Перейти на главную страницу

Узгоджено з програмою для загальноосвітніх навчальних закладів „Фізика. Астрономія. 7 – 12 класи ”затвердженою Міністерством освіти і науки України
( лист № 1/11 – 3311 від 23.12.2004)
ГАДЯЧ 2010
Биченко Н.М. Тестовий зошит.
Фізика. 9 клас.- Гадяч, 2010.- с.
Зошит містить тестові завдання до всіх уроків, передбачених програмою Міністерства освіти і науки України з фізики для 9 класу (2004 р.). На виконання тестових завдань відводиться від 3-х до 5 хвилин на початку кожного уроку. За допомогою тестових завдань можна перевірити , як учні засвоїли навчальний матеріал попереднього уроку. Мета цього методичного посібника стимулювати учнів систематично готуватися до кожного уроку фізики. Автор сподівається, що з часом кількість засвоєного теоретичного матеріалу переросте в якість, і учні значно покращать свої знання з фізики, зросте самооцінка і бажання вчитися ще краще. Посібник рекомендовано вчителям і учням загальноосвітніх шкіл І-ІІ і І-ІІІ ступенів.
Передмова
Я 28 років працюю в школі вчителем фізики. Народилася в родині вчителів, маю трьох дорослих дітей , так що можна сказати, що чотири рази закінчила школу; один раз сама і три рази з своїми дітьми. Мені зрозумілі проблеми, які виникають у дітей на шляху оволодіння основами наук. Проблеми виникають, тому що учні не систематично і не завжди якісно готуються до уроків, тому що їх не на кожному уроці можуть запитати. Тому і виникла ідея написати такий посібник, який дасть змогу на кожному уроці перевірити, як учні засвоїли навчальний матеріал попереднього уроку. Така методика націлена на те,щоб жодна дитина не залишилася поза увагою, щоб стимулювати учнів до якісної підготовки до кожного уроку. Сподіваюся, що Ваша праця не буде марною і з часом кількість засвоєних знань переросте в якість. Учні отримають високі результати в навчанні, а вчителі моральне задоволення від своєї праці. До кожного уроку запропоновано кілька видів тестів: завдання з вибором правильної відповіді; завдання на встановлення відповідності; завдання на встановлення послідовності; завдання на знання основних формул і одиниць вимірювання фізичних величин; завдання на розвиток інтелекту і логіки мислення, а також завдання відкритої форми. Тестовий зошит містить контрольні роботи по темах, де є завдання середнього,достатнього і високого рівня. Пропоную таку систему оцінювання тестових завдань: кожне завдання оцінюється в один бал. За два уроки учні отримують повноцінну оцінку по 12 – и бальній школі. Тестові завдання є об'єктивним і якісним засобом контролю навчальних досягнень учнів і все більше використовуються в загальноосвітній школі. Надіюся, що вивчення фізики буде приємним заняттям і принесе Вам насолоду і від отриманих знань і від тих високих балів, які ви зможете отримати систематично і якісно готуючись до уроків. З повагою і любов'ю вчитель фізики Гадяцької спеціалізованої школи І – ІІІ ступенів №4 Н.М.Биченко.
Бажаю успіху!
1. Назвіть зайве:
а) електроскоп; б) терези; в) електрометр; г) ебонітова палочка.
2. Машина так відноситься до дороги, як електрон до:
а) ізолятора; б) атома; в) провідника; г) діелектрика.
3. Назвіть зайве:
а) гума; б) ебоніт; в) фарфор; г) тіло людини.
4. Найменша негативно заряджена частинка:
а) протон; б) електрон; в) нейтрон; г) атом.
5. Виберіть тіло, що є діелектриком:
а) метали; б) розчин лугу; в) скло; г) розчин солі.
6. Чи може заряд тіла бути рівним 0,5 е?
а) так; б) ні.
Урок 6. Розв’язування задач по темі: « Закон Кулона»
1. Вчений, що сформулював закон взаємодії двох точкових зарядів:
а) Ампер; б) Кулон; в) Ньютон; г) Джоуль.
2. На що впливає знак заряду тіла?
а) на характер взаємодії; б) числове значення; в) на відстань між зарядами; г) ні на що не впливає.
3. Як зміниться сила взаємодії двох точкових зарядів при збільшенні відстані між ними?
а) не зміниться; б) збільшиться; в) зменшиться; г) рівна нулю.
4. Як зміниться сила взаємодії двох точкових зарядів при збільшенні величини зарядів?
а) збільшиться; б) зменшиться; в) не зміниться; г) рівна нулю.
5. Навколо зарядженого тіла існує:
а) пшеничне поле; б) електричне поле; в) нічого не існує;
г) інша відповідь.
6. Як називається вид електризації зумовлений перерозподілом електронів між тілами( або частинами тіл), у результаті чого тіла заряджаються різнойменно:
а) електризація індукцією; б) електризація тертям; в) навіюванням; г) електроскопією.
І варіант
1.Заряд , що виникає на ебонітовій паличці потертій об хутро або вовну, називається: а) нейтральним; б) позитивним; в) негативним. 2.Електризація під дією електричного поля називається електризацією: а) через вплив; б) дотиком; в) натиранням. 3. Позитивно заряджена частинка атома називається: а) електроном; б) протоном; в) нейтроном.
4. Відштовхуються чи притягаються тіла з однойменними зарядами?
5. У ядрі атома Астату міститься 75 частинок. Навколо ядра нейтрального атома Астату рухаються 33 електрони. Скільки в ядрі атома протонів і скільки нейтронів?
6. Завдяки чому одне заряджене тіло діє на інше заряджене тіло навіть у вакуумі?
7. Позитивно зарядженою скляною паличкою доторкнулися до ізольованої незарядженої кульки. Надлишок чи нестача електронів утворилася на кульці після дотику?
8. Електроскопу надали заряд, що дорівнює +9,6 10-9Кл. Якій кількості електронів відповідає цей заряд, якщо заряд електрона за модулем (величиною) дорівнює 1,6∙10-19 Кл, а його маса 9,1∙10-31кг? Збільшилась чи зменшилась при цьому масса електроскопа.
ІІ варіант
1. Заряд, що виникає на скляній паличці при натиранні об шовк або папір, називається : а) позитимним; б) негативним; в) нейтральним.
2. Різнойменно заряджені тіла: а) не взаємодіють; б) притягаються; в) відштовхуються.
3.Негативно заряджена частинка атома називається а) електроном; б) протоном; в) нейтроном.
4. Коли атом перетворюється в негативний йон?
5. У ядрі атома Цинку(Zn) міститься 65 частинок, з них – 35 нейтронів. Скільки протонів у ядро і скільки електронів рухаються навколо ядра нейтрального атома Цинку? І
6. Що станеться зі стрілкою негативно зарядженого електроскопа, якщо до нього піднести позетивно заряджене тіло?
7. Бурштинова бусинка внаслідок тертя об вовняний одяг, наелектризувалася негативним зарядом.Звідки й куди при цьому переміщалися електрони: з одягу на бусинку ч из бусинки на одяг?відповідь обгрунтувати.
8. Електроскопу наддали заряд, що дорівнює -6,4∙10-10Кл. Якій кількості електронів відповідає цей заряд, якщо заряд електрона за модулем (величиною) дорівнює 1,6∙10-19 Кл, а його маса 9,1∙10-31кг? Збільшилась чи зменшилась при цьому масса електроскопа.
Урок 8. Електричний струм
1. Математичний вираз закону Кулона має вигляд:
а)F
; б) F= k
; в) F= G
; г) F= ρ
g
v.
2.З якою силою взаємодіють два точкові заряди по 1Кл кожний, розташовані на відстані 1м один від одного:
а) 9∙109Н; б) 6,62∙10-11Н; в) 9,8Н; г) 1Н
3. Якщо заряджену кульку привести в контакт з точно такою незарядженою ,то заряд першої кульки:
а) зникне; б) подвоїться; в) розділиться пополам;
г) зросте в 10 разів.
4. Кульки з зарядом +5q і -3q доторкнули одна до одної, а потім роз'єднали.Чому дорівнює заряд кожної кульки?
а) +q ; +q; б) +2q; +q; в) - q; +q; г) -q ; -q.
5.Чи можна під час електризації тертям зарядити лише одне тіло:
а) так; б) ні.
6. Чи будуть взаємодіяти заряджені тіла у безповітряному просторі?
а) так; б) ні.
1.Чи правильне твердження: "Під час електризації створюються електричні заряди".
а) так; б) ні.
2. Під час взаємодії різнорідних тіл, вони заряджаються…
а) позитивно; б) негативно; в)не заряджаються;
г) розряджаються.
3. Яка частинка здатна переходити від одного тіла до іншого під час електризації?
а) протон; б) електрон; в) нейтрон; г) позитрон.
4. Як зміниться сила взеємодії двох точкових зарядів у вакуумі, якщо один збільшити в 4 раза, а другий зменшити в 2 рази?
а) не зміниться; б) збільшиться у 2 рази; в) зменшиться у 2 рази; г) збільшиться у 8 разів.
5. Як зміниться сила взаємодії двох точкових зарядів у вакуумі, якщо відстань між ними зменшити у 3 рази?
а) зменшиться у 3 раза; б) збільшиться у 3 рази; в) зменшиться у 9 раз; г) збільшиться у 9 раз.
6.Чи можна зарядити металеву паличку,тримаючи її в руці?
а) так; б) ні.
1. Як називають атом, що втратив електрон?
а) іон; б) позитивний йон; в) негативний йон; г) нейтральний атом.
2. Що потрібно зробити, щоб електрони в металевому провіднику рухалися в певному напрямі?
а) нічого; б) приєднати джерело струму; в) приєднати нагрівач; г) потерти провідник хутром.
3. Що існує навколо провідника по якому тече електричний струм?
а) аура; б) електричне поле; в) магнітне поле; г) гравітаційне поле.
4. Молекули води так відносяться до річки, як електрони до:
а) провідника; б) діелектрика; в) напівпровідника;
г) ебоніту.
5. Яка дія струму в металевому провіднику підтверджує, що він існує?
а) теплова; б) світлова; в) хімічна; г) магнітна.
6. Напрямлений рух заряджених частинок або заряджених тіл - це:
а) потік зарядів; б) електричний струм; в) потік води;
г) струм.
Урок 11. Електричне коло
1. Яку дію електричного струму спостерігаємо, якщо до полюсів джерела приєднати нікеліновий чи ніхромовий дріт?
а) магнітну; б) теплову; в) хімічну; г) світлову.
2. Назвіть зайве:
а) метали; б) кремній; в) розчин солей; г) тіло людини.
3. Що є носіями заряду в електроліті:
а) йони; б) електрони; в) протони; г) нейтрони.
4. Як поводять себе два провідники по яких тече струм в одному напрямку?
а) притягуються; б) відштовхуються; в) не взаємодіють; г) злипаються.
5. Коли крізь тіло людини проходить електричний струм ?
а) людина не ізольована від землі; б) людина в гумовому взутті; в) людина на гумовому коврику.
6. Виберіть зайве:
а) термічна; б) електролітична; в) механічна; г) біологічна; д) світлова; е) звукова.
Урок 12. Дії електричного струму
1.Як називаються пристрої, що створюють і довгий час підтримують електричне поле?
а) джерела електричного струму; б) джерела зарядів; в) джерела електронів; г) джерела впливу.
2. Продовжіть ряд: гальванічний елемент, акумулятор, генератор,термоелемент…….
а) сонячна батарея; б) батарея опалення; в) свічка; г) фонарик.
3. Де відбувається розподіл заряджених частинок за рахунок сил неелектричного походження?
а) в джерелах струму; б) в провідниках; в) за межами провідника; в) інша відповідь.
4. Продовжіть фразу: "Усі джерела електричного струму можна розділити на фізичні і …"
а) магнітні; б) хімічні; в) механічні; г) термоелементи.
5. Рідина, яка проводить струм називається:
а) електроліт; б) сироп; в) компот.
6. Щоб акумулятор можна було використовувати як самостійне джерело струму його спочатку…
а) нагрівають; б) натирають; в) заряджають;
г) розряджають.
1. Які основні складові електричного кола?
а) джерело струму; б) з'єднувальні провідники; в) споживачі електричної енергії; г) а,б,в.
2. Як називається намальоване з'єднання провідників?
а) малюнок; б) ескіз; в) схема; г) план.
3. Що входить до складу внутрішньої частини кола?
а) провідники; б) джерело струму; в) резистор;
г) запобіжник.
4. Як називається все, що приєднується до полюсів джерела струму?
а) внутрішнє коло; б) коло; в) зовнішнє коло;
г) розімкнене коло.
5. Продовжіть ряд: дзвінок, резистор, нагрівник…
а) перемикач; б) провідник; в) клеми; г) запобіжник.
6. Який пристрій запобігає "короткому замиканню"?
а) резистор; б) лампочка; в) перемикач; г) запобіжник.
Урок 14. Сила струму та її вимірювання
1. Яка фізична величина чисельно характеризує електричний струм?
а) сила струму; б) напруга; в) сила взаємодії; г) опір.
2. Виберіть позначення сили струму:
а) U; б) R ; в) I ; г) q.
3. За якою формулою можна обчислити силу струму:
а) I = q∙t ; б) q =
; в) I =
; г) q = I∙t .
4. Сила струму в системі SI вимірюється в:
а) Вольт; б) Ампер; в) Ом; г) Ньютон.
5. Яким приладом вимірюється сила струму?
а) динамометром; б) мензуркою; в) лінійкою;
г) амперметром.
6. Як вмикається в електричне коло прилад для вимірювання електричного струму?
а) паралельно; б) послідовно.
; б) U =
; в) A = q∙U; г)U =
.
; в) R=
; г) I=
.
; б) R = R1+…..+ Rn; в)
=
+…..+
; г) R = 0.
; б) R = R1+R2 ; в) R=
; г) R = nR1 .
Узгоджено з програмою для загальноосвітніх навчальних закладів „Фізика. Астрономія. 7 – 12 класи ”затвердженою Міністерством освіти і науки України
15 09 2014
4 стр.
«Про створення планів розвитку загальноосвітніх і дошкільних навчальних закладів» та з метою перевірки виконання планів розвитку загальноосвітніх навчальних закладів
08 10 2014
1 стр.
Онынъ эсас макъсады – нутукъ фаалиетине аит меарет ве алышкъанлыкъларны эр тарафлама инкишаф эттирмек ве мукеммеллештирмек
09 09 2014
17 стр.
Тому задача викладача – стимулювати розвиток останньої чверті інтелектуального багажу студента. Найкраще це можна зробити за допомогою інтелектуальних ігор
02 10 2014
1 стр.
Всеукраїнський конкурс рукописів підручників для учнів 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів
30 09 2014
15 стр.
У початкових класах загальноосвітніх навчальних закладів незалежно від типу, підпорядкування і форми власності 2012/13 навчальний рік розпочинається 1 вересня Днем знань і закінчує
02 10 2014
1 стр.
Відповідно до Закону України "Про загальну середню освіту" ( 651-14 ), з метою підвищення рівня організації навчально-виховного процесу і оснащення навчального середовищазагальноос
14 10 2014
1 стр.
Тести призначені як для підготовки випускників загальноосвітніх навчальних закладів до зно, так І для перевірки рівня навчальних досягнень учнів під час вивчення конкретної теми
15 12 2014
2 стр.