3.6 Әдебиеттер тізімі:
Негізгі әдебиеттер.
-
Возрастная и педагогическая психология // Под. ред. А.В. Петровского. М., 1986
-
Возрастная и педагогическая психология // Под. ред. М.В. Гамезо, М.В. Матюхиной, Т.С. Михальник. М. 1984
-
Возрастная психология // Под. ред. Л.Ф. Обуховой. М., 1996
-
Детская психология // Под. ред. Л.Л. Коломинского, Е.Н. Панько, Минск, 1988
-
Смирнова Е.О. Психология ребенка. М., 1997
-
Грейс Крайч. Психология развития. Спб. 2000.
-
Мухина В.С. Возрастная психология. М. 1998.
-
Обухова Л.Ф. Детская психология. М., 1995.
-
Возрастная и педагогическая психология: Тексты. М., МГУ. 1992
10. Хрестоматия по возрастной педагогической психологии // Под. ред. И.П. Ильясова В.Я. Ляудис. М. 1980
11.Хрестоматия по возрастной психологии // Под. ред. Д.И. Фледштейна. М. 1994
12.Хрестоматия по детской психологии // Под. ред. Г.В. Бурменской. М., 1996
13.Волков В.С., Волкова Н.В. Балалар психоолгиясынана жаттығулар жинағы // Аударма: Бусурманова С.Т., Бердібаева С.Қ. Алматы, 1993.
14.Практикум по возрастной и педагогической психологии // Под. ред. А.И. Щербакова М. 1989
15.Ньюкомб Н. Развитие личности ребенка – 8-е междунар. Изд. – Спб: Питер 2002. – 640 . (Серия «Мастера психологии»).
16. Кулагина И.Ю. Колюцкий В.Н. Возрастная психология М., 2002.
17. Оден Е.Е. Возражденные роды. М., 1997.
18. Кон. И.С. Психолгия ранней юности. М., 1989
19.Выготский Л.С. Развитие высших психических функций М., 1960
20. Эриксон Э. Детство и общество. СПб.: ИТД «Летний сад», 2000
Қосымша әдебиеттер.
-
Немов Р.С. Психология. Книга 2. Москва, 2003.
-
Психология личности в трудах зарубежных психологов. Спб., 2000. (Сост. И общ. Ред. А.А.Реан)
-
Психология личности в трудах отечественных психологов. Спб., 2000.
-
Л.Хьелл, Д.Зиглер Теории личности. СПб, 1997.
-
Сборник задач по общей психологии. Под ред. В.С.Мерлина. М., 1974
-
Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. Москва, 1959.
-
Леонтьев А.Н. Деятельность.Сознание.Личность. М., 1982.
-
Климов Е.А. Основы психологии. Москва , 1997.
-
Рогов Е.И. Эмоции и воли. М.,1999.
-
Василев И.А. Эмоции и мышление. М.,1980.
-
Психология памяты. Под ред. Б.Б.Гиппенрейтера. М.,2000.
-
Психологические термины и понятия. (Словарь). Под ред. Б.Э. Мура. М., 2000.
-
Ярошевский М.Г. История психологии от Античности до середины ХХ века. М.,1997.
-
Психологические тесты./ Под ред. А.А.Карелина: В 2Т.- М., 1999. – Т.1.
-
Энциклопедия психологических тестов. Общение, лидерство, межличностные отношения. М., 1997.
-
Перовский А.В., Ярошевский М.Г. Психология. М., 2000.
-
Психологическик тесты для деловых людей. М., 1996.
-
Игры: обучение, тренинг, досуг. Под ред. В.В.Петрусинсого. М, 1994.
-
Игры: обучение, тренинг, досуг. Книга пятая. Педагогические игры. Под ред. В.В.Петрусинсого. М, 1994.
3.7 Баға қою жайлы мәлімет:
Рейтинг- шкала
Бақылау формасы |
Баллдар
|
Ағымды
|
50
|
Аралық
|
10
|
Қортынды
|
40
|
Барлығы:
|
100
|
3.3 Әр түрлі жұмыстарды бағалау шкалалары
мен критерийлері:
1.Лекция –2балл
2.Семинар сабақтары –15 балл
3.Эссе – 4 балл
4.Реферат – 6 балл
5. СӨЖ -5 балл.
6. СӨОЖ – 8 балл.
барлығы: 40 балл.
7. Бақылау жұмысы – 20 балл.
Барлығы: 60 балл
-
Курс саясаты:
Себепсіз сабақтан қалсаңыз: қосымша творчестволық жұмыс беріледі (реферат, эссе);
Жұмысты кеш тапсырсаңыз: қосымша тапсырма беру арқылы жұмыс көлемін ұлғайтылады;
Емтиханға келмесеңіз: орынды себеп болса, бұрынғы орындалған жұмыстарыңыз есепке алынады; орынсыз себеп болса, тапсырманы орындауыңыз қажет және осы мәселеге қатысты университет саясаты есепке алынады.
Кеңестер:оқу процесінде, қарым-қатынаста компетентті болу; топ және оқытушылар арасында ашық, сыйлы, шыншыл бол; оқу процесіне белсенді қатысу; топпен жұмыс істей білу керек; тапсырманы творчестволық түрде орындай алу.
2. ДӘРІС БОЙЫНША ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК МАТЕРИАЛДАР
2.1 Курстың тақырыптық жоспары
Барлығы (несиелер)- 1
|
Тақырып аты
|
Лекция
| Семинар |
СОӨЖ
|
І-модуль. Балалар психологияның әдіснамалық негізі.
Балалар психологиясының пәні мен міндеттері
|
1
|
1
|
2
|
Балалар психологиясының негізгі категориялары
|
1
|
1
|
2
|
Балалар психологиясының зерттеу әдістері. |
1
|
1
|
2
|
Балалар психологиясының қысқаша тарихы.
|
1
|
1
|
2
|
Шетелдік психологиялық концепциялардағы мәселелер
|
1
|
1
|
2
|
Кеңестік даму психологиясының негізгі теориялық бағыттары.
|
1
|
1
|
2
|
Психологиядағы жас кезеңдеріне бөлу мәселелері.
|
1
|
1
|
2
|
ІІ Модуль. Әр түрлі жас сатыларындағы психикалық даму ерекшеліктері..
Нәресте кезеңінің психикалық ерекшеліктері
|
1
|
1
|
2
|
Пренатальды даму және дүниеге келу
|
1
|
1
|
2
|
Балалардың психологиялық дамуының негізгі заңдылықтары
|
1
|
1
|
2
|
Нәрестелік кезеңнін психикалық ерекшеліктері
|
1
|
1
|
2
|
Ерте балалық шақтағы психикалық даму (сәбилік кезең)
|
1
|
1
|
2
|
Нәрсетелік кезеңнен сәбилік кезеңге өту.
|
1
|
1
|
2
|
Мектеп жасына дейінгі кезеңде танымдық процестің, тұлғаның дамуы және іс-әрекет.
|
1
|
1
|
2
|
Баланың мектепке баруға психологиялық дайындық
|
1
|
1
|
2
|
| |
<предыдущая страница | следующая страница>