7. Семинарское занятие. Тезаурус региональных наук.

Тема. Теоретические основы региональной экономики.

Литература:

Обязательная:

Гранберг, 2004, ключевые понятия после каждой главы.

Вопросы для обсуждения:

1. 
   Как связаны понятия "дискурс", "дискурсивная практика", "научная дисциплина", "тезаурус"?
   
2. 
   Что такое "тезаурус" научной дисциплины и какова его роль в формировании научных школ?
   
3. 
   На основе какого принципа можно объяснить взаимосвязь понятий разных тем региональной экономики?
   

Подготовка к семинару:

На протяжении учебной работы по изучению курса (работа на лекциях, обязательное чтение, самостоятельное изучение тем) студентам предлагается вести словарь-тезаурус: записывать название изученной темы и основные понятия и термины, относящиеся к ней, при желании с дефинициями (определениями), упоминая источники информации. Чем полнее будет этот словарь, тем проще будет подготовка к семинарским и контрольным занятиям, тем качественнее будут знания по предмету.

Для подготовки к семинару необходимо создать тезаурус-минимум: занести изученные понятия и термины в таблицу, разбив их предварительно по темам (не менее 8 тем, но можно и больше – до 10-12 тем). Темы можно называть произвольно, опираясь на записи в Вашем словаре, на названия тем в Программе курса, названия лекций, названия разделов и параграфов учебников. Так как тезаурус создается в учебных целях, он не обязательно должен быть максимально полным и исчерпывающим. Достаточно указать 5-7 понятий для каждой выбранной темы (понятия не должны повторяться! Если Вы сомневаетесь, в какую тему отнести понятие, выбирайте только одну тему!).

Используя свой словарь, словари, предложенные в Списке источников и литературы, Интернет-источники, вспомните дефиниции всех понятий и терминов.

Таблицу следует сделать на одной стороне листа формата А4, расположив лист в АЛЬБОМНОМ формате. Понятия записываются без определений. Ведите записи так, чтобы занять всю площадь листа – тогда весь изученный материал будет расположен на одной странице!
Примерная форма записи в таблицу-тезаурус

Тема 1. Название темы понятие 1 понятие 2 …	Тема 2. Название темы понятие 1 понятие 2 …	Тема 3. Название темы понятие 1 понятие 2 …	Тема 4. Название темы понятие 1 понятие 2 …
Тема 5. Название темы понятие 1 понятие 2 …	Тема 6. Название темы понятие 1 понятие 2 …	Тема 7. Название темы понятие 1 понятие 2 …	Тема 8. Название темы понятие 1 понятие 2 …

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ ПОВЫШЕННОЙ СЛОЖНОСТИ

Если составление общего тезауруса не вызывает у Вас затруднений и не отняло много времени, Вам предлагается составить таблицу-тезаурус одной темы изученного курса.

Предлагаемые темы:

1. 
   Инвестиционная деятельность в регионе.
   
2. 
   Воспроизводственный процесс в регионе.
   
3. 
   Бюджет региональных органов власти.
   

Работа на семинаре.

Преподаватель предлагает студентам объяснить различные виды взаимосвязей между понятиями и терминами. В ходе обсуждения необходимо объяснить взаимосвязь основных изученных понятий экономической географии.

1. 
   Тематическая взаимосвязь (связь понятий и терминов одной темы).
   
2. 
   Иерархическая взаимосвязь (связь понятия с названием темы).
   
3. 
   Логическая взаимосвязь (логическая связь понятий из разных тем).
   
4. 
   Ассоциативная взаимосвязь (связь понятий из разных тем по ассоциации).
   
5. 
   "Случайная" взаимосвязь (связь любых двух понятий из разных тем).
   

Примеры фраз, объясняющих взаимосвязь двух понятий из разных тем тезауруса:

Выбрано: понятие "территория" из темы №1 "Свойства пространства" и понятие "административно-территориальное деление (АТД)" из темы № 2 "Районирование" (логическая взаимосвязь):

а) АТД становится результатом намеренной дискретизации государственной территории, проводимой органами власти с целью создания объектов управления и оптимизации государственных функций.

б) В результате АТД создаются различные типы административных территорий на разных уровнях иерархии, такие, как административный район, область, федеральный округ.