемых объектов предусмотрено использовать и в целях улучшения природообразования.
Самая важная задача природопросвещения – это формирование мировоззрения, рассматривающего человека, как часть природы, а также понимания, что законы природы действуют и в человеческом обществе, и наша жизнь зависит от природы, являющейся основой для экономики и культуры. Целью природопросвещения является человек, заботящийся и оберегающий природу.



следующая страница>