ЯПОНИЯ

Пояснительная записка к презентации «Япония – страна восходящего солнца»

Япония расположена на Японском архипелаге, состоящем из 6 852 островов. Четыре крупнейших острова — Хонсю, Хоккайдо, Кюсю и Сикоку. Большинство островов горные, многие вулканические. Высшая точка Японии — вулкан Фудзи.

• 
  на Японском архипелаге, состоящем из 6 852 островов. Четыре крупнейших острова — Хонсю, Хоккайдо, Кюсю и Сикоку. Большинство островов горные, многие вулканические. Высшая точка Японии — вулкан Фудзи.
  
• 
  Общая протяжённость береговой линии — 19 240 км
  
• 
  Крупнейшие полуострова: Кии и Осима
  
• 
  Япония покрыта возвышенностями и низкими и средневысотными горами, они составляют свыше 75 % территории страны
  
• 
  Высочайшая точка острова — гора Асахи (2290 м)
  

Самый высокий в Японии вулкан — Фудзияма (3776 м) (Слайды 1-3)

• 
  Япония относится к температурной зоне с четырьмя отличающимися сезонами, но её климат колеблется от холодных температур на севере до субтропических — на юге. Климат также зависит от сезонных ветров, дующих с континента зимой и в обратном направлении — летом.
  
• 
  Леса покрывают свыше 66 % страны. Флора Японии насчитывает более 700 видов деревьев и кустарников и около 3000 видов трав.
  
• 
  Преобладают хвойные леса из ели и пихты с густыми зарослями бамбука в подлеске
  
• 
  Фауна насчитывает 270 видов млекопитающих, около 800 видов птиц и 110 видов пресмыкающихся. В морях, омывающих страну, обитает свыше 600 видов рыб и более 1000 видов моллюсков. (Слайд 9)
  

Десять процентов мировой вулканической активности в начале 1990-х было зарегистрировано в Японии. До 1500 землетрясений каждый год, магнитудой от 4 до 6 не являются чем-то необычным. Небольшие землетрясения происходят ежедневно в разных частях страны, вызывая вздрагивание зданий.

Япония пережила несколько крупнейших землетрясений:

• 
  1 сентября 1923 года произошло великое землетрясение Канто (магнитуда 8,3), наиболее пострадавшие города Токио и Йокогама — погибли сотни тысяч (542 тысячи человек до сих пор числятся пропавшими без вести, 143 тысячи человек — погибшими), около миллиона осталось без крова в результате возникших пожаров.
  
• 
  17 января 1995 года произошло землетрясение в Кобе (магнитуда 7,3), погибло 6 434 человек.
  
• 
  11 марта 2011 года у северо-восточного побережья произошло одно из самых крупных в истории Японии землетрясений магнитудой 9. Землетрясение вызвало разрушительное цунами. Больше всего пострадала префектура Мияги и город Сендай, где высота гребня волны достигла 10 м. На побережье города Сендай были найдены от 200 до 300 тел погибших.
  

С 11 по 25 марта 2011 года в Японии произошла волна землетрясений, магнитудой от 1 до 9. По словам очевидцев, во многих городах трясло практически постоянно. Все эти землетрясения вызвали несколько мощных волн, обрушившихся на Японию. Высота волн была от 3 до рекордных 10 метров. Также землетрясения вызвали кризис в восточной части Японии, из-за аварий на нескольких АЭС возникла угроза выброса радиации и были организованны веерные отключения электричества из-за нехватки мощностей, из-за чего люди стали раскупать хлебобулочные изделия и продукты быстрого приготовления.

Эти события называют самым большим кризисом в Японии со времён второй мировой войны. Из-за частых землетрясений Япония стала мировым лидером по изучению и предсказанию землетрясений. (Слайды 4-6)

• 
  С населением более 127 миллионов человек Япония занимает десятое место в мире. Самый густо населённый город в Японии-Токио. В 2009 году в Японии жило около 127,47 млн человек. По данным 2009 года 89,07 % японцев проживает в городах.
  

• 
  В Японии одна из самых высоких ожидаемых продолжительностей жизни, в 2009 году она составляла 82,12 лет и один из самых низких уровней младенческой смертности
  

• 
  Большинство жителей страны говорят на японском языке (Слайд 10)
  

• 
  Япония обладает крупными производственными мощностями, и в ней находятся несколько крупнейших производителей механических транспортных средств, электроники, станков, стали, судов, химических веществ, текстиля и пищевых продуктов.
  
• 
  Япония вложила много средств в строительство дорог. Основным средством передвижения является автотранспорт, использующий около 1,2 млн км. мощённых дорог.
  
• 
  Страна является четвёртым по величине экспортёром и шестым по величине импортёром. (Слайды 4-6)
  

Культура

• 
  Развита литература.
  
• 
  До наших дней сохраняются памятники живописи и архитектуры с начала II тысячелетия.
  
• 
  Большое влияние на японскую культуру в период её становления имела китайская, а после Реставрации Мэйдзи — западноевропейская. В XX веке японские аниме и манга завоевали признание в мировом масштабе.
  

Наука

• 
  Япония — одна из лидирующих стран в области научных исследований, таких как высокие технологии, биомедицина и робототехника.
  
• 
  Япония занимает первое место по производству и использованию роботов.
  
• 
  Она лидирует в фундаментальной науке: среди японцев 13 нобелевских лауреатов по физике, химии или медицине, три лауреата Филдовской премии и лауреат премии Гаусса(Слайды 11-12)
  

Урок по экономической и социальной географии

мира в 10 классе (углубленное изучение) на тему:

« Япония. Хозяйство. Внешне - экономические связи»

(2 часа)

Содержание: Характерные черты экономики. Зависимость хозяйства

от внешних экономических связей. Территориальная структура. Проблемы, пути их решения.

Цели.

Образовательные:

Учащиеся должны: а) выявить причины, обусловившие японское « экономическое чудо»; б) определить место Японии в современном экономическом мире; в) углубить знания о внешних экономических связях страны; г) выявить проблемы социально-экономического характера, пути их решения;

Воспитательные:

Учащиеся на примере Японии должны убедиться в том, что: а) человек, его образование, традиции и культура – один из важнейших факторов экономического развития;

б) социально-экономическая политика в большей степени, чем ЭГП, природные условия и ресурсы, влияет на процветание или упадок государств.

Развивающие:

Отработка навыков: а) анализа статистического и картографического материала; б) использования имеющихся знаний в новой ситуации; в) обобщения полученных знаний и формулирования выводов; г) составлять учебные презентации, использовать Интернет ресурсы.

Оборудование:

Карты мира и Японии, таблица « От разрухи к процветанию», карточки со статистическими данными, кроссворд, раздаточный материал к практическим заданиям, стенд “ Читайте о Японии “, выставка книг, ИКТ.

Ход урока.

1. 
   На доске тема урока: “ Япония. Хозяйство. Внешнеэкономические отношения” Презентация «Япония – страна восходящего солнца».
   

( Совместно с учащимися определяется круг интересующих их вопросов по теме, формулируются проблемные вопросы, составляется план изучения темы.)

Проблемные вопросы:

Почему Японии удаётся успешно конкурировать в борьбе за рынки сбыта и сферу приложения капитала?

Каковы особенности экономических связей Японии с развитыми и развивающимися странами?

План изучения темы.

1. Есть ли секрет японского “ экономического чуда?”

2. Какова роль Японии в мировом хозяйстве?

3. Какова география внешних экономических связей?

4. Где расположено “ индустриальное сердце” Японии?

5. Как решаются социально-экономические проблемы?

II. Воспроизведение знаний по изученным разделам темы: “ Япония”.

Беседа.

Какие отрасли хозяйства Японии предопределены её географическим положением и природными условиями?

Каковы особенности населения Японии?

Кроссворд “ Что вы знаете о Японии?”(см. Рис.1)

Вывод о том, что морской транспорт, а также рыболовство, марикультура и сельское хозяйство, обеспечивающее продовольственную самостоятельность страны более чем на 70%,- важные отрасли экономики. Но специализацию страны в МГРТ определяют совсем другие.

III. Изучение нового материала.

1. 
   Учитель.
   

После поражения во II мировой войне японская экономика была подорвана и истощена. Города и предприятия лежали в развалинах, население обнищало. Бедная минеральными ресурсами и лишившаяся колоний Япония, казалось, была обречена влачить жалкое существование третьеразрядной страны. Но этого не случилось. Уже в 60-х годах бывший тогда премьер-министр Э.Сато сказал: ” В мире есть 2 великие державы, но я полагаю, что место найдётся и для третьей”.

В конце 60-х экономистов мира ожидала сенсация. Япония по общему объёму производства, обогнав Великобританию, Францию и Германию, вышла на третье место в мире и второе - в большой семёрке. Заговорили о японском “экономическом чуде”.

Беседа.

Какую экономику должны были создавать японцы? С чего начинать? Как использовать кредиты? Как накапливать капитал? ( лозунг: “ Торговать или умереть!”) Если торговать, то чем? Какими качествами должны обладать товары? За счёт чего получают высокое качество и низкую себестоимость продукции?

Карточки на экране [ рис.2]

Учитель комментирует статистический материал, учащиеся делают вывод о причинах, способствовавших быстрому экономическому росту.

Таблица “ От разрухи к экономическому процветанию” [ рис.3]

Анализ содержания. Какую экономику создали к концу 60-х ? В чём её слабые стороны?

Учитель.

Танака в книге “ Новая Япония” делает вывод о том, что курс правительства привёл к издержкам в плане социально-экономической деятельности, а именно, к загрязнению окружающей среды, инфляции, удорожанию жизни. Эта книга дала Танаке известность и пост премьер-министр. Эти проблемы и кризис, вызванный повышением цен на энергоносители в 74-75 годах, потребовали коррекции экономического курса.

Анализируя вторую часть таблицы, учащиеся дают ответ на вопрос:

В каких направлениях произошли изменения социально-экономической политики правительства Японии?

2. Выполнение учащимися практического задания [ см. Пр.работа 1 ]

Цель работы: Определить роль Японии в мировом хозяйстве.

В результате выполнения работы делается вывод о роли японской экономики в мире, делается запись в тетрадях.

Специализация Японии в МГРТ

1) Производство промышленной продукции:

а) наукоёмкого машиностроения: сверхбольших интегральных схем, микропроцессоров, станков с ЧПУ, промышленных роботов, бытовой радиоэлектроники, электронно-вычислительной техники;

б) транспортного машиностроения: автомобилей, судов.

в) металлургической: стали.

2) Экспорт капитала и услуг

3) Экспорт технологий: электротехнических, транспортного машиностроения, химических, строительных.

3. Анализ рис. 69 ( учебник Максаковского) “ Экспорт и импорт Японии”

Учащиеся делают вывод о структуре экспорта и импорта и причинах устойчивого положительного сальдо торгового баланса Японии.

Анализ рис. 81 ( учебник Лаврова) “ Экспорт капитала”

Учащиеся делают вывод о географии и отраслевой направленности японских инвестиций.

Выполнение практического задания. [ см. пр. работа 2 ]

Цель работы:

Конкретизировать знания об экспорте и импорте Японии, использовать в новой ситуации имеющиеся знания по теме “ Мировое хозяйство”.

Учащиеся отвечают на вопрос:

” Почему наибольшая часть импорта, экспорта, инвестиций Японии приходится на развитые страны и НИС?

4. Заслушиваются творческие отчёты 2-х учащихся по индивидуальным заданиям:

Где расположено “ индустриальное сердце “Японии? (Презентация.)

Особенности экологической политики. Качество жизни японцев.(Презентация.)

Учащиеся, используя схему [ см. рис. 4] и текстовой рис.70( учебник В.П. Максаковского), оформляют на контурной карте или в тетради схему размещения хозяйства Японии.

IV. Заключительная часть урока.

Ответы на вопросы:

Почему Японии удаётся успешно конкурировать в борьбе за рынки сбыта и сферы приложения капитала?

Каковы особенности внешних экономических связей страны?

Учитель в заключение приводит слова учёного-экономиста Окиты: «Япония сильна в экономическом и финансовом отношении, но она не может взять на себя роль глобального лидера…Япония должна объединиться с США для мирового лидерства...

Мы знаем, что процветающий остров не может существовать в море депрессии… Вместо того, чтобы следовать по пути милитаризации, нам следовало бы использовать наши излишки для того, чтобы помочь разрядить долговую “ бомбу” и оживить мировую экономику (долговая “ бомба”- задолженность развивающихся стран.)

Y. Оценки. Домашнее задание.

По горизонтали:

1. Национальная одежда

2.Место проведения Зимних Олимпийских Игр 1998 года.

3.Один из архипелагов.

4. Борьба без оружия.

5. Денежная единица.

6. Туннель под Сангарским проливом.

7. Искусство составления букетов из веток и цветов.

8. Название экспресса.

9. Крупнейшая равнина.

10. Один из островов.

11. Столица страны.

12. Высочайшая вершина.

По вертикали:

1. Название железнодорожной магистрали.

2. Выращивание карликовых деревьев.

3. Сословие, признававшее военную доблесть

основой общества.

4. Красивое письмо кисточкой и тушью.

5. Крупнейший мегалополис мира .

6. Один из островов.

7. Процедура самоубийства самураев.

8. Один из островов.

9. Древняя столица.

Рис.2

----------------------------------------------------------------------------------

Доля военных расходов в ВНП стран в послевоенный период

США Велико ФРГ СССР Япония

Британия

7 % 5 % 3 % 12% 1%

-----------------------------------------------------------------------------------

Количество рабочих часов в неделю в обрабатывающей

промышленности

Япония США Франция ФРГ Великобритания

46,3 41,0 38,6 40,1 42,2

50-78 гг. закуплено 65 % в США,

26 тысяч около 35 % в странах

патентов и лицензий Западной Европы.

Потрачено 50-68 гг.

7 млрд. долларов. получено 70 млрд. долларов

чистой прибыли.

15-20 % “ ДЖЭПЕН-ИНК”-

ВНП система взаимодействия правительства и

массированные бизнеса, которая ставила “ национальные

капиталовложения интересы выше задачи достижения

в экономику страны максимального уровня прибылей”.

Практическая работа 1

Выберите примеры, подтверждающие или опровергающие утверждения:

1. Япония является крупнейшим в мире производителем стали, легковых автомобилей, морских судов, промышленных роботов, видеомагнитофонов, цветных телевизоров.

По производству вычислительной техники, научного оборудования, пластмасс, химически волокон Япония уступает только США.

2. Доля электроники в машиностроении в 1994 году составила: в I. Япония перешла США - 46%, Японии – 40%.

к постиндустриальной 3. Если раньше Япония копировала иностранную техноло-

( информационной ) гию, то сейчас она выходит в лидеры по научным разра-

структуре экономики. боткам в электронике, биотехнологии, робототехнике, в

разработке новых материалов, новых источников энергии,

ресурсосберегающих технологий.

2. Японцы – имитаторы, 4.В 1985 году по количеству зарегистрированных патентов

способные, главным ( 507 тыс.) Япония опередила все страны мира, в том числе

образом,копировать СССР ( 170 тыс.) и США ( 117 тыс.).

чужие изобретения. Особенно широко японские изобретения применяются

в новейших направлениях : фармацевтике, полупроводнико-

вой электронике.

3. По роли в мировой

экономике Япония усту- 5. С 1975 года доля занятых в сфере нематериального произ-

пает только США. водства Японии превысила 50%.

Структура занятости населения Японии в 1985 г.

сельское промышленность нематериальная

4. Япония становится хозяйство сфера

международным 8,8 % 34 % 56,5 %

банкиром.

Структура валового внутреннего продукта

Японии, США и России в 1993 году.

сельское промышленность нематериальная

хозяйство сфера

США 2 % 29 % 69 %

Япония 3 % 42 % 56 %

Россия 13 % 42 % 45 %

6. Первые 3 места в торговле услугами занимают Японии США и ФРГ. В 80-х годах в этой сфере Япония обогнала ФРГ, а затем и США. Особенно характерны для Японии банковские услуги. В 1999 г. в десятку крупнейших банков мира вошли 2-американских, 2-японских, 2-швейцарских, 1-немецкий, 1-китайский, по одному банку Нидерландов и Великобритании.

7. По итогам 1996 года Япония в шестой раз подряд была названа самой богатой страной мира. Её зарубежные капиталовложения достигли 899 млрд. долларов

8. Японские ТНК “ Тойота мотор” ( автомобили), “ Хитачи” ( электроника), “ Мацусита электрик индастриал” ( электроника), “ Ниссан мотор” ( автомобили) входят в число 20 крупнейших промышленных компаний мира.

9. Из 500 ведущих промышленных корпораций мира (1992 г.) около 1/3 – американские (160) более 1/4- японские ( 138)

10. Место Японии в мировом хозяйстве в 1996 году.

Доля в мировом Доля в мировом

ВВП экспорте товаров

и услуг.

США 21 % 12,6 %

Япония 8 % 7,9 %

Германия 4,7 % 9,8 %

Франция 3,6 % 5,8 %

Италия 3,4 % 5,4 %

Великобритания 3,3 % 5,0 %

Канада 1,9 % 3,4 %.

Практическая работа 2. ( 1 часть.)

В таблице приведены географические данные о пяти важных экспортных

товарах Японии в 1990 году. Проставьте в соответствующую графу названия товаров

и в примечании объясните, почему именно в эти страны Япония экспортирует тот или

иной товар.

Экспортные товары, указанные в таблице: синтетические ткани, полупроводники,

легковые автомобили, сталь, морские суда

Страны-импортёры	Доля в Японском экспорте ( в % )	Название товара	Примечание
США	50
ФРГ	9
Канада	6
Панама	42
Либерия	20
Багамы	7
Гонконг	14
Саудовская Аравия	9
США	8
США	32
Сингапур	12
Южная Корея	11
США	18
Южная Корея	11
Тайвань	9

Практическая работа 2. ( 2 часть.)

В таблице приведены географические данные о пяти важных импортных

товарах Японии в 1990 году. Проставьте в соответствующую графу названия товаров

и в примечании объясните, почему именно из этих стран Япония импортирует тот или

иной товар.

Импортные товары, указанные в таблице: каменный уголь, железная руда, одежда,

фармацевтические товары, лесоматериалы.

Страны-экспортёры	Доля в японском импорте ( в % )	Название товара	Примечание
США	39
Малайзия	24
Канада	15
ФРГ	25
США	24
Швейцария	14
Австралия	49
Канада	22
США	12
Южная Корея	28
Китай	27
Италия	14
Австралия	39
Бразилия	27
Индия	16

Рис.4.

А г л о м е р а ц и и

« Кэйхин»

Токио-Иокогама

Технополис

Цукуба

« Тюкё»

Нагоя

О. Кюсю.

Мегалополис «Токайдо»

«Хансин»

Осака-Кобе-Киото

о.Хоккайдо

о. Хонсю

Саппоро
Сэндай

Ц е н т р ы

о. Хонсю