Перейти на главную страницу
Информатика
2010-2011 оқу жылы
МҰҒАЛІМ КҮНТІЗБЕСІ
IX |
X |
XI |
XII |
I |
II |
III |
IV |
V |
барлығы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пәні |
Реті |
дүйсенбі |
сейсенбі |
Сәрсенбі |
бейсенбі |
жұма |
сенбі | ||
|
І ауысым | ||||||||
|
1 |
|
|
|
|
|
| ||
|
2 |
|
|
|
|
|
| ||
|
3 |
|
|
|
|
|
| ||
|
4 |
|
|
|
|
|
| ||
|
5 |
|
|
|
|
|
| ||
|
6 |
|
|
|
|
|
| ||
|
ІІ ауысым | ||||||||
|
1 |
|
|
|
|
|
| ||
|
2 |
|
|
|
|
|
| ||
|
3 |
|
|
|
|
|
| ||
|
4 |
|
|
|
|
|
| ||
|
5 |
|
|
|
|
|
| ||
|
6 |
|
|
|
|
|
| ||
|
Қосымша сабақтар | ||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
|
Пәні |
|
|
|
|
класс |
Сағат саны | |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жалпы сағат саны |
|
|
|
|
№264 мектеп-лицей директоры: Директордың оқу-ісі жөніндегі пән бірлестік отырысында
Оқулық жалпы білім беретін мектептің 8 сыныбына арналған. Оқулықтың мазмұны информатика пәні бойынша Мемлекеттік оқыту стандартына сәйкес.
Оқулықта информатиканың негізгі сұрақтары, компьютердің құрылысы және оларды программалық қамтамасыз ету қарастырылған. Сонымен қатар әр саладағы жұмыс технологиясын меңгеру мен оқушылардың шығармашылығын дамытуға бағытталған практикалық тапсырмалар берілген.
Оқушылар білуі тиіс:
№ |
Бөлім тақырыбы
|
Жалпы сағат
саны |
Мемлекеттік стандарт
|
1 |
Ақпарат және информатика |
1 |
- Информатиканың негізгі түсініктерін; - ақпараттық қауіпсіздік туралы түсінігінің болуы және оны қамтамасыз ету сұрақтарын білуі; - ақпараттық қоғамның негізгі сипаттауыштары мен ерекшеліктерін білуі;
|
2 |
Компьютердің арифметикалық негіздері |
3 |
- ақпараттармен жұмыс істеудің негізгі тәсілдерін білуі; - компьютердің жұмыс істеу принципін, ұйымдастыру негіздерін және жұмыс істеуін білуі; - ақпаратты қорғаудың және компьютерді басқарудың негізгі бағдарламалық жабдықтарын білуі; - адам және қоғам өміріне ақпараттың тигізетін ықпалын, мәнін, ролін білуі; - жалпы және дара коммуникациялардың ақпараттық жүйесінің ерекшеліктерін айыруы;
|
3 |
Логика негізі және компьютердің логика негізі |
2 |
- Сандардың тарихын; - Сандарды санау жүйесіне көшіруді; - Санау жүйелеріндегі арифметикалық амалдардың орындалуын;- - - -- - Логиканың негізгі түсініктерін; - Логикалық амалдарды; |
4 |
Компьютер және программалық қамтамасыз ету |
2 |
- Компьютер бөліктерін ажыратуды; - Олардың негізгі ерекшеліктерін; - Дербес компьютердің архитектурасын;
|
5 |
Операциялық жүйе |
6 |
- Операциялық жүйелер топтамасын; - Операциялық жүйелерді баптауды; - Компьютерді вирустан қорғауды және файлдарды архивтеуді; - операциялық жүйені орната алуы және конфигурациялай алуы; -компьютерде қолданбалы бағдарламалық жабдықтарды орнатуды меңгеруі;
|
6 |
Графикалық ақпараттарды өңдеу технологиясы |
2 |
- ақпараттық қауіпсіздік туралы түсінігінің болуы және оны қамтамасыз ету сұрақтарын білуі; - ақпараттық қоғамның негізгі сипаттауыштары мен ерекшеліктерін білуі; - Растрлық, векторлық, графикалық кескіндердің айырмашылығын ажыратуды;
|
7 |
Microsoft Word мәтіндік редакторы |
8 |
- Microsoft Office – те жұмыс жасай алуы; - мәтіндік редактордың параметрлерін қолдана алуы; - мәтіндік редактордың графиктік және шрифтік мүмкіндіктерін қолдана алуы; - Microsoft Word – қа мәтін енгізуді; - Құжатты форматтауды, редакциялауды, құжат беттерін рәсімдеуді білу; - Кесте құруды; - Баспаға шығаруды;
|
8 |
Microsoft Excel кестелік редакторы |
6 |
- Формуланы енгізу мен көшіруді; - Диаграмма шеберімен жұмыс жасауды; - Абсолютті, салыстырмалы, аралас сілтемелермен есептеуді; - Берілгендерді форматтауды; - Құжат беттерін рәсімдеу және баспаға шығаруды;
|
9 |
Мәліметтер базасының жүйесін басқару |
3 |
- Мәліметтерді реттеуді; - Мәліметтерді сүзуді(Фильтрация); |
10 |
Қорытынды бақылау жұмысы |
1 |
Жыл бойы өткен материалды қайталау |
№ |
Мерзімі |
Сағат саны |
Сабақтың тақырыбы |
ИКТ Инт. тақта, эл.оқ, т.б |
Сабақ типі мен түрі |
Қосымша материалдар |
Үлестірмелі материалдар |
Үй тапсырмасы |
| ||||||||
8а |
8ә |
8б |
8в |
| |||||||||||||
1 |
|
|
|
|
1 |
Кіріспе. Техника қауіпсіздігі және есептеуіш техника кабинетіндегі тәртіп сақтау ережелері |
Презентация |
Жаңа сабақты түсіндіру |
|
Сурет |
Т Қ ережесі |
| |||||
Ақпарат және информатика -1 |
| ||||||||||||||||
2 |
|
|
|
|
1 |
Информатиканың негізгі түсініктері |
Презентация |
Аралас сабақ |
|
Кесте |
§ 1.1. |
| |||||
Компьютердің арифматикалық негіздері -3 |
| ||||||||||||||||
3 |
|
|
|
|
1 |
Сандардың тарихы және санау жүйелері |
Презентация |
Жаңа сабақты түсіндіру |
Римдік санау жүйесі |
Кесте |
§2.1. 2.1-тапсырма |
| |||||
4 |
|
|
|
|
1 |
Сандарды позициялық санау жүйелерінде көшіру |
Презентация |
Аралас сабақ |
Цифрлармен сәйкестік кестесі |
Тест |
§2.2. |
| |||||
5 |
|
|
|
|
1 |
Позициялық санау жүйелеріндегі арифметикалық амалдар |
Презентация |
Аралас сабақ |
|
Карточкалар |
§2.3. |
| |||||
Логика негізі және компьютердің логикалық негізі - 2 |
| ||||||||||||||||
6 |
|
|
|
|
1 |
Логиканың негізгі түсініктері |
Презентация |
Жаңа сабақты түсіндіру |
Логика және есептеуіш техникасы |
|
§3.1. |
| |||||
7 |
|
|
|
|
1 |
Логикалық амалдар |
Презентация |
Аралас сабақ |
Ақиқат кестесі |
кесте |
§3.2. |
| |||||
Компьютер және программалық қамтамасыз ету - 2 |
| ||||||||||||||||
8 |
|
|
|
|
1 |
Қазіргі замандағы дербес компьютерлер оның құрамдас бөліктерінің түрлері |
Интер. тақта Эл. оқулық |
Жаңа сабақты түсіндіру |
Презентация – Компьютердің құрылғылары 4.1- кесте 4.2- кесте
|
Кесте, таблица
|
§4.1. 4.1- тапсырма |
| |||||
9 |
|
|
|
|
1 |
Компьютердің негізгі компоненттерінің өзара әрекеттесуі |
Эл. оқулық |
Аралас сабақ |
Компьютердің құрылғылары |
Тест сұрақтары |
§4.2. 4.2- тапсырма |
| |||||
10 |
|
|
|
|
1 |
Тест жұмысы |
|
Қорытынды |
|
|
|
| |||||
Операциялық жүйе – 6 |
| ||||||||||||||||
11 |
|
|
|
|
1 |
Операциялық жүйе дегеніміз не? |
Интер. тақта |
Жаңа сабақты түсіндіру |
Операциялық жүйелер |
|
§5.1. 5.1- тапсырма |
| |||||
12 |
|
|
|
|
1 |
Операциялық жүйелер топтамасы |
|
Аралас сабақ |
|
Тест Кесте
|
§5.2. 5.2- тапсырма |
| |||||
13 |
|
|
|
|
1 |
Операциялық жүйелерді баптау |
|
Аралас сабақ |
Лабораториялық тапсырмалар |
|
§5.3 |
| |||||
14 |
|
|
|
|
1 |
Файлдар мен бумаларды іздеу |
Презентация |
Аралас сабақ |
|
Карточкалар |
§5.4 5.4-тапсырма |
| |||||
15 |
|
|
|
|
1 |
Компьютерлік вирустан қорғау |
Презентация |
Аралас сабақ |
«Вирус» атауы |
|
§5.5. 5.5-тапсырма |
| |||||
16 |
|
|
|
|
1 |
Файлдарды архивтеу |
Презентация |
Аралас сабақ |
|
Тест сұрақтары |
|
| |||||
17 |
|
|
|
|
1 |
Тест жұмысы |
|
Қорытынды |
|
|
|
| |||||
Графикалық ақпараттарды өңдеу технологиясы – 2 |
| ||||||||||||||||
18 |
|
|
|
|
1 |
Компьютерлік графика |
Интер. тақта |
Жаңа сабақты түсіндіру |
Компьютерлік графика |
Кесте |
§6.2. 6.2- тапсырма |
| |||||
19 |
|
|
|
|
1 |
Графикалық редакторлар |
Презентация |
Аралас сабақ |
|
Кесте, тест сұрақтары |
§6.3. 6.3- тапсырма |
| |||||
Mіcrosoft Word мәтіндік редакторы - 7 |
| ||||||||||||||||
20 |
|
|
|
|
1 |
Mіcrosoft Word – пен танысу |
Интер. тақта |
Жаңа сабақты түсіндіру |
Мәтіндік редакторлар |
Кесте, карточкалар |
§7.1 |
| |||||
20 |
|
|
|
|
1 |
Mіcrosoft Word- қа мәтін енгізу |
Эл оқулық |
Аралас сабақ |
|
|
§7.2. 7.2-тапсырма |
| |||||
21 |
|
|
|
|
1 |
Мәтіндік құжаттарды редакциялау |
Эл оқулық |
Аралас сабақ |
|
Тест сұрақтары |
§7.3. 7.3-тапсырма |
| |||||
22 |
|
|
|
|
1 |
Мәтін абзацын форматтау |
Презентация |
Аралас сабақ |
|
Тест сұрақтары |
§7.5. 7.5-тапсырма |
| |||||
23 |
|
|
|
|
1 |
Құжат беттерін рәсімдеу |
Эл оқулық |
Аралас сабақ |
|
Карточкалар |
§7.6. |
| |||||
24 |
|
|
|
|
1 |
Кестелермен жұмыс |
Презентация |
Аралас сабақ |
|
Кесте |
§7.7. |
| |||||
24 |
|
|
|
|
1 |
Суреттермен жұмыс істеу |
Эл оқулық |
Аралас сабақ |
|
|
§7.8. |
| |||||
Mіcrosoft Excel. Кестелік процессор -6 |
| ||||||||||||||||
25 |
|
|
|
|
1 |
Mіcrosoft Excel – мен танысу |
Интер. тақта |
Жаңа сабақты түсіндіру |
Презентация «Mіcrosoft Excel туралы түсінік» 8.1-сурет 8.2,8.3,8.4. |
Карточка кесте
|
§8.1 |
| |||||
26 |
|
|
|
|
1 |
Mіcrosoft Excel – ге берілгендерді енгізу және редакциялау |
Эл оқулық |
Аралас сабақ |
|
Деңгейлік тапсырмалар |
§8.2 |
| |||||
27 |
|
|
|
|
1 |
Формуланы енгізу және көшіру |
Презентация |
Аралас сабақ |
|
Практикалық тапсырмалар |
§8.3 |
| |||||
28 |
|
|
|
|
1 |
Берілгендерді форматтау |
Интер. тақта |
Аралас сабақ |
Инф.нег №1 2003ж
|
Практикалық тапсырмалар |
§8.4 |
| |||||
29 |
|
|
|
|
1 |
Диаграммаларды құру, редакциялау және форматтау |
Эл оқулық |
Жаңа сабақты түсіндіру |
Презентация «Диаграмма құру» 8.12-8.14-сурет |
Кесте, тест сұрақтары |
§8.5 |
| |||||
30 |
|
|
|
|
1 |
Құжат беттерін рәсімдеу және басу |
Презентация |
Аралас сабақ |
|
Карточкалар |
§8.6 |
| |||||
Мәліметтер базасының жүйесін басқару - 4 |
|
|
|
|
|
Қорытынды сабақ | |||||||||||
31 |
|
|
|
|
1 |
Mіcrosoft Excel дегі мәліметтер базасы |
Эл оқулық |
Жаңа сабақты түсіндіру |
|
Кесте |
§9.1 |
| |||||
32 |
|
|
|
|
1 |
Мәліметтерді реттеу |
Эл оқулық |
Аралас сабақ |
|
Практикалық тапсырмалар |
§9.2 |
| |||||
33 |
|
|
|
|
1 |
Мәліметтерді сүзгілеу |
Презентация |
Аралас сабақ |
|
Практикалық тапсырмалар |
§9.3 |
| |||||
34 |
|
|
|
|
1 |
Қорытынды бақылау жұмысы |
|
Қайталау, қорытындылау сабағы |
|
Тест сұрақтары |
|
| |||||
Барлығы: |
34 |
|
|
05 09 2014
1 стр.
Бұл процесті бірнеше тізбектелген этаптар түрінде көрсетуге болады. Адамға тиісті этаптар, шығармашылық саламен байланыстысы- қойылуы, алгоритмизациясы, есепті программа және нәтиж
05 09 2014
1 стр.
«Несеп – жыныс жүйесі» модулі бойынша «Жалпы медицина» мамандығының 3 курс студенттеріне (ожж-1) арналған тәжірибелік сабақтардың күнтізбелік-тақырыптық жоспары
10 09 2014
1 стр.
Балалардың күз туралы түсінігін тереңдету. Күзгі табиғат ерекшеліктерімен таныстыру. Көкөністер мен жемістерді ажырата білуге үйрету. Табиғатқа қамқорлық жасауға, оны аялауға тәрби
17 12 2014
1 стр.
Дыбыс және әріп. Буын. Екпін. Тасымал. Дауысты және дауыссыз дыбыстардың классификациясы. Үндестік заңы. Буын үндестігі. Ілгерінді және кейінді ықпал. Орфография. Орфоэпия
25 12 2014
1 стр.
Атом құрылысы тұрғысынан Д. И. Менделеевтің периодтық заңы және химиялық элементтердің периодтық жүйесі. Оксидтер,негіздер,қышқылдар және тұздардың құрамдары мен оларға тән қасиетт
17 12 2014
1 стр.
Бастауыш сынып оқушыларыныњ құлықтыќ тәрбиесінде Абай шығармаларының тәрбиелік мәні
25 12 2014
3 стр.
Бұл жөнінде дүниежүзілік тәжірибеде үш тенденция байқалады: барлық оқушыларға математикадан бір дәрежеде білім берудің қажеттілігі және оған сәйкес ғылыми-зерттеу жұмыстарды кеңіне
25 12 2014
3 стр.