1.Итоги воспитательно-образовательной работы с детьми за 2009-2010 учебный год.

2.Утверждение годового плана воспитательно-образовательной работы ГОУ Д\С №895 на 2010-2011 учебный год.

3.Утверждение расстановки кадров на учебный год.

4.Утверждение расписания занятий и двигательного режима.

1. Состояние физического здоровья детей -информация по листам здоровья с рекомендациями врача.

2. Итоги мониторинга двигательного развития детей на начало учебного года.

3. Использование ритмической гимнастики для повышения работоспособности организма детей и их эстетического развития.

4. Использование в работе с младшими дошкольниками методов Е.Железновой (музыкально-ритмические движения)

1. Диагностика знаний представления детей о семье.

2. Воспитание у детей бережного отношения к семье. Формирование интереса к своей родословной.

3. Привитие дошкольникам интереса к истории своей семьи.

4. Осуществление проекта МИОО «Знаем, помним и чтим…» в условиях семейного детского сада (опыт работы)

1. Обучение дошкольников творческому рассказыванию по картине.

2. Использование технологий ТРИЗ и РТВ для развития нестандартного мышления, умения проявлять инициативу и индивидуальность.

3. Использование методики Т.А. Сидорчук в формировании творческих способностей дошкольников.

Ноябрь

Март

Куликова Н.А.

Заведующая

Врач детской пол-ки. №12

Физрук Тарасова И.Н.

Физрук Тарасова И.Н.

Суворова Н.А.

Физрук Тарасова И.Н.

Музрук Букина Е.Г.

Куликова Н.А.

Борунова Г.И.

Перова Л.И.

Старостина Р.А.

Полянинова Ю.Д.

Богатенкова Е.Е.

Борунова Г.И.

Смирнова С.В.

1. Распределение обязанностей между воспитателями и помощниками воспитателей в группах раннего возраста (для вновь поступивших сотрудников)

2. Собеседование с воспитателями по программе «Истоки» и рекомендации по использованию современных технологий.

3. Использование настольных игр В. Кайе для развития у детей интеллекта.

4. Формирование основ безопасности жизнедеятельности в современном мире (экология, болезнь, правила дорожного движения и др.) Попадание в нестандартную ситуацию – ТРИЗ.

5. Ритмическая гимнастика как средство формирования у детей работоспособности и эстетических качеств

6. Соблюдение прав ребенка.

7. Формирование элементарных математических представлений. Современные требования.

8. Взаимодействие дошкольного учреждения с родителями по формированию бережного отношения к семье, формированию интереса у детей к своей родословной.

9.Обсуждение методической литературы и статей из журналов «Дошкольное воспитание», «Обруч», «Игра и дети».

10.Гуманное отношение к растениям и животным.

11.Современные требования к организации жизни и деятельности детей на воздухе в теплое время года.

Август- Сентябрь

Сентябрь

Сентябрь

Ноябрь

Январь

Март

Май

Куликова Н.А.

Смирнова С.В.

Куликова Н.А.

Куликова Н.А.

Куликова Н.А.

Суворова Н.А.

Ульянова М.Н.

Куликова Н.А.

Зинченко Т.В.

Бахилина Л.В.

1.Знакомим дошкольников с семьей и родословной

2. Формирование творческих способностей дошкольников (ТРИЗ и РТВ)

Февраль-Март

Куликова Н.А.

Смирнова С.В.

1. Совместная работа воспитателя и няни в группах раннего возраста.

2. Ритмическая гимнастика

3. Занятие

• 
  Во второй младшей группе «Дружная семья».
  
• 
  В старшей группе «Родословная - старинная русская традиция»
  

• 
  Творческое рассказывание по картине в старшей группе.
  
• 
  Развитие нестандартного мышления с использованием ТРИЗ и РТВ.
  

Декабрь

Март

Петракеева В.Г.

Тарасова И.Н.

Суворова Н.А.

Борунова Г.И.

Салахова И.В.

Старостина Р.А.

Богатенкова Е.Е

Андронова Н.В.

1.Пересмотреть и дополнить материалы по раннему возрасту.

2.Пополнить методическую, детскую художественную литературу.

3.Подобрать методические материалы по знакомству дошкольников с семьей и родословной.

4.Выделить материалы по подготовке детей к школе в соответствии с современными требованиями.

5.Подобрать методические материалы по развитию мелкой моторики рук.

6.Подобрать методические материалы по ТРИЗ и РТВ.

7.Преобрести фотографии примечательных мест г. Москвы.

8.Пополнять папки передвижки по работе с родителями.

9. Материалы к родительским собраниям.

В течение года

Октябрь

Ноябрь

Январь

В течение года

-//-

-//-

-//-

-//-

1.Моя семья.

2. Дорогая моя столица.

3. О правах ребенка.

4.Основы безопасности жизнедеятельности.

5.Воспитываем экологическую культуру.

6.Изучаем государственную символику.

7. ТРИЗ и РТВ.

8.Нравственно-патриотическое воспитание.

9. Подготовка ребенка к школе.

10.Организация работы с детьми:

• 
  Осенью
  
• 
  Зимой
  
• 
  Весной
  
• 
  Летом
  

11.Родина моя люблю тебя.

12.Народные игрушки.

1.Собеседование по программе развития ребенка – дошкольника «Истоки» с целью выявления знаний о ней с малоопытными и вновь поступившими воспитателями.

2.Выполнение «Инструкции по охране жизни и здоровья детей».

3.Адаптационный период вновь поступивших детей (работа воспитателей).

4.Организация питания в детском саду.

5. Выполнение Санпина.

6.Использование ритмической гимнастики в работе с детьми

7. Мониторинг физического развития детей.

8. Тестирование детей психологом.

9.Работа с родителями по защите прав ребенка.

10.Готовность ребенка школьному обучению.

11. Диагностика знаний представления детей о семье.

12. Использование ТРИЗ и РТВ в работе с детьми.

13.Готовность к летне-оздоровительной работе. Условия.

14.Детские инфекционные заболевания.

Сентябрь-май

В течение года

Постоянно

Постоянно

Октябрь

Сентябрь-Октябрь

Декабрь

Декабрь

Январь

Март

В течение года

Заведующая,

зам.зав.по АХЧ, стр.мед.

сестра.

Тарасова И.Н.

Тарасова И.Н.

Смирнова С.В.

Админ-я

Куликова Н.А.

Куликова Н.А.

Админ-я

Куликова Н.А.

Админ-я

1.Будем знакомы. Обзор программы развития ребенка-дошкольника «Истоки». Задачи коллектива на 2010-2011 уч.год. Выборы родительского комитета.

2.Совместная работа детского сада и семьи по формированию у детей интереса к своей родословной. Отчет родительского комитета о проделанной работе. Подготовка к субботнику-месячнику по благоустройству территории.

Март

Бахилина Л.В.

Специалисты

Бахилина Л.В.

Куликова Н.А.

Пред. РК.

Елкина О.Б.

1.Как в семье наилучшим образом поддержать малыша в благополучном проживании «встречи» с детским садом.

2. О воспитании аккуратности и опрятности без насилия.

3.Как общаться с детским «хочу». Как малыш «защищается» от того, что ему не нравится.

1.Почему важно давать ребенку возможность активно двигаться.

2. Про что детское выражение «Я сам». Может ли 3-х летний ребенок быть «хозяином» своих чувств.

3. О природе капризов.

1. Бабушки и дедушки в семье как носители культурных и духовных ценностей.

2. Родительские и супружеские роли матери и отца в глазах ребенка.

3. Признание родителями права ребенка на сильные эмоции. Педагогика родительского запрета.

1. В каждом доме свои традиции. Стиль семейных отношений и эмоциональное самочувствие ребенка.

2.Приобретение книг для детской домашней библиотеки. Разговорная речь взрослого как средство воспитания.

3.Как поддерживать инициативу ребенка в установлении дружеских отношений со сверстниками.

1.Семья на пороге школьной жизни.

2. Как Вы представляете своего ребенка в школе. Воспитание положительного отношения к учению.

3. Как эмоционально поддержать ребенка в роли будущего школьника.

1. 
   «Погода в доме» - как фактор обогащения развития ребенка в первые годы жизни.
   
2. 
   Я расту! Динамика и условия физического и психического развития дошкольника.
   
3. 
   Крепыш. Ребенок и укрепление его здоровья. Как избежать детских неврозов.
   
4. 
   Приятного аппетита. О вкусной и здоровой пищи для малышей.
   

Январь

Сентябрь

Апрель

Январь

Сентябрь

Апрель

Январь

Сентябрь

Январь

Куликова Н.А.

Смирнова С.В.

Врач

Бахилина Л.В.