Рабочая программа учебной дисциплины уголовное право зарубежных стран (Общая часть)

Правительство Российской Федерации

Санкт-Петербургский государственный университет

Юридический факультет

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Уголовное право зарубежных стран (Общая часть)

Criminal Law in Foreign Countries (General Part)

Язык (и) обучения русский

Трудоемкость 4 зачетные единицы

Регистрационный номер

рабочей программы:

2012 /

Cанкт-Петербург

2012

Раздел 1. Характеристики, структура и содержание учебной дисциплины

Цели и результаты изучения дисциплины

Цели изучения дисциплины: ознакомление студентов с современным состоянием и тенденциями развития основных институтов Общей части уголовного права зарубежных стран, принадлежащих к различным правовым семьям, а также с особенностями российского уголовного права в сравнении с правовыми системами других государств, и методикой сравнительно-правовых исследований в области уголовного права.
Результаты изучения дисциплины: получение студентами углубленного знания основных институтов Общей части уголовного права отдельных зарубежных стран (Англия, США, Франция, Германия, Иран, Египет); закрепление навыков работы с зарубежными законодательными и иными нормативными источниками; выработка навыков профессионального анализа актуальной юридической проблематики, включая овладение методами сравнительно-правового анализа, системно-сравнительным, историко-сравнительным и т.д.
1.2. Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины (пререквизиты)
Требуется освоение учебных дисциплин «Уголовное право (Общая часть)», «Уголовное право (Особенная часть)».
1.3. Перечень формируемых компетенций (результаты обучения)

ПК-1 знает состав, структуру и тенденции развития правового регулирования отношений в соответствующей сфере;

ПК-3 знает закономерности развития юридической практики, в том числе судебной, и ее значение в механизме (системе) правового регулирования;

ПК-4 знает состояние и развитие международно-правового регулирования и зарубежного законодательства в соответствующей сфере;

ПК-6 знает методологию получения юридических знаний; философские основы формирования представлений о правовой действительности;

ПК-7 знает основные этапы в развитии права в целом и развитии отраслей права по профилю подготовки;

ПК-12 умеет проводить научные исследования по отдельным правовым проблемам и свободно излагать результаты научных исследований в устной и письменной форме с использованием современны технических средств сообщения информации;

ПК-13 умеет самостоятельно осваивать новые методы получения и анализа информации, в том числе в смежных областях знаний.
1.4. Знания, умения, навыки, осваиваемые обучающимся.

1.4.1. По результатам обучения магистр должен знать

- состав, структуру и тенденции развития правового регулирования отношений в соответствующей сфере;

- цели, задачи и направления реформирования правового регулирования общественных отношений на современном этапе;

- закономерности развития юридической практики, в том числе судебной, и ее значение в механизме (системе) правового регулирования;

- соответствующее отраслевое законодательство и (или) механизмы функционирования межотраслевых институтов;

- методологию получения юридических знаний;

- философские основы формирования представлений о правовой действительности;

- основные этапы в развитии права в целом и развитии отраслей права по специализации магистра.
1.4.2. По результатам обучения магистр должен уметь

- применять нормы права в ситуациях наличия пробелов, коллизий норм, сложных взаимодействий, решать сложные задачи правоприменительной практики;

- аргументировать принятые решения, в том числе, с учетом возможных последствий, предвидеть последствия принятых им решений;

- квалифицированно толковать правовые акты в их взаимодействии;

- проводить научные исследования по отдельным правовым проблемам и свободно излагать результаты научных исследований в устной и письменной форме с использованием современных технических средств сообщения информации;

- самостоятельно осваивать новые методы получения и анализа информации, в том числе в смежных областях знаний.

1.4.3. По результатам обучения магистр должен обладать навыками

- составления письменных документов юридического содержания;

- устных выступлений по правовым вопросам, в том числе, в состязательных процедурах, аргументирования и отстаивания своей точки зрения в устной полемике;

- ведения дискуссии по правовым вопросам;

- изучения правовой действительности с помощью научной методологии.
1.5. Перечень и объем активных и интерактивных форм учебных занятий
Для повышения качества освоения дисциплины используются следующие формы учебной работы. Во-первых, классические лекционные методы - 6 часов; во-вторых, активная форма аудиторной учебной работы в виде практических занятий – 16 часов (из них в форме семинара – 8 часов, в форме коллоквиума – 8 часов); в-третьих, объем интерактивных занятий – 10 часов; в-четвертых, всего аудиторных часов – 32 часа; в-пятых, – самостоятельная учебная работа студентов под руководством преподавателя - 62 часа.
1.6. Организация учебных занятий

Трудоёмкость, объёмы учебной работы и наполняемость групп обучающихся

Код модуля в составе дисциплины, практики и т.п.

Аудиторная учебная работа обучающихся

Самостоятельная работа

Объём активных и интерактивных форм учебных занятий

Трудоёмкость

лекции

семинары

консультации

практические
занятия

лабораторные
работы

контрольные
работы

коллоквиумы

текущий контроль

промежуточная
аттестация

под руководством
преподавателя

в присутствии
преподавателя

в т.ч. с использованием методических материалов

текущий контроль

промежуточная
аттестация

по очной форме обучения

магистерская программа «Уголовное право, криминология, уголовно-исполнительное право»

С 1

ИТОГО:

Указываются виды, формы и сроки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по модулям и формам обучения в таблице:

Виды, формы и сроки
текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

Код модуля в составе дисциплины, практики и т.п.

Промежуточная аттестация

Текущий контроль

Виды

Сроки

Формы

Сроки

очная форма обучения

С 1

Зачет

25 декабря-25 января

1.7. Структура и содержание учебной дисциплины/практики/курсовой работы

Раздел 1. Теоретические основы сравнительного правоведения

Тема 1. Идейные и теоретические предпосылки создания современного уголовного права

Просветительно-гуманистическая теория как исторически первое направление в уголовном праве. Уголовно-правовые идеи Ш. Монтескье («О духе законов»), Ч. Беккариа («О преступлениях и наказаниях»). Уголовно-правовые взгляды Вольтера и Ж.П. Марата. Отражение отдельных положений просветительско-гуманистической теории в уголовных кодексах зарубежных стран (УК Франции 1791 г.)

Классическая школа уголовного права как господствующее направление в уголовно-правовой доктрине большинства современных зарубежных государств. Философская основа классической школы в трудах А. Фейербаха, И. Бентама, И. Канта, Г. Гегеля. Проект Баварского УК 1813 г. как отражение основных положений теории, разработанной Фейербахом. Воплощение отдельных положений теории Бентама в УК Франции 1810 г. Классическое направление в России (В.Д. Спасович, А.Ф. Кистяковский, Н.С. Таганцев).

Антропологическая школа уголовного права («Преступный человек» Ч. Ломброзо).

Социологическая школа уголовного права (Э. Ферри, А. Принс, Ф. фон Лист). «Новая социальная защита» как самостоятельное направление в науке (Ф. Грамматика, М. Ансель).

Отражение основных положений уголовно-правовых теорий в действующем уголовном законодательстве и доктрине уголовного права зарубежных стран.

Классические лекции: 2 часа.
Тема 2. Источники уголовного права зарубежных стран

Общая характеристика источников уголовного права современных зарубежных стран.

Система источников уголовного права Англии. Значение для английского уголовного права Великой Хартии Вольностей, Билля о правах и иных актов, имеющих конституционный характер. Отсутствие в Англии уголовного кодекса как специфическая особенность английского уголовного права. Статутное право Англии, его место среди других источников уголовного права. Закон об уголовном праве 1967 г., Закон об уголовном праве 1977 г., Закон об уголовно наказуемом покушении 1981 г., Закон о полномочиях уголовных судов 1973 г., Закон об уголовной юстиции 1991 г., Закон о преступлении (наказания) 1997 г., Закон о полиции 1997 г.

Судебный прецедент как источник уголовного права Англии. Понятие судебного прецедента. Сущность современной английской доктрины прецедента. Делегированное законодательство в Англии, его юридическая сила. Доктринальные труды как источники уголовного права Англии.

Уголовно-правовые нормы Конституции США. Федеральное уголовное законодательство и законодательство штатов. Раздел 18 «Преступления и уголовный процесс» ч. I Свода законов США («федеральный Уголовный кодекс»). Модельный Уголовный кодекс США 1962 г. и его значение для развития американского уголовного права. Основные черты уголовных кодексов отдельных штатов.

Значение судебного прецедента в США. Подзаконные акты, действующие в сфере уголовного права в США: акты, издаваемые Президентом США, департаментами и ведомствами федерального правительства, властями штатов.

Уголовно-правовые нормы Конституций Франции и ФРГ. Уголовный закон как основной источник уголовного права Франции и ФРГ.

Основные черты и структура Уголовного кодекса Франции 1992 г. Постановления, принимаемые исполнительной властью во Франции, их значение для уголовного права. Значение решений, принимаемых Кассационным Судом Франции.

Дуализм источников уголовного права ФРГ, связанный с федеративной природой государства. Уголовный кодекс ФРГ 1871 г. (в редакции 1987 г.). Дополнительное уголовное право: Закон об отправлении правосудия по делам молодежи 1953 г., Закон о нарушениях общественного порядка 1968 г. Судебное толкование в ФРГ.

Источники мусульманского уголовного права. Юридические предписания Корана. Сунна как собрание преданий, имеющих правовое значение. Иджма – нормы, сформулированные мусульманско-правовой доктриной. Кийас как аналогия права.

Вестернизация уголовного права государств религиозной правовой семьи. Значение писаного (кодифицированного) законодательства.
Интерактивные занятия: Специфические источники уголовного права - 2 ч.

Дискуссия по вопросам:

1. Положительные и отрицательные аспекты использования судебного прецедента в качестве источника уголовного права.

2. Возможности применения судебного прецедента как источника уголовного права в странах романо-германской правовой семьи, в том числе и в России.

3. Значение религиозных постулатов для формирования основ уголовного законодательства.

Перед началом дискуссии преподавателем предлагается определенное мнение по каждому вопросу темы, которое студентам следует аргументировано поддержать (при совпадении мнений) либо опровергнуть, приводя соответствующие доводы, подготовленные в письменном виде в результате самостоятельной работы (в том числе, опираясь на зарубежные нормативные акты и практику правоприменения).

Самостоятельная работа студентов по подготовке презентаций по системе источников уголовного права в отдельно взятой стране (страна выбирается самостоятельно студентом по согласованию с преподавателем, в том числе и не из числа изучаемых) – 10 часов; по подготовке к дискуссии по заданной теме в рамках поставленных вопросов – 6 часов.

Подготовка к дискуссии предполагает изучение научной литературы из числа обязательной и рекомендуемой, а также любой иной по усмотрению студента, касающейся вопросов дискуссии, нормативных актов (уголовного законодательства изучаемых стран и УК РФ), а также правоприменительной практики (в том числе желательно - зарубежной). В результате изучения литературы студент должен выработать аргументированную позицию по всем трем предложенным вопросам и изложить ее письменно.

Для изучения в рамках подготовки к дискуссии предлагается использовать следующую литературу из числа рекомендованной:

- Анисимов А.П., Мельниченко Р.Г. Судебный прецедент: от теории к практике // Российский судья. 2009. № 3;

- Бойцов А. И. Судебная практика как источник уголовного права // Судебная практика в российской правовой системе. СПб.: Изд-во «Питер», 2003. С. 9–68;

- Джура В.В. О судебном прецеденте в Российской Федерации // Сибирский Юридический Вестник. 2005. № 7;

- Есаков Г.А. Источники уголовного права Англии // Lex Russica. Научные труды МГЮА. 2007. № 4. С. 759-784;

- Есаков Г.А. Мусульманское уголовное право: возникновение и историческое развитие // Российское право в Интернете. 2005 (04);

- Клюканова Т. Значение судебного прецедента в современном Российском уголовном праве // Уголовная политика России в XXI столетии: Сборник научных статей / Под ред.: Тюнин В.И. - СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2010. С. 186-190;

- Кросс Р. Прецедент в английском праве. - М.: Юрид. лит., 1985;

- Малиновский А.А. Судебная практика как источник уголовного права (сравнительно-правовые аспекты) // Международное уголовное право и международная юстиция. 2010. № 3;

- Ображиев К.В. Судебный прецедент в уголовном праве России. - Ставрополь: Ставропольсервисшкола, 2002;

- Савельева О.А. Судебный прецедент как источник уголовного права в англо-саксонской правовой семье // Вестник Орловского государственного университета. 2008. № 3. С. 109-111;

- Сюкияйнен Л.Р. Шариат и мусульманско-правовая культура / Отв. ред.: Б.Н. Топорнин. - М.: Изд-во ИГиП РАН, 1997.
Раздел 2. Учение о преступлении

Тема 3. Понятие преступного деяния. Классификация преступных деяний

Определение преступного деяния в уголовном праве современных зарубежных стран. Нормативные и доктринальные определения. Формальный характер нормативных определений в законодательстве США и ФРГ. Указание на запрещенность деяния уголовным законом и наказуемость. Связь формальных определений с классическим принципом уголовного права «nullum crimen sine lege». Позитивное значение формальных определений для уголовного права Англии и США.

Доктринальные определения, их многообразие. Формальные, прагматические и смешанные определения преступного деяния.

Признаки преступного деяния. Отсутствие единой системы признаков в уголовном праве каждого из рассматриваемых государств. “Actus reus” и “mens rea” как основные конститутивные элементы преступного деяния в англо-американском уголовном праве. Противоправность, виновность, социальная направленность (уголовно-наказуемый вред) как признаки преступного деяния в англо-американском уголовном праве.

Вина как субъективное (психическое) состояние лица, совершающего противоправное деяние, в уголовном праве Англии. Допустимость объективного вменения. Намерение, неосторожность и небрежность как формы вины в английском уголовном праве. Их трактовка и разграничение.

Формы вины по американскому праву: с целью, с сознанием, неосторожно и небрежно. Их содержание и проблемы разграничения. Закрепление иерархии форм вины в УК штатов.

Строгая (или абсолютная) ответственность в англо-американском уголовном праве.

Материальный, законодательный, психологический признаки преступного деяния, а также признак противоправности в уголовном праве Франции.

Понятие вины в уголовном праве Франции. Отсутствие общего определения вины в УК Франции. Конструкция общей (или минимальной) вины, характеризующей любое преступное деяние. Умышленная, неумышленная и презюмируемая вина в уголовном праве Франции. Степени умышленной вины. Предумысел. Специальный умысел.

Субъективная и объективная стороны преступного деяния в уголовном праве Германии. Понятие «состав закона» и его функции. Противоправность как признак преступного деяния. Понятие вины в уголовном праве ФРГ. Отсутствие определения вины в УК ФРГ. Вина как психическое отношение лица к фактическим признакам деяния, предусмотренным составом. Умысел и неосторожность как формы вины в уголовном праве Германии. Их содержание. Виды умысла. Виды неосторожности. Наказуемость как признак преступного деяния в германской уголовно-правовой доктрине.

Преступное деяние как наказуемое нарушение религиозных запретов в мусульманском уголовном праве. Широкое и узкое понимание правонарушения. Законодательные и доктринальные определения преступления. Легальный, материальный и моральный элементы преступного деяния.

Вина в мусульманском праве как психическое отношение лица к совершаемому деянию и последствиям. Умышленная и неумышленная вина.

Фактическая и юридическая ошибка в уголовном праве зарубежных стран.

Многообразие классификаций преступных деяний в уголовном праве зарубежных стран. Юридическое значение классификаций. Классификации преступных деяний в Англии и США по материальным признакам: в зависимости от значимости объекта посягательства, по степени опасности деяний и по отношению к нормам морали. Процессуальные классификации.

Деление преступных деяний на преступления, проступки и нарушения в уголовном праве Франции. Критерии классификации: природа наказания, тяжесть деяния, форма вины. Материальное и процессуальное значение классификации.

Преступления и проступки как виды преступных деяний в ФРГ. Формальность критериев классификации. Значение классификации.

Классификация преступлений в мусульманском праве. Преступления категорий хадд, кисас, тазир. Классификация преступлений в зависимости от их направленности, по способу совершения деяния, характеру материального результата и моменту окончания преступления.
Классические лекции: 2 часа

Семинар: Понятие и признаки преступного деяния в уголовном праве России и зарубежных стран. – 4 часа.

Вопросы:

1. Понятие преступного деяния в отечественном и зарубежном уголовном праве. Признаки преступного деяния.

2. Классификация преступлений и ее значение в уголовном праве России и зарубежных стран.

3. Вина и ее формы (виды) в российском и зарубежном уголовном праве.

4. Юридическая и фактическая ошибки и их уголовно-правовое значение.

Задача 1.

Проанализируйте с точки зрения всех возможных классификаций преступных деяний, существующих в законодательстве и правовой доктрине Франции, ФРГ и Ирана, следующее деяние: умышленное причинение смерти другому человеку (убийство) при отсутствии каких либо смягчающих или отягчающих обстоятельств. Как следует охарактеризовать указанное деяние с учетом классификаций, предложенных российской правовой доктриной и предусмотренных в УК РФ?

Задача 2.

Проанализируйте с точки зрения всех возможных классификаций преступных деяний, существующих в законодательстве и правовой доктрине Англии, США и Франции, следующее деяние: половое сношение, совершенное помимо воли потерпевшей (женщины) субъектом (мужчиной) с применением насилия (изнасилование). Как следует охарактеризовать указанное деяние с учетом классификаций, предложенных российской правовой доктриной и предусмотренных в УК РФ?

следующая страница>