Перейти на главную страницу
1. I am a student of (economy, economics) now.
2. At school I didn’t study the (economy, economics) of Great Britain.
3. I hope I’ll become a good (economist, economy).
4. There are many (economic, economical) problems in the modern world.
5. This car is very (economic, economical).
6. I try to spend money and time (economical, economically).
7. This car (economize, economizes fuel).
1. He (like, likes) English.
2. They all (like, likes) English.
3. She (don’t, doesn’t speak) English.
4. Did you (study, studied) German at school?
5. She did not (study, studied) French at the University.
6. I didn’t (like, liked) mathematics.
7. At school I did not (study, studied) the economy of Great Britain.
Adam Smith was a great scientist who made extraordinary contributions in economics. He was born in 1723 in Kirkcaldy, a small fishing town near Edinburgh, Scotland. His father was a customs officer. He died before his son was born.
At the age of 28 Adam Smith became a Professor of Logics at the University of Glasgow. It was his first academic appointment. Some tome later he became a tutor to a wealthy Scottish duke. Then he received a grant of 300 pounds a year. It was a very big sum, ten times the average income at that time.
With the financial security of his grant, Smith devoted yen years to writing his work which founded economic science. Its full title was “An Inquiry into the Nature and causes of the Wealth of Nations”. It was published with great success in 1776.
Adam Smith made economics a science. This Scottish economist is often regarded as the founder of political economy too.
1. When and where was Adam Smith born?
2. What was his father?
3. What was Adam Smith’s first academic appointment?
4. Did he become a tutor then?
5. How big was the grant he received some time later?
6. What work did Adam Smith do with the support of the grant?
4. Раскройте скобки, используя глаголы в Past Simple Tense.
1. He (to make) great contribution in economics.
2. He (to write) an extraordinary work and (to publish) it in 1776.
3. He (to become) the founder of political economy.
4. I (to read) something about this scientist at school in Russia.
5. Переведите на русский язык.
1. A few problems were discussed.
2. Two dialogues were enacted at the lesson.
3. Ten years were devoted to writing this work.
4. Thus economic science was founded.
5. A lot of questions are asked and answered at the lesson.
1. Adam Smith was … great scientist.
2. He was born in … small fishing town in Scotland.
3. Scotland is … part of Great Britain.
4. Adam Smith’s father was ... customs officer.
5. At … age of 28 Adam Smith became … Professor of Logics.
6. Some time later he became … tutor to … wealthy person.
7. He received … grant of 300 pounds a year.
8. … grant helped him to write … very important work.
9. … work was published in 1776.
10. Adam Smith made economics … science.
11. He is rightly considered … founder of political economy.
E.g. David Ricardo was a great scientist. He made extraordinary contributions in economics.
David Ricardo was a great scientist who made e extraordinary contributions in economics.
1. Karl Marx was a German philosopher, economist and social theorist. He made great contributions in economics and politics.
2. Aristotle was a Greek philosopher. He made great contributions in ethics and politics.
3. Albert Einstein was a famous American physicist born in Germany. He formulated the theory of relativity.
4. Archimedes was a great mathematician. He lived in 287-212 B.C.
Контрольная работа № 1
Вариант № 2
1. Выберите правильное слово.
1. I am a student of (economy, economics) now.
2. At school I didn’t study the (economy, economics) of Great Britain.
3. I hope I’ll become a good (economist, economy).
4. There are many (economic, economical) problems in the modern world.
5. This car is very (economic, economical).
6. I try to spend money and time (economical, economically).
7. This car (economize, economizes fuel).
1. Economics (attempt, attempts) to find laws or principles.
2. Economists (build, builds) models.
3. The predictions of the models (form, forms) the basis of economic theories.
4. The figure (show, shows) the interrelations between models, theories and reality.
5. Economists (make, makes) assumptions and predictions.
6. (Do, Does) the deduct implications?
7. (Do, Does) they test predictions?
8. Real facts often (contradict, contradicts) the theory.
3. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
Economics
Economics is a social science studying economy. Like the natural science and other social sciences, economics attempts to find laws or principles.
Economics tries to find laws or principles by building models. The predictions of the models form the basis of economic theories. Then the predictions of the models are compared with the facts of the real world.
There are interrelations between models, theories and reality:
Model: make assumption, deduce implications;
Theory: make predictions, test predictions (predictions can be in conflict with facts; predictions can be in agreement with facts);
Reality (facts): observations of economic phenomena.
1. What are the three components of interrelations?
2. How are real facts studied?
3. What is the role of predictions in theories?
4. How are theories and models interrelated?
5. What was the most difficult question to answer?
1. He (to make) great contribution in economics.
2. He (to write) an extraordinary work and (to publish) it in 1776.
3. He (to become) the founder of political economy.
4. I (to read) something about this scientist at school in Russia.
5. Переведите на русский язык.
1. A few problems were discussed.
2. Two dialogues were enacted at the lesson.
3. Ten years were devoted to writing this work.
4. Thus economic science was founded.
5. A lot of questions are asked and answered at the lesson.
1. Economics is … social science studying economy.
2. Like … natural science and other social sciences, economics attempts to find laws or principles.
3. … predictions of … models form … basis of … economic theories.
4. Then … predictions of… models are compared with … facts of … real world.
5. … Economics tries to find … laws or principles by building … models.
6. There are … interrelations between … models, … theories and …reality.
7. Соедините два предложения в одно, используя союз “ing-form ”.
E.g. Economics is a social science. It studies economy.
Economics is a social science studying economy.
1. Economics is a science. It attempts to find economic laws.
2. Economists make predictions. They form the basis of economic theories.
3. There is a figure. It shows the interrelations between models, theories and reality.
4. It is a text. It speaks about economics.
5. It is a book. It speaks about some interesting observations.
der Tisch das Buch die Frau
der Stuhl das Heft die Mutter
der Vater das Kind der Schrank
1. Das ist ein Baum. 11. Ich helfe dem Freund.
2. Hier liegt das Buch des Vaters. 12. Ich trete in das Zimmer.
3. Dort gibt es einen Tisch, 13. Ich wohne in eine Wohnung.
4. Ich gebe ihm das Heft. 14. Die Frau ist in ihrem Zimmer.
5. Ich gehe in die Schule. 15. Hier gibt es eine Tür.
6. Er lernt in der Schule. 16. Ich habe ein Buch.
7. Ich sehe einen Mann. 17. Du brauchst einen Stuhl.
8. Sie arbeitet mit dem Freund. 18. Haben Sie Bücher?
9. Ich sehe dein Buch. 19. Ich sehe die Menschen.
10. Der Beruf eines Lehrers. 20. Das ist die Tasche dieser Frau.
3. Употребите в нужной форме личное местоимение.
1. ... (ich) sehe einen Mann. 10. Geben … (Sie)… (ich) dieses Ding!
2. Er sieht … (du). 11. Er liebt … (wir).
3. Ich gebe … (Sie) ein Buch. 12. Ich gebe … (ihr) das.
4. Sie gibt … (ich) das Heft. 13. Ich sehe … (es) im Schrank.
5. Ich gebe … (er) einen Bleistift. 14. Sie kommen morgen. Ich kenne …
6. Ich sehe … (Sie). (sie) und gebe … (sie) alles.
7. Ich gebe … (Sie) ein Bild. 15. Er gibt … (wir) einen Rat.
8. Ich begrüße … (ihr) herzlich. 16. Ich gebe … (du) das morgen.
9. Er gibt … (es) eine Puppe. 17. Das ist eine Frau. Ich helfe… (sie).
1. … Mensch 6. … Mutter
2. Ich kenne … Frau. 7. … Sohn
3. Ich gebe … Kind ein Buch. 8. … Buch
4. Ich sehe … Mann. 9. … Stühle
5. Ich gebe … Schwester ein Heft. 10. Ich sehe … Fenster.
1. mein Vater 5. meine Sachen 9. meine Freundin 13. sein Schrank
2. dein Buch 6. ihre Mutter 10. euere Tasche 14. mein Heft
3. unser Tisch 7. Ihre Probleme 11. unser Auto 15. Ihr Freund
4. seine Frau 8. unsere Freunde 12. ihr Vater
6. Какое личное местоимение соответствует данному притяжательному.
1. mein - … 5. deinen - … 9. seines - … 13. deine - …
2. ihr - … 6. eurem - … 10. meiner - … 14. Ihr - …
3. seinem - … 7. unseres - … 11. unserer - …
4. Ihnen - … 8. ihren - … 12. euer - ..,
7. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
Die Schweiz
Nicht nur die Hauptstadt Bern besuchen viele Touristen. Besonders berühmt sind die Skikurorte in der Schweiz. Viele Leute aus der ganzen Welt machen hier ihren Winterurlaub. Ski fahren macht viel Spaß. Aber manchmal gibt es einen starken Schneesturm und die Menschen können den Rückweg nicht finden. Da helfen Hunde, Bernhardiner. Der Bernhardiner ist der Schweizer “Nationalhund“ und Nationalstolz. Der berühmte Bernhardiner Barri hat vierzig verunglückte Bergwandere gerettet.
1. Besuchen die Touristen nur die Hauptstadt?
2. Was sind besonders berühmt in der Schweiz?
3. Was macht viel Spaß?
4. Warum können die Menschen den Rückweg nicht finden?
5. Wie viel Bergwandere hat Der berühmte Bernhardiner Barri gerettet?
Вопросы к зачету по предмету «Иностранный язык»
Вариант № 1.
1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
The United Kingdom (U.K.)
The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland is sometimes called the United Kingdom, the U.K., Great Britain, Britain or England. The country is located in the Northern West of Europe. It is surrounded by the Atlantic Ocean, the English Channel and the North Sea. The geographical position had made the United Kingdom a commercial and maritime power. The United Kingdom is made up of England, Wales, Scotland and Northern Ireland. Each of the four parts consists of a few counties.
1. What is the geographical position of the U.K.?
2. What are English names of the country which we call “Англия”?
3. What is the most official name of the country?
4. Is it correct the whole of the country England?
5. Is England a part of this country?
6. What other three parts make the United Kingdom?
7. What three parts of the U.K. are located together, on the same island?
2. Переведите на английский язык.
1. Соединенное королевство состоит из четырех частей: Англии, Шотландии, Уэльса и Северной Ирландии.
2. Великобритания омывается Атлантическим океаном, Ламаншем и Северным морем.
3. Каждая из четырех частей королевства имеет графства.
4. Страна находится в северо-западной Европе.
3. Заполните пропуски словами из текста.
1. The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland is sometimes … the United Kingdom, the U.K., Great Britain, Britain or England.
2. The country is located in … of Europe.
3. It is surrounded by the Atlantic Ocean, … and the North Sea.
4. The …position had made the United Kingdom a commercial and maritime power.
5. The United Kingdom is …of England, Wales, Scotland and Northern Ireland.
6. Each of the four parts … a few counties.
4. Перескажите текст.
Вопросы к зачету по предмету «Иностранный язык»
Вариант № 2.
1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
Industry and agriculture of the U.K.
In the past English industrial prosperity rested on a few important products, such as textile, coal and heavy machinery. Now the U.K. has a great variety of industries, for example heavy and light industry, chemical, aircraft, electrical, automobile and many other industries. The United Kingdom is considered one of the world’s major manufacturing nations. Now high technology industries are more developed than heavy engineering. Heavy engineering and other traditional industries have experienced a certain decline.
Certain areas are traditionally noted for various types of industries. For instance, Newcastle is famous for coal industry, the county of Lancashire for its textile industry. The Midlands, or the central counties of England, are famous for the production of machinery, coal, motor cars and chemicals. In recent times regional industrial distinctions have become less clear as more and more new factories are built in the different parts of the country.
Speaking about the cities of the United Kingdom the first mention should be made of London, the capital of the U.K. It is a big port on the River Thames, a major commercial, industrial centre.
Leeds id a centre of clothing industry producing woolen articles. Glasgow is a major part on the River Clyde where shipbuilding industry is developed. Liverpool on the River Mersey is a flour milling and engineering centre. Birmingham is an iron and steel centre. Manchester is famous for textile manufacturing.
Three-quarters of the United Kingdom’s land is dedicated to agriculture. About two per cent of the population of the U.K. are engaged in agriculture, but the yields of English farms and pastures are very high. Wheat, barley, oats and potatoes are the most important crops grown. Sheep, cattle and pugs are the most numerous types of livestock.
Sheep is a source of both wool for textile industry and mutton for food industry. Mutton is the best English meat.
1. What industries were developed in England in the past?
2. What industries are developed in England at present?
3. Are high technology industries now developed more than heavy engineering?
4. What coal industry centre is mentioned in the text?
5. What is a famous textile centre in the U.K.?
6. What are the Midlands famous for?
7. How are the following cities: London, Leeds, Glasgow, Liverpool, Birmingham, Manchester, characterized?
8. What part of the population is engaged in agriculture?
9. What are most important crops grown in Britain?
10. What is the livestock in Britain?
2. Переведите на английский язык.
1. Сейчас в Англии развиты различные отрасли промышленности.
2. Англия считается одной из основных промышленно развитых стран.
3. Некоторые районы традиционно славятся той или иной отраслью промышленности.
4. В последнее время региональные различия по отраслям промышленности стали менее заметными.
5. Все больше и больше новых предприятий появляется в различных частях страны.
6. тяжела промышленность; тяжелое машиностроение; продукция тяжелого машиностроения; химическая промышленность; угольная промышленность; авиационная промышленность; электротехническая промышленность; автомобильная промышленность; промышленность высоких технологий; легка промышленность; текстильная промышленность; швейная промышленность.
3. Заполните пропуски словами из текста.
1. Three-quarters of the United Kingdom’s land is … to agriculture.
2. About two per cent of the population are … in agriculture, but the … of English farms and pastures are very high.
3. Wheat, barley, oats and potatoes are the most important … grown.
4. Sheep, cattle and pigs are the most numerous … .
5. Sheep is a … of both wool for … industry and mutton for … industry.
6. Mutton is the best liked English … .
4. Перескажите текст.
Вопросы к зачету по предмету «Иностранный язык»
Вариант № 3.
1. Переведите на русский язык и обратите внимание на перевод притяжательных местоимений.
1. Ich sehe meine Freunde. 7. Er macht seine Arbeit.
2. Du hast deine Probleme. 8. Ich liebe meine Mutter.
3. Das Kind kennt seine Eltern. 9. Ihr habt eure Arbeit.
4. Die Frau liebt ihren Mann. 10. Sie lieben Ihre Stadt.
5. Wir machen unsere Hausaufgaben. 11. Du dankst deinem Freund.
6. Er wohnt in seinem Hause. 12. Das Mädchen gratuliert ihrer
Freundin zu ihrem Geburtstag.
1. Das Kind hat sein Buch. 5. Das Mädchen achtet seine Eltern.
2. Der Mann liebt seine Frau. 6. Die Frau besucht ihren Vater.
3. Die Menschen kennen ihre Stadt. 7. Wir begrüßen unseren Lehrer.
4. Ihr liebt eure Arbeit. 8. Du machst deine Arbeit.
3. Употребите глагол sein.
1. Ich … Schüler. 6. Die Frau … mir bekannt.
2. Er … Student. 7. Du … sein Schulkamerad.
3. Wir … Leute. 8. Alle Menschen … da.
4. Das Mädchen … groß. 9. Russe … ich.
5. Ihr … meine Freunde. 10. Der Mann … Deutscher.
1. Du … (machen) eine Arbeit. 9. Ich … (suchen) dich.
2. Der Knabe … (lernen) ein Gedicht. 10. Der Vater … (arbeiten) viel
3. Das Mädchen … (spielen) im Hof . 11. Ihr … (besuchen) uns.
4. Meine Freunde … (leben) hier. 12. Wir … (begrüßen) die Freunde.
5. Ihr … (wohnen) dort. 13. Du … (danken) mir.
6. Wir … (spazieren) im Wald. 14. Das Mädchen … (baden) gern.
7. Die Frau … (kaufen) Brot. 15. Das … (sagen ) du.
8. Er … (malen) gut. 16. Er … (stellen) die Vase.
5. Назовите основные формы слабых глаголов.
1. leben 5. machen 9. besuchen 13. grüßen 17. spazieren
2. spielen 6. wohnen 10. lehren 14. lieben 18. gratulieren
3. stellen 7. danken 11. lernen 15. fehlen 19. kaufen
4. arbeiten 8. malen 12. sagen 16. bauen 20. studieren
6. Употребите (либо не употребляйте) определенный или неопределенный артикль.
1. Ich sehe … (der Baum). 11. Sie sind … (die Menschen).
2. Hier gibt es … (der Tisch). 12. Wir fahren nach … (das Deutschland).
3. … (der Tisch) ist groß. 13. Er lebt in … (das Moskau).
4. Er ist … (der Student). 14. Hier ist … (das Buch) des Vaters.
5. … (der Schüler) muss lernen. 15. Mein … (der Tisch) steht hier.
6. Heute ist … (der Morgen). 16. Wessen … (die Tasche) ist das?
7. Ich habe … (die Tasche). 17. Er ist … (der Arzt).
8. Brauchen Sie … (das Heft)? 18. Ich sehe drei … (die Menschen).
9. Ich bin … (der Russe). 19. … Vaters (das Buch) liegt dort.
10. Das ist … (das Buch). 20. Er schwimmt wie … (der Fisch).
7. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
Wien. Eine Perle Europas.
Wien liegt an der Donau. Die uralte Stadt ist von malerischen Parks und Weingärten umgeben. Wien war zuerst die Hauptstadt eines großen Kaiserreiches. Vor 200 Jahren baute man hier schöne Schlösser wie z. B. die Wien Hofburg oder das Schloss Schönbrunn. Sie sind oft von Parks, Gärten und breiten Alleen umgeben.
Der schönste Park ist der Prater, er liegt am Donauffer. Im Prater ist das Riesenrad. Es ist berühmt und bei Touristen beliebt. Das Riesenrad hat ein Engländer im 19. Jahrhundert gebaut. Die Kinder können im Prater viel erleben: Pony reiten oder Rad fahren, Fußball oder Tennis spielen… . Im Park gibt es die älteste Kindereisenbahn.
Das Wahrzeichen von Wien ist der Stephansdom. Die Wiener nennen ihn liebevoll “Stell“. Manchmal fühlen sich die Wiener wie in einem Museum, denn viele Gebäude sind sehr schön.
Wien ist auch durch den Wiener Walzer bekannt. Wer kennt den Walzer “An der schönen blauen Donau“ von Johann Strauß nicht! Für die Osterreicher ist dieser berühmte Walzer die zweite Staatshymne. Im 18-19 Jahrhundert war Wien die “musikalische Hauptstadt“ Europas. Der Walzer war zuerst ein Bauerntanz und hieß “Landler“. Später tanzten Könige und Kaiser den Walzer.
1. Wo liegt Wien?
2. Was war Wien zuerst?
3. Was baute man in Wien vor 200 Jahren?
4. Wie heißt der schönste Park? Was können Sie darüber sagen?
5. Warum ist diese Stadt ein Museum?
14 12 2014
1 стр.
Прочитайте текст и выберите вариант ответа, соответствующий содержанию прочитанного текста. Укажите выбранный вариант в бланке ответов
28 09 2014
1 стр.
Контрольная работа №3 ( тема: простое предложение, члены простого предложения ))
18 12 2014
1 стр.
А 20. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?
08 10 2014
1 стр.
На рисунке справа представ лен график зависимости силы фототока в этом фотоэлементе от приложенного к нему на пряжения. В случае увеличе ния частоты без изменения ин тенсивности па
14 12 2014
6 стр.
30 09 2014
4 стр.
Контрольная работа №2 «Квадратичная функция. Степенная функция» (9 класс)
14 12 2014
1 стр.
10 10 2014
1 стр.