Профессиональная область – математика.

Межличностное взаимодействие – редкое.

Доминирующий интерес – исследовательский.

Дополнительный интерес – конвенциональный.
ДОМИНИРУЮЩИЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

• 
  Исследование теоретических объектов самой математики, решение теоретических проблем, разработка методов решения задач с применением вычислительных методов и средств вычислительной техники;
  
• 
  Построение математических моделей (количественных характеристик реальных вещей) для изучения жизненных процессов;
  
• 
  Изучение свойств математических моделей и произведение операций с ними;
  
• 
  Перевод данных математического исследования с языка чисел на язык слов и понятий;
  
• 
  Анализ, координация и определение возможностей использования уже существующих алгоритмов решения задач; разработка новых и совершенствование имеющихся методов математического обеспечения решения задач; составление алгоритма решения;
  
• 
  Разработка системы математического обеспечения решения научно-технических и производственных задач;
  
• 
  Научные проектные работы по расширению областей применения математического знания и вычислительной техники.
  

КАЧЕСТВА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ УСПЕШНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

СПОСОБНОСТИ:

• 
  Логическое мышление;
  
• 
  Аналитические и математические способности;
  
• 
  Высокий уровень развития концентрации и устойчивости внимания (способность сосредоточиваться и длительное время сохранять внимание на определенном объекте или виде деятельности);
  
• 
  Хорошее развитие кратковременной памяти;
  
• 
  Память на числа и символы;
  
• 
  Пространственное воображение.
  

ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА, ИНТЕРЕСЫ И СКЛОННОСТИ:

• 
  Эрудированность;
  
• 
  любознательность;
  
• 
  склонность к научно-исследовательской деятельности;
  
• 
  методичность;
  
• 
  склонность к анализу;
  
• 
  Склонность к детализации информации;
  
• 
  Терпеливость;
  
• 
  «Педантизм» в работе с цифрами.
  

КАЧЕСТВА, ПРЕПЯТСТВУЮЩИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

• 
  Гуманитарный склад ума;
  
• 
  Неумение анализировать информацию;
  
• 
  Рассеянность;
  
• 
  Непоследовательность в действиях;
  
• 
  Мечтательность.
  

ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЗНАНИЙ:

• 
  лаборатории;
  
• 
  оборонная промышленность;
  
• 
  отраслевые, специализированные научно-практические организации (НИИ, научно-производственные центры разных направлений);
  
• 
  работа в вычислительных центрах;
  
• 
  образовательные учреждения (школы, колледжи, техникумы, вузы).