ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮТЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКАЯ ПРАВОВАЯ АКАДЕМИЯ

МИНИСТЕРСТВА ЮСТИЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

ИЖЕВСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине «Латинский язык»
по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «Бакалавр»)

для студентов очного и заочного отделения

Ижевск - 2011

Составитель:
С.Г.Лукина- кандидат исторических наук, доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Ижевского юридического института(ф) РПА Минюста России
Рецензент:
А.Н. Маркин- кандидат исторических наук, доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Академии права и управления
Г.Г.Гайнуллина- кандидат филологических наук, доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Ижевского юридического института(ф) РПА Минюста России

Рабочая программа дисциплины «Латинский язык» составлена в соответствии с требованиями ФГОС третьего поколения высшего профессионального образования, для студентов Ижевского юридического института.

Программа содержит целевую установку, организационно-методические рекомендации, программу курса, тематические планы к действующим учебным планам по всем формам обучения, требования к проведению итогового контроля, учебно-методическую литературу.

Программа рассчитана на студентов очной и заочной форм обучения.

Рабочая программа обсуждена и одобрена на совместном заседании кафедр гуманитарных и социально-экономических и естественнонаучных дисциплин. Протокол № от « » 2011г
Программа согласована с учебно-методическим советом Ижевского юридического института (филиала) ГОУ ВПО «Российская правовая академия Минюста России» для студентов, обучающихся по направлению 030900 «Юриспруденция», квалификации (степень) «Бакалавр».
©Ижевский юридический институт (филиал) РПА МЮ РФ, 2011.
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью обучения является достижение языковой и коммуникативной компетенции, необходимой для иноязычной деятельности по изучению и творческому осмыслению зарубежного опыта в профилирующей и смежной областях науки и техники, а также для делового профессионального общения.

Соответствие программы требованиям федерального государственного стандарта обеспечивает достижение цели изучения дисциплины на высоком научно-методическом уровне. Студент должен знать грамматический материал в достаточной степени, чтобы уметь правильно переводить с латинского языка на русский юридические выражения и тексты, иметь представление о сложных синтаксических конструкциях. Воспитательное значение дисциплины следует из ее базового статуса в центре информационных потоков европейской цивилизации, позволяющего стабилизировать любое профессиональное сознание и раскрепостить креативные способности благодаря возможности правильной интерпретации терминологии. Таким образом, изучение латинского языка способствует эффективной и целенаправленной подготовке специалиста с высоким уровнем культуры и квалификации.
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП __В-02__
Дисциплина «Латинский язык» относится к дисциплинам вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла В-02. Дисциплина является основой для формирования умений, необходимых учащимся при изучении и творческом осмыслении зарубежного опыта в профилирующей и смежной областях науки и техники, а также для делового профессионального общения.

Курс «Латинский язык» входит в число специальных прикладных дисциплин, адресован студентам первого курса обучения по специальности «юриспруденция».

Курс готовит студентов к более эффективному восприятию и изучению таких дисциплин как «Римское право», «Гражданское право», «История государства и права».

Помогает студентам в последующей профессиональной деятельности, поскольку нацелен на изучение основных положений римского права, умения апеллировать международными терминами, общеупотребительными формулами, популярными изречениями в области юриспруденции. В процессе изучения латинского языка студенты должны использовать положения римского права, переводить фрагменты текстов юридического характера.

Ядро курса составляет изучение грамматики латинского языка, перевод фрагментов и юридических текстов, а также изучение латинской юридической фразеологии.

Программа курса построена по тематическому принципу, включает в себя теоретическую и практическую части. Оценка знаний и умений студентов проводится в форме зачета.

Латинский язык крайне необходим для формирования профессионального мышления и овладения базовыми юридическими понятиями, восходящими к римскому праву. Действительно терминологический словарь права, отражающий латинское культурное наследие огромен. Его незнание порождает значительные трудности в освоении предметов юридического цикла.

Своевременное успешное овладение языком права стимулирует интерес к широкому кругу дисциплин, активизирует мыслительную деятельность, позволяет глубже вникнуть в изучаемый материал, прикоснуться к истокам. Так преподавание латинского языка сейчас является неотъемлемым атрибутом рабочих учебных планов в юридических вузах и на юридических факультетах университетов.

Стратегической задачей является сохранение, овладение и передача следующим поколениям латинского языка как необходимой ресурсной базы (в данном случае для понимания и развития традиционных и новых отраслей права). Фундаментальным ресурсом развития юридических наук является и римское право, которое также изучается в ведущих учебных заведениях мира уже на протяжении веков.

Высказывания древнеримских мыслителей, политиков, юристов, основополагающие термины римского права, латинские крылатые выражения могут быть представлены в виде определенных правовых концептов. Эти лингво-культурные блоки "мертвого языка" являются существенной частью языковой картины мира, необходимой для формирования мышления современного юриста.

Сопоставление правовых концептосфер в латинском и русском языках направлено на стимулирование мыслительных реакций обучающихся и в результате на овладение латинскими юридическими выражениями, их аналогами в русском языке, расширение общего лингвокультурного кругозора, усвоение юридической терминологии, знакомство с наследием мыслителей Древнего Рима.
КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО:

• 
  владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
  
• 
  способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
  
• 
  способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
  
• 
  владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);
  
• 
  способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
  
• 
  владеет необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке (ОК-13).
  

После изучения теоретических разделов курса и прохождения практикума в объеме рабочей программы студент должен иметь представление:

- об основных этапах развития латинского языка;

- о месте, культурно-историческом и практическом значении латинского языка;

- о воздействии латинского языка на языки народов мира.

знать:

- грамматический минимум лексических единиц, юридических терминов и выражений применимых в римском праве и международной юридической терминологии;

- наиболее употребляемые термины латинского происхождения в современной юриспруденции;

- основные грамматические правила и конструкции.

уметь:

- самостоятельно работать с латинскими юридическими текстами;

- пользоваться справочной и учебной литературой;

- правильно произносить латинские слова и выражения, расставлять ударения;

- делать перевод и анализ фрагментов текстов.

владеть:

- латинской юридической терминологией.

- навыками исторического, филологического и лингвистического анализа латинского текста.
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ДИСЦИПЛИНЫ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ ЗАНЯТИЙ (тематический план)
Дифференциация учебного материала

Тематические планы рассчитаны на средний уровень подготовки студентов. В плане дифференцированного подхода к учебному процессу предусматривается:

- в зависимости от уровня подготовки группы сокращение или увеличение времени работы с упражнениями с целью достижения наиболее эффективных результатов;

- в зависимости от уровня подготовки группы корректировка учебного материала;

- введение преподавателем промежуточного контроля знаний по своему усмотрению.

тематический план (очная форма обучения)

№	Название темы	Всего	Из них			примечание
			Лекции	П/з	Сам. работа
1	Ведение в латинский язык. Латынь и римское право.	4		2	2
	Правила фонетики и орфографии. Латинский алфавит. Правила ударения. Фонетический строй латинского языка.	8		4	4
	Имя существительное (общие сведения). Существительные I и II склонения. Словарная запись существительных. Методика грамматического анализа и перевода простого предложения.	8		4	4
	Глагол. Общие сведения о латинских глаголах. Глагол esse. Praesens indicativi activi et passivi. Словарная запись глаголов. Грамматический анализ и перевод простого нераспространенного предложения со сказуемым в Praesens indicativi.			4	4	Контрольная работа по темам 1-3
						Рубежный контроль по темам 1-4
2	Имя прилагательное. Общие сведения о латинских прилагательных. Прилагательные I и II склонения. Повелительное наклонение. Местоимения. Методика грамматического анализа и перевода простого распространенного предложения.	8		4	4
3	Существительные III склонения. Imperfectum indicativi Futurum primum. Анализ и перевод предложений со сказуемым в Imperfectum indicative и Futurum primum.	8		4	4
4	Прилагательные III склонения. Методика грамматического анализа и перевода простого распространенного предложения.	8		4	4	Контрольная работа по темам 4-7
5	Существительные IV и V склонения. Методика анализа и перевода сложноподчиненного предложения.	4		2	2
6	Система латинских инфинитивов. Латинские причастия. Методика грамматического анализа и перевода простого предложения с инфинитивными оборотами.	4		2	2
7	Степени сравнения прилагательных. Наречия. Числительные. Методика грамматического анализа и перевода предложений с причастнвми оборотами.	4		2	2
8						Рубежный контроль по темам 1-11
9	Герундив и герундий. Методика грамматического анализа и перевода простого распространенного предложения с герундивом и герундием. Грамматический строй. Система склонений латинского имени. Система спряжений латинского глагола. Латинская юридическая терминология. Особенности анализа и перевода профессионально ориентированного текста.	8		4	4	Контрольная работа по темам 8-11
	ИТОГО	72		36	36

следующая страница>