МОУ Смирновская начальная школа – детский сад

Публичный доклад

за 2010 -2011 учебный год

Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста Смирновская начальная школа-детский сад за 2010-2011 учебный год.

Цель доклада – информировать родителей (законных представителей) учащихся и воспитанников, местную общественность об основных результатах, проблемах функционирования и развития образовательного учреждения в 2010-2011 учебном году.

1.Общая характеристика учреждения

1. 
   Учредитель - администрация муниципального образования Алтайский район
   
2. 
   Организационно-правовая форма - муниципальное образовательное учреждение,
   
3. 
   тип – общеобразовательное учреждение, вид - начальная школа-детский сад.
   
4. 
   Адрес ОУ: 655683, Республика Хакасия, Алтайский район
   

д. Смирновка, ул. Алтайская, 56

Контактный телефон: 8 (39041) 2-75-07:

5. 
   E-mail: – school-19-072@mail.ru
   

Адрес сайта: smirnovka-nosh.ucoz.ru

Лицензия: серия 19А № 0000353, рег. № 1058, от 05.08.2011 г.

Свидетельство о государственной аккредитации: АА № 185568, рег. № 813 от 24.06.2008 г.

Состав обучающихся, воспитанников

В 2010 – 2011 учебном году в начальной школе на начало года обучалось 11 учащихся, на конец учебного года 10 учащихся (один класс-комплект). Дошкольную группу посещало 12 воспитанников (разновозрастная группа от 1,5 до 7 лет). Все дети проживают в д. Смирновка. После окончания четвёртого класса дети обучаются в МОУ Краснопольская СОШ, которая находится в с. Краснополье, в 7 километрах от д. Смирновка. В школу детей доставляют на школьном автобусе.

Возрастной состав воспитанников (на 01.01.2011 г)

От 1.5 до 2	От 2 до 3	От 3 до 4	От 4 до 5	От 5 до 6	От 6 до 7
1	1	3	3	2	2

Возрастной состав учащихся (на 01.01.2010 г)

7 лет	8 лет	9 лет	10 лет	11 лет
3	2	2	2	1

Структура управления в образовательном учреждении

Структурно-логическая схема управления образовательным учреждением.

Директор ОУ - Алексенко Зоя Романовна

Органы государственно-общественного управления и самоуправления - Совет учреждения, педагогический совет.

II.Особенности образовательного процесса

МОУ Смирновская начальная школа-детский сад реализует общеобразовательные программы дошкольного образования «Детство» (нормативный срок освоения 5 лет) и начального общего образования «Школа России» - 1-3 классы, «Начальная школа 21 века» - 4 класс (нормативный срок освоения 4 года).

Образовательные программы начального общего образования реализуются в соответствии с БУП-2004г. и обеспечивают реализацию федеральных государственных образовательных стандартов с учетом типа и вида образовательного учреждения (начальная школа-детский сад), образовательных потребностей и запросов обучающихся, воспитанников и их родителей.

Учебный план состоит из инвариантной (обязательной) и вариативной (по выбору) части. За счет вариативной части ведется третий час физкультуры в 2-4 классах, «Занимательную математику» и «Литературное чтение».

Содержание учебного плана детского сада соответствует основным целям образовательного учреждения, специфике образовательных программ, реализуемых в ОУ. Расписание занятий соответствует обязательной нагрузке воспитанников, предельно допустимой на дошкольной ступени обучения.

В учреждении сложилась система внеурочной воспитательной работы, в которой большое место отведено традиционным мероприятиям: День Знаний, День матери, новогодние утренники, утренники к 8 марта и 23 февраля, 9 Мая – День Победы, прощание с начальной школой, фольклорные праздники « Чыл Пазы», « Тун пайрам», « Масленица».

Основная цель внеурочной воспитательной работы:

- гармоничное развитие личности с учетом возрастных особенностей, интеллекта, интересов учащихся, выявление и развитие природных способностей каждого ученика и воспитанника.

Внеурочная воспитательная работа проводилась по следующим направлениям: учебно – познавательное, общественно – патриотическое, физкультурно – оздоровительное, нравственно – правовое, эстетическое, трудовое. Все учащиеся охвачены кружковой работой.

В системе ведётся работа с родителями (законными представителями) учащихся и воспитанников. Используются различные формы работы с родителями (родительские собрания, совместное проведение праздников, Дней здоровья, индивидуальные консультации для родителей по вопросам воспитания и обучения).

№	Формы работы	Охват родителей
1	Родительские собрания	12 родителей
2	Совет ОУ	1 родитель
3	Родительский комитет	5 родителей
4	Индивидуальное консультирование родителей	10 родителей
5	Совместное проведение праздников, Дней здоровья	6 родителей
6	Проведение рейдов по неблагополучным семьям	2 семьи

III.Условия осуществления образовательного процесса

МОУ Смирновская начальная школа-детский сад расположена в приспособленном в двух одноэтажных зданиях, соединённых переходом.

В начальной школе имеется два учебных кабинета, столовая. В дошкольной группе имеется игровая, спальня, приёмная, умывальная, туалет. Оснащенность учебных кабинетов учебным оборудованием составляет в среднем 80%, что выше среднестатистических показателей по РХ.

Ежегодно приобретается учебная, учебно-методическая литература.

Учебники, используемые учреждением, соответствуют Федеральному перечню учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2010 – 2011 учебный год.

Имеется доступ в Интернет.

На территории учреждения имеется спортивная площадка, игровая площадка, огород.

Материально-техническая база позволяет на хорошем уровне организовать учебно-воспитательный процесс.

Во время летних каникул на базе МОУ Алтайская начальная школа-детский сад работает пришкольный оздоровительный лагерь с дневным пребыванием.
Режим работы.

Начальная школа (2 – 4 классы) работает в режиме шестидневной рабочей недели, 1 класс – в режиме пятидневной рабочей недели. Занятия начинаются в 8.30, проводятся в одну смену.

Детский сад работает в режиме пятидневной рабочей недели. Режим работы – с 8.00 до 17.00.

Во второй половине дня на базе школы работают бесплатные кружки от Дома культуры.

Кадровое обеспечение образовательного процесса

МОУ Смирновская начальная школа – детский сад полностью укомплектовано педагогическими кадрами. Штатная численность работников – 11, в т. ч. педагогических – 6, из них 2 совместителя, с высшим образованием – 2 педагога.

Уровень квалификации

№ п/п	Наименование	Штатные педагогические работники		Внешние совместители
1	Всего педагогических работников, из них имеют	4
1.1	вторую квалификационную категорию	2		1
1.2	без категории	2		1
2	Численность педагогических работников, повысивших квалификацию в течение последних 5 лет	3		2
2.1	из них по использованию в учебном процессе информационных и коммуникационных технологий	1

Обеспечение безопасности. Организация питания.

Медико-социальные условия в учреждении, обеспечение пожарной безопасности, охрана труда и здоровья участников образовательного процесса соответствуют требованиям. В августе 2009 года была установлена пожарная сигнализация. Дважды в год проводятся тренировки по отработке действий участников образовательного процесса (персонала, учащихся, воспитанников) при чрезвычайных ситуациях. Проводятся классные часы, праздники по ПДД, пожарной безопасности, оформлен «Уголок безопасности».

В начальной школе организовано 2-х разовое горячее питание 5.40 рублей - за счёт средств муниципального бюджета и 5.70 рублей – республиканского бюджета, родительской платы. Охват учащихся горячим питанием составляет 100%. В осенне-зимний период в соответствии с Республиканской программой «Школьное молоко» все учащиеся два раза в неделю получают молоко.

В детском саду организовано 3-х разовое горячее питание. Стоимость детодня 48 рублей. Родительская плата за детский сад фиксированная и составляет в 2010-2011 учебном году 400 рублей в месяц.

Питание обучающихся и воспитанников организовано на основе Примерного 10-дневного меню, согласованного с Управлением Роспотребнадзора Республики Хакасия.

Меры по охране и укреплению здоровья детей.

В МОУ Смирновская начальная школа – детский сад проводится целенаправленная работа по охране и укреплению здоровья детей: плановые медицинские осмотры детей врачами-специалистами, утренняя зарядка и закаливающие процедуры, на уроках и занятиях (физминутки, упражнения по эмоциональной разрядке и развитию внимания, пальчиковая гимнастика и гимнастика для глаз с использованием технологии В.Ф.Базарного, метода Г.А.Шичко), проведение классных часов, родительских собраний по вопросам здоровьесбережения, озеленение кабинетов и групповых помещений, занятия на свежем воздухе, Дни здоровья, «Весёлые старты».

В целях сохранения и укрепления здоровья обучающихся в 1-4 классах выделено дополнительно по 1 часу на ведение учебного предмета «Физкультура».

В результате этой работы снизилась заболеваемость учащихся и воспитанников.

IV. Результаты образовательной деятельности.

Оценка качества подготовки выпускников подготовительных групп и 4-х классов учреждения осуществлялась на основе анализа результатов текущего контроля знаний, умений, навыков обучающихся и воспитанников, административных контрольных работ, промежуточных аттестаций учащихся 4-х классов.

Итоги обучения на I ступени образования (за последние три года):

Показатели	Значения показателей
	2008/2009 уч. год	2009/2010уч. год	2010/2011 уч. год
Количество обучающихся на начало учебного года	10	11	11
Количество обучающихся на конец учебного года	10	11	10
Успеваемость	100%	100%	100 %
Показатель по МО	100 %	100 %	100%
Качество знаний	55,6%	55.6%	56,7%
Показатель по МО	55,6%	55.6%	56,7%

Диагностика познавательного развития воспитанников показывает следующее:

Программа «Детство»:

Речевое развитие: высокий уровень - 34%, средний- 48,3%, низкий - 17,7%;

Математическое развитие: высокий уровень – 66,6%, средний – 33,4 %, низкий – 0%

Социальный мир: высокий – 27,3 %, средний – 54,3 %, низкий – 18,4 %;

Мир искусства и художественная деятельность: высокий – 50 %, средний –

52 %, низкий уровень – 0%;

Мир музыки: высокий уровень – 10 %, средний уровень – 80 %, низкий - 10%;

Физическое развитие: высокий -44,2 %, средний – 39 %, низкий –16,8%.

Предметный мир: высокий – 43,8%, средний – 48%, низкий – 8,2%.

В дошкольном звене качество подготовки воспитанников к обучению в школе за 2010/2011 – 85%.

В 2010-2011 учебном году учащиеся и воспитанники МОУ Смирновская начальная школа-детский сад приняли участие в акции «Покормите птиц» - были изготовлены и развешаны кормушки, изготовлены листовки. Учащиеся школы активно принимают участие в муниципальных конкурсах. Так, ученица 3 класса Сазанакова Тарика заняла I место в районном смотре художественной самодеятельности в номинации «Художественное слово», а группа воспитанников детского сада (Коновалов Д., Романихина К., Семенова О., Лисицкая А., Плешкова О.) заняла III место в «Театральном жанре», ученица 4 класса Выползова М. заняла 2 место в районном конкурсе рисунков, посвященном Дню матери.
v. Социальная активность и внешние связи учреждения

МОУ Смирновская начальная школа – детский сад работает по воспитательной программе «Активизация деятельности детей на уроках и во внеурочную деятельность».

6.Финансово – экономическая деятельность

МОУ Смирновская начальная школа-детский сад финансируется за счёт бюджета.

В 2010 – 2011 учебном году за счёт бюджетных средств, сделано: проведён септик, косметический ремонт, приобретена посуда для столовой на общую сумму 170 тыс. 15 рублей, приобретено оснащение для учебных кабинетов и игровых пространств.

По программе «Обеспечение пожарной безопасности» затрачено 28880 рублей.

Также выделяются средства на проведение производственного контроля, обслуживание пожарной сигнализации, текущий ремонт.

7. Задачи на следующий учебный год

- В целях обеспечения эффективного введения обучения в соответствии с ФГОС нового поколения на основании приказа МОиНРФ « Об утверждении и введении в действие Федерального государственного стандарта начального общего образования» от 06.10.2009 г. № 373. Работать над улучшением материально-технического оснащения образовательного процесса;

- работать над повышением качества знаний путём применения новых педагогических технологий;

- укреплять партнёрские отношения с родителями и социумом.

Директор ____________/З.Р.Алексенко/