Н.Н.Ефремов (Якутск)
СИНТАКСИЧЕСКИЙ СТРОЙ ЯКУТСКОГО ЯЗЫКА

(В СОПОСТАВЛЕНИИ С РУССКИМ ЯЗЫКОМ)

При преподавании якутского языка русскоязычным лицам и современным двуязычным носителям языка саха определенную трудность представляет грамматическая система якутского языка, которая характеризуются агглютинативным строем.

Агглютинация – способ слово- и формообразования, при котором к основе присоединяются однозначные стандартные аффиксыⁱ.

Русский язык имеет флективную структуру, которая заключается в постоянном совмещении в одном словоизменительном аффиксе нескольких граммем, принадлежащих разным грамматическим категориямⁱⁱ.

Агглютинация в якутском языке в расширенном представленииⁱⁱⁱ проявляется и в синтаксическом строе якутского языка, которая имеет твердый порядок слов – «препозитивное зависимое/уточняющее слово + постпозитивное главное / уточняемое слов». На морфологическом уровне якутского языка структура слова также имеет подобную модель – «основа / уточняющая морфема + аффиксы / уточняемая морфема».

В настоящей статье речь пойдет об особенностях синтаксического строя языка саха в сопоставлении с русским языком.

Структура словосочетания

Как известно, словосочетания подразделяются как подчинительные и сочинительные. Компоненты первых сочетаются посредством твердого порядка слов (примыкания) и синтетических (аффиксальных) и синтетико-аналитических средств (послелогов). При помощи порядка слов образуются определительные и обстоятельственные конструкции. Они в русском языке оформляются согласованием, а также союзом. Ср.: кыра кыыс – маленькая девочка; улаханнык аах- – читать громко; баран эт- – сходить и сказать; Аффиксальные средства – изафет, управление и согласование – в русском языке имеют соответствующие эквиваленты. Ср.: изафетные словосочетания – уол оонньуура – игрушка мальчика (род.п.); о±о сада – детский сад (согласование); словосочетания с падежными показателями – остуолга уур- – положить на стол (предложно-падежный способ); оскуола±а бар- идти в школу; предикативные словосочетания (способ связи – согласование) – уол хаамар – мальчик ходит.

Как видно, в якутском языке в отличие от русского используется относительно малое количество средств. Например, словосочетания с показателем дательного падежа передаются на русский язык различными предложно-падежными конструкциями. А словосочетания, образованные без грамматических средств связи, посредством твердого порядка слов – примыкания имеют эквиваленты в русском языке, представленные согласованием, примыканием и союзом. Изафетные словосочетания также транслируются на русский язык разными средствами – конструкциями с родительным падежом и структурами, построенными на согласовании.

Поэтому при обучении русскоязычных следует обратить на эти особенности структуры словосочетаний в обоих языках. Сахаязычные как правило допускают ошибки в употреблении предложно-падежных конструкций русского языка.

Структура предложения

Особенности структуры словосочетания имеют место и в строе предложения, так как закон твердого порядка слов является общим для языковых субстанций разного синтаксического уровня. Сказуемое как главный член предложения замыкает предложение, оно реализует свою валентность в структуре предложения в виде актантов – подлежащего (субъекта), объектов и актант-локализаторов (обстоятельств места). Кроме того в предложении функционируют атрибутивные и другие обстоятельственные / сирконстантные компоненты. Они все конкретизируют предикативный компонент предложения – сказуемое – и зависят от него. В русском языке сказуемое имеет относительно свободное размещение, оно может занимать в предложении интерпозицию, постпозицию, а также препозицию. Расположением слов – компонентов предложения – определяется актуальное членение высказывания в обоих языках. Однако в якутском языке перемещение сказуемого из постпозиции в другие выполняет стилистическую функцию и расценивается как инверсия – обратный порядок слов в предложении. Кроме того сказуемое или компонент, размещенный в контактной позиции к данному главному члену предложения, расценивается как смысловое ядро высказывание, то есть как информативный центр, который выделяется логически. Ср.: Убайым бэ±эґээ/ Намтан кэлбитэ – Мой старший брат вчера / приехал из села Нам (Нам – смысловое ядро). Поэтому при изучении строя предложения следует обратить внимание на этот факт.

Сложное предложение

Сложное предложение образуется тоже основе основного закона строя тюркских языков – твердого порядка слов. В сложноподчиненных предложениях зависимая предикативная часть обычно предшествует главной. При этом части этих предложений сочетаются теми же средствами, какими соединяются компоненты словосочетаний – примыканием, изафетом, управлением, согласованием. Такие сложноподчиненные предложения называются синтетическими, а предложения с послеложными показателями обозначаются как синтетико-аналитические, что тоже выделяет их принадлежность к синтетическим конструкциям.

В русском языке сложноподчиненные предложения (СПП) выражаются подчинительными союзами, поэтому они имеют принципиально иную структуру. Если зависимые сказуемые якутских СПП представляются инфинитными формами (например, причастными, деепричастными) , то в русском языке – финитными структурами (глаголами и другими спрягаемыми формами).

Сложным предложениям русского языка близки якутские сложные предложения с союзными показателями (скрепами), которые представляют собой периферию системы сложного предложения (СП) якутского языка. Среди союзных СПП языка саха выделяются СП с постпозитивными скрепами в препозитивной части и СП с препозитивной прономинальной скрепой в постпозитивной части. Эти предложения в школьной грамматики якутского языка представлены как сложносочиненные предложения (ССП). Однако по структуре и семантике они являют собой аналитические эквиваленты синтетических и синтетико-аналитических СПП. Ср.: ССП с постопозитивной скрепой – Ваня кэллэ да, оскуола±а барыахпыт – Как только/ если только придет Ваня, мы пойдем в школу; синтетико-аналитическое СПП – Ваня кэллэр эрэ, оскуола±а барыахпыт (перевод тот же); ССП с препозитивной прономинально-наречной скрепой – Ваня кэлбитэ, онтон сонно тута оскуола±а барбыппыт – Пришел Ваня, и сразу мы пошли в школу; синтетико-аналитическое СПП – Ваня кэлэрин кытта, биґиги оскуола±а барбыппыт – Как только пришел Ваня, мы пошли в школу.

Как видно из приведенных примеров, ССП с препозитивной скрепой по сравнению с ССП с постпозитивными скрепами являются более отдаленными эквивалентами синтетических СПП. Это связано с тем, что ССП препозитивными скрепами по существу являются единицами текста, а не собственно сложными предложениями. Если ССП с постпозитивными скрепами суть исконно тюркские конструкции, то ССП с препозитивными скрепами, образовавшись как сочетания самостоятельных предложений в составе сложных синтаксических целых, функционируют в современном языке в качестве аналитических эквивалентов синтетических СПП. Активизация данных конструкций в современном языке обусловливается также влиянием русского языка.

Таким образом, при изучении сложного предложения якутского языка следует обратить внимание на синтетические и синтетико-аналитические СПП., связь между частями которых осуществляется теми же средствами, что используется и в соединении компонентов словосочетаний. Это, в свою очередь, свидетельствует о моноцентрированном характере системы якутского языка, который имеет агглютинативную основу.

Итак, синтаксические единицы якутского языка – словосочетания, простые и сложные предложения – в отличие от русского языка имеют более ограниченную систему средств выражения связи, которые характеризуются моноцентрированной, агглютинативной структурой. Обращая на эту особенность строя якутских синтаксических единиц, можно успешно изучить данный язык и овладеть им.