Домашнее задание №3 по экологии
Задание 1. Письменно ответьте на следующие вопросы:
-
Дайте определение понятию «биотический фактор».
-
Классификация биотических факторов.
-
Гомотипические реакции. Примеры.
-
Гетеротипические реакции. Примеры.
-
Дайте определение понятию «нейтрализм». Приведите примеры.
-
Дайте определение понятию «конкуренция». Приведите примеры.
-
Дайте определение понятию «мутуализм». Приведите примеры.
-
Дайте определение понятию «комменсализм». Приведите примеры.
-
Дайте определение понятию «аменсализм». Приведите примеры.
-
Дайте определение понятию «паразитизм». Приведите примеры.
-
Дайте определение понятию «хищничество». Приведите примеры.
-
Дайте определение понятию «симбиоз». Приведите примеры.
-
Дайте определение понятию «протокооперация». Приведите примеры.
-
Дайте определение понятию «сотрапезничество». Приведите примеры.
-
Дайте определение понятию «квартирантство». Приведите примеры.
-
Дайте определение понятию «групповой эффект». Приведите примеры.
-
Дайте определение понятию «массовый эффект». Приведите примеры.
-
Классификация хищников по типу питания.
-
Дайте определение понятиям энтомофилия, орнитофилия, зоогамия. Приведите примеры.
-
Дайте определение понятию «аллелопатия». Приведите примеры.
Задание 2. Заполните таблицу 1. В соответствующей графе укажите результат взаимодействия для видов «-» отрицательный, «+» положительный, «0» - безразличный; опишите характер взаимодействий, приведите примеры.
Таблица 1
Тип взаимодействия
|
Результат взаимодействия для вида
|
Общий характер взаимодействия
|
Примеры
|
|
Вид А
|
Вид Б
|
|
|
Конкуренция
|
|
|
|
|
Хищничество
|
|
|
|
|
Паразитизм
|
|
|
|
|
Аменсализм
|
|
|
|
|
Комменсализм
|
|
|
|
|
Симбиоз
|
|
|
|
|
Нейтрализм
|
|
|
|
|
Задание 3. Впишите ниже перечисленные виды в таблицу в соответствии с их экологической ролью в природе: Пантера, аскарида, акула, заразиха, рыба-прилипала, удав, клоп постельный, клещ, повилика, божья коровка, пауки, свиной цепень, росянка, орхидея, баклан, актиния, омела, гиена, лишайник-эпифит, трипаносома, сокол, лягушка, актиния, крокодил, стрекоза, минога.
Роль в природе
|
Растения
|
Животные
|
Хищники
|
|
|
Комменсалы
|
|
|
Паразиты
|
|
|
Задание 4. Из предложенного списка составьте пары организмов, которые в природе могут находиться в мутуалистических (взаимовыгодных) отношениях между собой (названия организмов можно использовать только один раз): пчела, гриб подберезовик, актиния, дуб, береза, рак-отшельник, осина, сойка, клевер, гриб подосиновик, липа, клубеньковые азотфиксирующие бактерии.
Задание 5.
Соедините организмы, которые образуют между собой устойчивые симбиотические связи, сплошной линией, а те, которые находятся в отношениях протокооперации пунктирной. Раскройте различие этих типов взаимоотношений?
Рак отшельник
|
Актиния
|
Цветок клевера
|
Шмели-опылители
|
Термиты
|
Жгутиковые (простейшие)
|
Грибы
|
Водоросли
|
Жвачные животные
|
Кишечные бактерии
|
Тля
|
Муравьи
|
Бобовые растения
|
Бактерии-азотфиксаторы
|
Одноклеточные водоросли
|
Зеленая гидра
|
Муравьи
|
Копытень
|