Австралия. Географическое положение. История открытия. Рельеф и полезные ископаемые

Цели и задачи урока:

Сформировать у учащихся представление о физико-географическом положении и рельефе Австралии.

Познакомить с историей открытия и исследования материка.

Продолжить формирование приема определения ГП материка.

Развивать умение работать с географическими картами, текстом учебника.

Оборудование: физическая карта мира, карты атласа; “Строение земной коры”, “Физическая карта мира”, “Физическая карта Австралии”, раздаточный материал: план описания материка, опорный конспект, текст для заполнения.

Тип урока: комбинированный

Ход урока

I. Орг. момент

II. Проверка домашнего задания

1. Выполнение теста по теме «Африка»:

Вариант 1

Крайняя западная точка материка:
1. Альмади
2. Игольный
3. Рас – Хафун
Между какими параллелями находится материк:
1. северным и южным тропиком
2. северным тропиком и экватором
3. экватором и южным тропиком
Какие моря омывают материк:
1. Желтое, Эгейское
2. Красное, Средиземное
3. Белое, Средиземное
Каким океаном Африка омывается на западе:
1. Тихим
2. Индийским
3. Атлантическим
Укажите холодные течения, омывающие берега Африки:
1. Гвианское, Муссонное,Канарское
2. Канарское, Бенгельское, Сомалийское
3. Бенгельское, Гольфстрим, Южное Пассатное
Какие горы расположены на материке?
1. Пиренеи, Драконовы, Гималаи
2. Атлас, Капские, Драконовы
3. Альпы, Капские, Памир
Какие плоскогорья занимают материк?
1. Декан, Бразильское
2. Аравийское, Тибетское
3. Восточно – Африканское, Эфиопское

Почему Африка является самым жарким материком на Земле?
1. благодаря влиянию теплых течений
2. из – за неравномерного распределения осадков
3. благодаря своему географическому положению
Укажите самое большое по площади озеро Африки:.
1. Рудольф
2. Чад
3. Виктория
По описанию определите коренных жителей материка: они низкорослы (ниже 150см), коренасты, цвет кожи – темный, губы тонкие, нос широкий:
1. готтентоты
2. туареги
3. пигмеи
Определите страны Северной Африки:
1. Мали, Нигер, Буркина – Фасо, Нигерия
2. Алжир, Ливия, Египет, Марокко
3. Ангола. Заир, Чад. ЮАР, Конго

Вариант 2

Африка по величине ……материк:
1. третий
2. четвертый
3. второй
Крайняя южная точка материка:
1. Альмади
2. Игольный
3. Рас – Хафун
Какой пролив соединяет Африку с Евразией:
1. Гибралтарский
2. Дрейка
3. Лаперуза
Каким океаном Африка омывается на востоке:
1. Тихим
2. Индийским
3. Атлантическим
Укажите теплые течения, омывающие берега Африки:
1. Гвинейское, Ангольское,
2. Канарское, Гвинейское,
3. Гольфстрим, Муссонное
Какие вулканы расположены на материке?
1. Килиманджаро, Кения
2. Этна, Везувий
3. Котопахи, Кения
Определите самую южную пустыню материка?
1. Ливийская
2. Сахара
3. Калахари
Укажите реки бассейна Атлантического океана:
1. Нил, Замбези. Сави
2. Нил, Конго, Нигер
3. Оранжевая, Конго, Джубба
Расположите реки Африки в порядке возрастания:
1. Конго
2. Нигер
3. Нил
Укажите самое глубокое озеро Африки:
1. Танганьика
2. Чад
3. Виктория
По описанию определите коренных жителей материка: они низкорослы (ниже 150см), коренасты, цвет кожи – темный, губы тонкие, нос широкий:
1. готтентоты
2. туареги
3. пигмеи

2. Взаимопроверка теста

Ill. Изучение нового материала.

1. Вступительное слово учителя.

И так, сегодня мы начнем изучать самый маленький по площади материк

Как он называется вы ответите после слов диктора. (Австралия)

Слова диктора (из учебного электронного пособия География 7 класс)

Она располагается под нами.

Там, очевидно, ходят вверх ногами,
Там наизнанку вывернутый год,
Там расцветают в октябре сады,
Там в октябре, а не в июле лето,
Taм протекают реки без воды.
(Они в пустыни пропадают где-то)
Там в зарослях следы бескрылых птиц.
Там кошкам в пищу достаются змеи,
Рождаются зверята из яиц,
И там собаки лаять не умеют,
Деревья сами лезут из коры.
Там кролики страшней, чем наводнение.

2. Объяснения учителя

Формирование целей и задач урока ( Чтобы вы хотели узнать об этом материке)

Познакомиться с историей открытия материка Австралия, его рельефом и полезными ископаемыми;
Определить физико - географическое положение материка.

Изучать этот материк мы будем по следующему плану:

История открытия материка
Географическое положение материка
Рельеф и полезные ископаемые материка

Австралия (с латинского переводится “ южный”) - этот край самый любопытный на всем земном шаре!

Ведь на самом деле во многом Австралия и вправду, самый ...........материк!

Самый, какой?

- Чтобы ответить на этот вопрос послушаем интересные факты.

Задание: По возможности после выступления назвать как можно больше фактов.

3. Выступление учащегося

1. Во-первых, Австралия - самый маленький материк. Площадь Австралии составляет 8 млн. км ², в раз меньше Евразии (54 млн. км.²)

Австралия - единственный в мире страна, занимающая целый материк.

Во-вторых, самый сухой материк, ведь большую часть его территории занимают пустыни, осадки получают в 5 раз меньше, чем Африка.
В-третьих, самый удаленный материк, именно поэтому Австралия была открыта позже всех других материков.
В-четвертых_; малонаселенный материк, численность населения материка сопоставима с численностью крупнейших городов мира: В Австралии проживает 17 млн. чел., в Нью-Йорке, - 12 млн., в Москве - 8 млн. чел.
Австралия — самый удивительный материк с точки зрения своего органического мира, ведь там обитают многие виды животных и растений, которых не встретишь нигде на земном шаре.
самый низкий материк.
Лишь 2% территории находится выше тысячеметровой отметки, а самая высокая вершина - гора Косцюшко в Южном Уэльсе - поднимается всего на 2228 м. Самая низкая точка - соленое озеро Эйр - на 16 м ниже уровня моря.

Вы послушали много интересных фактов об Австралии. Повторите то, что вы запомнили.

3. Заполнение схемы Фишбоун. Основой схемы является рыбий скелет. В голове скелета- проблема, которая рассматривается на уроке. На самом скелете есть верхние косточки и нижние косточки. На верхних косточках отмечаются утверждения о материке, на нижних косточках эти утверждения подтверждаются фактами.

Работа с терминами( эндемики, урбанизация)

4. Знакомство с историей открытия Австралии.

. Австралия – удивительная страна, которая волновала многие умы еще до того, как была открыта. На протяжении веков люди были уверены в том, что далеко на юге существует неведомая южная земля – Терра аустралис инкогнита. Многие мореплаватели отправлялись на поиски этого материка и в просвещенном мире о нем ходили самые невероятные легенды.

Итак, слушаем внимательно сообщения, после которых вам нужно заполнить таблицу, которые у вас на столах.

5. Выступление учащегося

Годы	Исследователь	Что открыто
1606г.	Торрес	Пролив между Новой Гвинеей и Австралией (Торресов пролив)
1642-1644гг.	Абель Тасман	Северо-западное и Северное побережье материка, остров Тасмания (Вандименова Земля)
1770г.	Джеймс Кук	Восточное побережье Австралии
1797-1803гг.	М. Флиндерс	Исследовал Большой Барьерный риф
1798г.	Д. Басс	Бассов пролив, отделяющий материк от острова Тасмания.
1803-1806гг.	И.Ф. Крузенштерн, Ю.Ф. Лисянский	Экспедиции в Тихом океане.
1870-1883гг.	Н.Н. Миклухо-Маклай	Остров Новая Гвинея, полуостров Малакка, Микронезия и Меланезия.

Проверим, кто самый внимательный, кто лучше умеет слушать.

Учащиеся заполняют таблицу. (работа по слайду)

Географическое положение Австралии

Работа по карте и атласу

Задание 1. (определение географического положения Австралии)

План:

По отношению к экватору (не пересекает следовательно , она лежит в южном полушарии)
По отношению к начальному меридиану (не пересекает, проходит западнее, следовательно – в восточном полушарии)
Определение крайних точек материка

Северная точка(М. Йорк)-11 ю.ш.;143 в.д.

Южная точка (м. Саут-Ист-Пойнт)- 39ю.ш;146 в.д.

Западная точка (м. Стип-Пойнт) – 26 ю.ш; 113 в.д.

Восточная точка (м. Байрон) -27 ю.ш;154 в.д.

7. Физкультминутка для глаз (учитель показывает указкой крайние точки)

Определение протяжённости материка( с севера на юг- 39-11=28*111=3108 км.; с запада на восток – 154-113=41*100=4100км.)

Задание 2. Используя текст учебника и физическую карту, опишите береговую линию материка. (изрезана слабо, больше на севере: выделяются п-ова Арнемленд, Кейн –Йорк, на юге Тасмания, Кенгуру, Флиндерс.

Задание 3. Работа с контурными картами (работа по рядам). ( Уч-ся раздаются списки номенклатуры по береговой линии материка, предлагается отметить объекты на К/К)

1 ряд. Моря: Тасманово, Тиморское.

Проливы: Торресов, Басов, мыс. Йорк.

2 ряд, Моря: Коралловые, Арафурское, мыс. Байрон.

Заливы: Большой Австралийский, Карпентария.

З ряд Острова: Тасмания, Новая Зеландия, Новая Гвинея.

Полуострова: Кейп-Йорк, Арнемленд, мыс. Стип-Пойнт, мыс. Саут-Ист-Пойнт

Проверка: Выходят к доске и показывают объекты.

8.Влияние географического положения на природу материка

Составление таблицы

Австралия располагается в тропическом климатическом поясе

Самый жаркий материк

Самый сухой материк

Беден поверхностными водами

Основную площадь занимают тропические пустыни

Рельеф и полезные ископаемые материка

Австралия - самый плоский материк. Большая часть его представляет собой равнину,

края которых приподняты, особенно на востоке.

В основании Австралии древняя платформа сложенная кристаллическими породами .(кристаллические породы какие )

Задание: опираясь на текст учебника и карту ответить какие формы рельефа расположены на западе и востоке и дать им название.

Задание №4 Опираясь на текст учебника определить какими полезными ископаемыми богат материк и где они расположены. (из образцов полезных ископаемых выбрать нужные)

На западе - равнины и не высокие плато

На востоке- средневысотные складчато глыбовые горы

Полезные ископаемые Австралии: КАМЕННЫЙ УГОЛЬ, НЕФТЬ, ПРИРОДНЫЙ ГАЗ, ЖЕЛЕЗНАЯ РУДА, МАРГАНЦОВЫЕ РУДЫ, ТИТАНОВЫЕ РУДЫ, НИКЕЛЕВЫЕ РУДЫ, ВОЛЬФРАМОВЫЕ РУДЫ, АЛЮМИНЕВЫЕ ОРУДЫ, МЕДНЫЕ РУДЫ, ПОЛИМЕТАЛЛИЧЕСКИЕ РУДЫ, ОЛОВЯННЫЕ РУДЫ, ЗОЛОТО, АЛМАЗЫ.

Работа по электронному учебнику( Рельеф материка и полезные ископаемые)

IV. Закрепление

Учитель: Внимательно выслушав ваши выводы о географическом положении и истории открытия Австралии, необходимо более объективно оценить каждого из вас. Для этого проведем географический диктант: «Проверь свои знания».
Укажите особенности географического положения и историю открытия Австралии. Затем дайте проверить и оценить друг другу, сверив результаты на доске:

Слово «austral» в переводе с латинского языка означает – «южный».
Восточное побережье Австралии открыл в 1770 году – Абель Тасман.
Большая часть материка расположена в тропическом и субтропическом поясе.
Южный тропик пересекает материк почти посередине.
Тасмания – небольшой остров к северу от материка.
Вдоль восточного побережья расположен Большой Барьерный риф – уникальное коралловое образование на дне моря.
Австралию открыл Джеймс Кук.
Крупнейший остров у берегов Австралии – Мадагаскар.
Южная точка Австралии – мыс Йорк.
Бассов пролив отделяет остров Тасмания от Австралии.
Восточная точка Австралии – мыс Байрон.
Тасманово море отделяет Австралию от Новой Зеландии.
Большой Австралийский залив омывает южные берега Австралии.

Правильные ответы: 1, 3, 4, 6, 7, 10, 11, 12, 13.

IV. Заключение (оценки за работу)

Австралия, Австралия, прекрасный материк,

Он многим очень нравится, хотя и невелик,
Растения, животные там редкие живут:
Бутылочное дерево, ехидна, кенгуру,
Акация зонтичная, коала, лирохвост,
А также страус эму и даже утконос,
Австралия прекрасна, прекрасен материк.
Он всем, кто его видел,
Любить его велит. (О. Баранова)

Домашнее задание:
Страницы учебника – 148 – 149, работа с контурной картой Австралии.
Рефлексия

Каким прилагательным вы охарактеризуете урок? (удивительный, интересный, скучный, простой, обычный)