Перейти на главную страницу
ТергеуІІІі қызметінің іздестіру жаш тергеудің аяғашқы сатысында аса маңызды болып табылады. Оның мәні қоршаған ортадан криминалистикалық маңызды ақпаратты, бөліп алу болып табылады, Тергеуші қызметінің іздестіру жағның мәні заң талап дәлелденген қылмыс мән -жайын құрастыруға мүмкіндік береді.
Тұлғалық қасиеттердің маңызы зор. Бұл тергеушінің әдеттері мен қабілеттері, криминалистикалық білімі (іздер жөніндегі оқу қылмыс жасау тәсілдері), кәсіби тәжірбиесі, өмірлік тәжірбиесі дәлелдерді жинау нәтижесі үлкен дәрежеде тергеушшің түрлі материалдық объекгілерінің ақпараттық қасиеттерін білуіне және жеке қорына тәуелді болады.
Бақылау адам қызметінің белгілі түрі болмысгардың алдын ада қабылдауымен байланысты болады, Қылмыс болған жерді криминалистикалық бақлау ол сыртқы ортаны жоспарланған бағытталған ойластырылған және қабылдау. Мұндай қабылдаудың психологияда бақылау деп атайды, Тергееуші бақылауының жоғарғы деңгейі төменде көпсетілген.
Келесі саты қызметін коммунатифті жағы, оның барысында тергеутпі адамдармен қарым- қатынас жасау жолымен қылмыс ашуға қажетті ақпаратты аі}та міндетті. Тергеупгі қызметіне қатысты, адам-адам деген үлкен кәсіп топтар бар, Қызметін коммунатифті аспектісі ең қолданбалы болып табылады. Тергеуші қиын жагдайларда әңгіме жүргізетш, әңгімелесушінің қасиеттеріне ие болуы міндет.
Тергеушінің коммунатифті қабілеттерін сипаттай отырып келесі элементтерді бөлуге болады.
1.Сұхбаттасумен контактыны жылдам ұйымдаетырып білу қабілетті, ол ішкі қысымнан босатудан әңгімс барысында адам козіне ыазар үзбей қарау жауап алынатын адам тұлғасының
ерекшеліктерін ескере отырп, онымен сүхпаттасудың жскс жолын таба білу қабілетшен басталады.
2. Саііачык формасы: әрқашан жинақы жүру, яғни өзінің мінезін мақсатты басқару. Комунативтік қызмет дағдарысты жоққа көмектеспейді.
Тергеуші мен жауап аішнатын адам деген екі :жүйенің сәггі арақатынаш психологиялық контжтысы тәуелді оолады. Контакт тереңдігі әдетте орындалатын деңгейімен байланысты болады, тәжірбиелі тергеушілер әңгіменің түрлі көрсеткінггерін еаналы және интутипті ауыстырады. Жауап алынатын адамның тұлғасының жеке ерекшеліктеріне байланысты түрлі тактикалық әдістер мен тәсілдер қолданылады. Жауап алудың маңызды психологиялық мәселелерінің бірі-жауап алу мақсаттарын шешуге әсер ететін жауап алатын және жауап алынатын адамдар арасында жауап апу барысында пайда болатын қарым-қатынастарды реттеу мәселесі болып табылады. Бұл мәселенің дұрыс шеіпілуі тергеүшінщ білім деңгейіне, кәсіби тәжірбиесі мен дағдыларына тәуелді болады. Бүл - қарым-қатынас нәтижесінде жауап аяынатын адам мен тергеушінің жауал алушы рольдік орындарының әлеуметтік психологиялық заңдылықтары,
Жауап алу -бұл ақиқат үшін күрес бұл күресте тергеушіге түрлі гылыми білімдер күш береді. Ал ғылыми білімдердің арасында психология бірінші орын алады. Егер жауап апынатын адам өзін біз әлеуметтік категорияға жатқызып, ал тергеушіні "олар" деген басқа топтың өкілі ретінде көрсе, онда бұл қажетті психологиялық контжтыны орынатуға жәрдемдеспейді. Тергеуші бөтен адам ретінде көретін жауаи алаггын адамның ақпарат беруге ешқандай ынтасы болмайды, әсіресе жыныстық мәселе жайлы сұрақтар қамтылғанда. Мұндай мәселе айыпталущының жауап алғанда болады.
Мұндай психологиялық контактыны орнатуға көмектесетін әдістер баршылық. Біз деген қауымдастықты жасау жолының жауап алынатын адам мен контактыіш орнатуға ынта жасай отырыті, тергеуіш адамның тұлғасын сипаттайтын жағымды жақтарын іздеу керек. Осыған қоса тергеуші жауап атанатын адамның жеке ерекшеліктерін істін материалдарын ескеру керек.
Тергеушінің дұрыс тактиканы таңдауы көбінесе жауап алынатын адамның арнайы түрін анықтауға тәуелді болуды.
Жауап алу такттткисы: жайлы үсынымдар негізінде жауап алыиатыл адам түлгасы қүрлымның психологиялық аналлз тұру керек. Соттың пеихологияны білу тергеушіге ережелермен міндеттерге ие абетрактілі куә мек айыпталушыны емес, тірі адамды көріп, оның пеихологиялық бүкіл қимылдарын түсінуге мүмкілдік береді.
Сонымен, біріншіден алдын ала тергеудегі жауап алу-қозды№ыІІІтардың толық жиыгш болып табылады. Жауап алу әдістері мен тәсілдері неғүрлым шын айғақтарды алу женінде максішалды нәтиже беру керек Екіншіден, жауап алынатын адамның темпераменттінен жауап алу (жылдамдығы) және кернеулігі (күші), ал жауап алынатын адам арнайы түрінен-дәлелдердің сипаты және оларды көрсету тәртібі тәуелді болу керек.
Тергеуші өзінің психикалық халін ұйымдастыра білу қажет. Жақсы тергеупгі өзшің эмоционалды жағдайы мен санасын және заң шегінде жауап ачынатын адамның эмоцияларын басқәру дағдыларына ие болуъі керек.
Барлық алынған ақпарат заңмен көзделген формаларға шшақталады: хаттамлар, қаулылар және т.б.
Ол үшін тергеуші дұрыс жаза біліп, ауысша сөйлеуді жазбашаға жылдам аудару қабілетіне ие болуы керек.
Хаттама келесі талаптарға жауап беруі керек:
аудио жазу, стенография белсенді қолданылады,
Хаттама сапасынан онда мазмұндалған фактілік мәліметтердің алдағы қолданылуы және маңыздъілығы мен шындыгы тәуелді болады,
Тергеуші мәдениеттілігінің көрсеткіші-жұмыс күнін өзінің және басқалардың бір сағат болсын уақыттары басқа кетпейтіндей етіп ұйымдастыра білу қабілеті.
"Тарту" период уақытында орташа алғанда 0,5-2 сағатта жалғастырылады деп, сұрастыру арқылы тергеуші анықтады. Одан кейін қолайлы жұмыс периоды 335 сағат бойы артуында да басталады, содан соң әлсізден және еңбек құндылығын төмендейді. Осы уақытта үзіліс жасалған жөн. Осыдан кейін тағы да жұмыс циклі басталады, бірақ еңбек құндылығын төмендегідей болады, бірінші циклге қарағанда бір күнде үш- төрт цикл жасауға, бұл әлсіздікке алып келеді.
Бастапқы жұмыс уақыттың бір сағат өткеннен кейін ең қолайлы жұмыс уақыты басталады.Бірақ түскі асқа бір сағат қалғанда жұмысқа қолайлы уақыт тез арада төмендейді.
Екінші күн жартысының ең тиімді уақыты, бұл ереже бойынша түскі ас үзілісінен бір сағаттан кейін бастлды. Бұл негізінен өзінің жұмыс уақытын дұрыс қолдануын есептейтін, яғни өте қиын жұмысты ең қолайлы уақытқа жоспарлануы.
Тергеуші ереже сай топ адамдармен іс жүргізеді, тергеушіге алдын-ала тергеу барысында іс жағдайларына түскендермен. Тергеуші ұйымдасгырушы сияқты негізгі міндеттерінің бірі- тез уақытта біріккен жолдармен қарым- қатынасты туғызу және қосымша ақпарат алу үшін объектіні ретінде қолдану.
Қарауға қатысатын барлық қатысушыларды басқаруын, қозғалыстарын реттеуші, бастапқы жағдайды бағалау, сонымен қатар шешім қабылдауды тергеуші өз бойында дамыту.
Ұйымдастыру қызметтінің негізгі — бастапқы жағдайлардағы адамның сапасын және олардың мүмкіншілікгерін нақты қабілет қызметтінің белгілеу.
Ұйымдастыру сапасын және білу қабілетін белгілі бір деңгейде тәрбиелеуге және дамытуға байланысты. Бұл мәселені қиыншылығы кәсіптік қызметтің жағдайларын қалыптасуына байланысынан тұрады.
Біздің көзқарасымызға байланысты, тергеуді "реконструциялық» қызмет ретінде анықталу керек, себебі өткен іздер бойынша реконструциялық құбылыстар туралы сөз болды. Осы қызметте тергеушінің бастамасын бейнелейтін сапа қалыптасады, ол : тергеулік елес, жеке дара ойлауы, ойлаудың анықтылық қабілетті, интеллектуалдық деңгейі, жақсы еске сақтау қабілеті, білімі және имуициясы.
Құрастырылған конструцияның беріктігін тергеуілі анықтау қажет. Бұл оны тергеу іс шараларымен, сонымен бірге ойлау арқылы жүзеге асырады.
Ғылыммен шығарылған тергеу ойлауының кезендері:
Дарынды тергеушінің бейнелейтін (көрсегетін жағдайлар):
Қоғам тарап жағы тергеуші қызметтінің әлеуметтік тарапын қылмыспен күресудегі өзіне берілген аумағында ұйымдастырушы сияқты қамтиды.
Қоғамдық тарап кәсіптік бағытын көрсетеді, яғни мамандыққа қызығушылық, тергеуші қызметіне ниеттік мәнін және эмоционалдық оган қатысын көрсетеді.
Белгілі бір мамандықты тандау кезінде адам әр уақытта қиналу және әр уақытта күтіп қарау қабілеттің қапыптастырады. Солардың қатарына тергеуші мамандығыда жатады. Ол өзіне келіп, өзінің жұмыстарын келесі жұмыс күніне дейін қарастыра қалдыра алмайды. Оған бәсең қараушы болуға қарама - қайшы.
Өзінің жұмысына әр қылмыстық іс юойынша ақиқатты шығармашылық іздеу сияқты тергеуші қарастыратын туралы сөз айтылады.
Көрсеткен анықтаулар бойынша, тергеушінің жеке тұлғасы әрбір жеткілікгі санадағы топтық сапаның нақты структурасы әр түрлі болуы мүмкін. Осы жағдайда бір топтық сананың жеткіліксіз дамуы басқа топтың санасымен қамтамасыз етіледі. Мысалы, ұйымдастырушылықтың жақсы қабілеттері консервативтік сапаның жектіліктісіздігін біршама қамтамасыз етеді немесе керісіенше. Тергеушіні екі үлкен категорияға бөлгенде: «Жеке тұлғаға қарсы қылмыс» Шаруашылық қылмыстық басымдылығы тергеушінің арнайы жоғарғы типтік жүйкелік қызметінің жеке структурасына еске сақтауына қамтамасыз етіледі. Специалисттер «көркем» ойлау жүйесінде басқа да жағдайларға байланысты үлкен сәттілікпен қылмысты тергеуш жүргізеді, ауқымды шаруашылық істерді, мысалы, "абстрактілі" типті тергеуші жүзеге асырады. Біздің анықтау барысында тергеушіде келесі типтер қалыптасты.
1. жол апатын зерттелуі, яғни із тергеуші осы бағытта жұмыс істеу
2. Экономикалық қылмыстар бойынша бөлім, бұл бағытта
3. Жалпы қылмыстық іс бойынша бөлім ал осы бағытта кеңесші-
Тергеу органының жұмысшы тұлғалардының қалыптасын екі жақты қарасытру қажет, ол сыртқы және ішкі.
Сыртқы жақ біздің көз керісінше субъектінің объектіге бағыталған жүйелі әрекеттерінде көрінеді, ал кері әрекеті яғни объектінің жауап қайтаратын оның сыртқы әрекетке қатынасы оның ішкі аспектісі болады.
Өзгерген әлеуметтік — экономикалық жағдай жастардың дайындық деңгейі қанагаттандырмайтың қоғамның жаңа қажеттіліктеріне анықтшіады. Оқушылардың интеллектік олардың шығармашылық танун, ойларын жүйылі және бағытты дамыту қажет. Психологияны біліп оқу тергеу жұмысына өте маңызды шындықты білу, сәйкес қорытынды жасау үшін психологияны сақтау жеткіліксіз.
Сонымен қатар психологяины білу жеке танымен змоционалдық процестерін бақылауға осы процестердің тексеру дене бағыттау үшін шешімдерді дұрыс қабылдауды береді.
Психологиялық заңдылықтарды білу жедел іздестіру психологиялық әдістерді қолдану. Құқық қорғау органының қызметкерінін мәңгілік жеңілдетеді.
Тергеу органының қызметкерлерінің қызметінде басты жұмыс адамдармен болып табылады, оған жеткілікті өзара байланысты аспектші қатары кіреді:
Адамдарға тану және бағалау олармен психологиялық контактыны қалынтаешру деңгейінде қүндылықтың бағдарды тергеуші қызметкерлердің кәсібіне дамыту қажет құндылықтың багдар сана-сезім бағыты сияқты байланысгы қызмегке әсерлі реттейтін әрекет етеді. Осыған орай біз тұлғаның тергеупгі жүмысына құндылықтың бағдар моделін ұсынамыз.
Бұл модел үш своромытардың ішінде инвериантты жылжымалы яғни қабілеттің саны көпте аз да мүмкін ниеттену олардың санына байланысты ауысуы мүмкін. Райдың және төргеу жұмысының мадызы қоғамдық орынға тәуелді. Біздің моделдің дәлелдеу мен дамыту үшін білғары құқық қорғау органдарының методикасы ойынша түлға типтерінің құрылымын құрастыруға болады.
Біздің көз - қарасының бойынша тұлға типтерінің күрылымын құрастыруға болада.
Тек адамның 11 адам өткізген сыиақ бойынша осы типологияға сәикес келеді. Біздің ойымызша осы ҚҚО қауымға немесе тергеу қызметкерлерін оқуға қабылдау олдында жинақталған психологияның сынаа өткізу қажет.
Бізбен анкетикалық сүрау әдісі бойынша қылмыстық мәселелер туралы қоғамдық ойды зерттеу жүргізіледі.
Әр түрлі өзінің жеке өміріне және туыстарының тұлғасынын қылмыстық қол - сұғушылық түрлі мәселелер бойъшша 56 адам өз күшімен немесе достарының көмегін шешеді.
Соңғы 1-2 жылда қылмыстын қол сұғушылықтьщ 57-сұралғандар ұшырыған өте мына милицияға хабарлаудан бас тарту ниеттеп жеткілікті.
Мемлекеттік құқық қорғау органдарын қайта дайындайтын және жетілдіретін арнайы жүйелерді жасайды. Бұл талаптар құқық қорғаудың букіл жуйесіне және оның өр қызметкеріне қойылады
25 12 2014
6 стр.
«Балалар үйіндегі тәрбиеленушілердің эмоционалды-ерікті аумағының психологиялық ерекшеліктері» деген тақырыбындағы дипломдық зерттеу жұмысына
25 12 2014
6 стр.
Егде адамдар бос уақытының психологиялық-педагогикалық типологиясы және шетелдегі бос уақытты өткізудегі тәжірибесі
17 12 2014
6 стр.
Бітіру жұмысының тақырыбы «Мемлекеттің кіріс жүйесіндегі кедендік төлемдерінің мәні, түрлері және алу ерекшеліктері» деп аталады. Құрылысы бойынша бітіру жұмысы 60 бетті құрайды. Ү
17 12 2014
5 стр.
Бастауыш сынып математикасын оқытудың педагогикалық- психологиялық ерекшеліктері
17 12 2014
6 стр.
Жұмыс кіріспе, iii-тарау және қорытындыдан тұратын дипломдық жұмысы Италиядағы фашизмнің шығу себептерін, оны ұйымдастырған адамдар туралы оның тарихтағы ролі туралы оның адамзат т
15 12 2014
5 стр.
16 12 2014
4 стр.
15 12 2014
27 стр.