Положення

про Всеукраїнську дитячу еколого-краєзнавчу естафету

,,Малі річки – життя України”
1. Загальні положення
1.1. Всеукраїнська дитяча еколого-краєзнавча естафета ,,Малі річки – життя України” (далі – Естафета) проводиться з метою поглиблення знань учнів загальноосвітніх, професійно-технічних і позашкільних навчальних закладів про навколишнє середовище і водні багатства України, розвитку вмінь досліджувати, описувати та аналізувати отримані дані про малі річки своєї місцевості; залучення дітей до природоохоронної діяльності та виховання дбайливого ставлення до природи рідного краю.

1.2. Естафета буде проведена протягом 2011-2013 років.

2. Завдання Естафети
Основними завданнями Естафети є:

- дослідження стану місцевих річок і водойм України та проведення їх опису;

- розвиток у дітей і молоді пізнавальних інтересів і спостережливості, прагнення пізнавати та оберігати красу й багатство природи рідного краю;

- залучення учнів до участі в еколого-натуралістичних заходах;

- підготовка та видання навчального посібника для школярів про річки України.
3. Учасники Естафети
До участі в Естафеті запрошуються учні загальноосвітніх, професійно-технічних і позашкільних навчальних закладів України (учнівська молодь віком від 7 до 17 років).
4. Порядок проведення Естафети
4.1. Роботи будуть прийматися районним оргкомітетом естафети до 18 жовтня 2012 року за адресою: м.Дергачі, пл. Перемоги, 1, Будинок дитячої та юнацької творчості, кімн. 208.
5. Завдання для учасників Естафети
В рамках Естафети передбачено виконання таких завдань:

5.1. Зробити короткий точний опис (розповідь) про місцевість, де тече річка (населені пункти, рельєф, корисні копалини, рослинні угрупування тощо).

5.2. В характеристиці річки необхідно навести про неї такі відомості:

- місце витоку, його ширина, глибина;

- характер течії;

- характеристика долини (широка чи вузька);

- характеристики заплави (заболочена чи суходільна);

- наявність стариць, озер, ставків, джерел (їх назви);

- який берег крутіший − правий чи лівий;

- найбільш поширенні рослини та тварини (риби, земноводні, плазуни, птахи);

- інвазійні види водної фауни;

- значення річки в господарській діяльності людини, її охорона від забруднення, засмічування, замулення.

5.3. Провести пошуково-краєзнавчу роботу:

- пошук прислів’їв, приказок, народних переказів і висловів про річки;

- пошук легенд, народних переказів щодо походження назви місцевої річки та її приток, струмків;

- пошук мистецьких і художніх творів на тему місцевої річки.

5.4. Навесні, влітку та восени провести спостереження – розливається річка чи ні, взимку – наявність льодового покриву, його термін.
6. Вимоги до оформлення робіт
6.1. Роботи виконуються державною мовою в друкованому вигляді та на електронних носіях.

6.2. Обсяг роботи не має перевищувати 20 сторінок друкованого тексту разом з додатками. Шрифт − Times New Roman, 14 кегль, інтервал – 1,5; відступи зверху й знизу – 2 см., зліва – 3 см., справа – 1 см.; формат − Microsoft Word. До роботи можуть бути додані кольорові фотографії розміром 13 х 18 см., що відображають пейзажі річок та їх природне середовище; електронна версія фотографій подається у форматах: tif, jpeg, роздільність − 300-600 dp.

6.3. Титульна сторінка має містити назву регіону, тему проведеної дослідницько–пошукової роботи, рік виконання, етап та басейн ріки.

6.4. На другій сторінці зазначаються прізвище та ім’я автора (авторів), клас, назва навчального закладу (повністю), а також прізвище, ім’я, по-батькові керівника (повністю).

7. Підведення підсумків Естафети
7.1. Кращі роботи районного етапу Естафети будуть приймати участь у обласному етапі.

7.2. Обласний етап Естафети передбачає оцінювання конкурсних робіт учасників.

Критерії оцінювання конкурсних матеріалів:

- складність, науковість, повнота розкриття теми – 20 балів;

- актуальність та креативність – 20 балів;

- грамотність – 5 балів;

- дотримання вимог щодо оформлення – 5 балів;

Максимальна кількість балів – 50.

7.3. За підсумками обласного етапу Естафети оргкомітет приймає рішення про відзначення виконавців кращих конкурсних робіт.

7.4. Обласні оргкомітети відповідають за зібрання якомога повної інформації про малі річки того чи іншого басейнів, достовірність та повноту інформації щодо кожного матеріалу передачу їх до Хмельницького обласного еколого-натуралістичного центру учнівської молоді в зазначений термін.

7.5. Найбільш активні учасники Естафети та виконавці кращих конкурсних робіт по кожному з річкових басейнів будуть запрошені на Міжнародний водний форум, що відбудеться по завершенні Естафети.

7.6. За результатами Естафети планується видання книги “Малі річки – життя України”.