7 класс - Вариант 2
1. С какими материками и частями света связано использование перечисленных географических терминов? Распределите их по этому признаку и попытайтесь дать словесную характеристику каждому из них:
падь, прерия, сай, хабуб, кампос, ерик, маквис, кигиляхи, вади, скрэб.
2. К удивлению и восхищению древних египтян самая длинная река нашей планеты – Нил разливался в середине лета, когда в Египте стояла самая жаркая и очень сухая погода. Объясните, что является причиной такого подъема воды в нижнем течении реки именно в это время года.
3. Про возникновение и распространение пустынь тропического и умеренного поясов нередко можно услышать образное высказывание: «Скотовод-кочевник не только сын, сколько отец пустыни». В чем заключается географический смысл этого выражения? В каких районах земного шара проблемы, связанные с этой поговоркой, стоят особенно остро?
4
. Предложите наиболее интересный маршрут и составьте краткий путеводитель к нему для «Туристической карты» Антарктиды. Какие уникальные природные объекты могут осмотреть поклонники экстремального туризма? На каких антарктических научных станциях можно сделать остановки в ходе маршрута?
5. Академик Н.Н. Моисеев считал города естественными образованиями биосферы, одним из результатов ее развития. Животный мир городов определяется условиями природной зоны, в которой расположен город, а также особенностями городской среды. Какие виды птиц в г. Москве связаны только с городской средой, а какие – с основными типами природных местообитаний, встречающимися в черте города? Перечислите как можно больше представителей из разных групп.