ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ
по курсу «История и философия науки» для адъюнктов и соискателей
Академии ФСИН России
-
История политических и правовых учений
-
Предмет и методы изучения истории политико-правовых учений.
-
Политико-правовая мысль Древнего Китая (Конфуций, Мо-цзы, легисты).
-
Политико-правовая мысль Древней Индии («Законы Ману», «Артхашастра»).
-
Правовые и политические взгляды древнегреческих софистов.
-
Учение Платона о праве и государстве.
-
Учение Аристотеля о праве и государстве.
-
Учение римских юристов о праве и государстве. Формирование юриспруденции как самостоятельной науки.
-
Учение Цицерона о праве и государстве.
-
Основные направления развития средневековой политико-правовой мысли (Фома Аквинский, Марсилий Падуанский, средневековые юристы).
-
Политико-правовые учения Возрождения (Н. Макиавелли, Ж. Боден, Ф. Бэкон).
-
Правовые и политические учения XVII в. в Голландии (Г. Гроций, Б. Спиноза).
-
Правовые и политические учения XVII в. в Англии (Т. Гоббс, Дж. Локк).
-
Правовые и политические учения эпохи европейского Просвещения (С. Пуфендорф,
Г.В. Лейбниц, Ш.Л. Монтескье, Ж.Ж. Руссо, Ч. Беккариа).
-
Политические и правовые учения в США во второй половине XVIII – начале XIX в. (Т. Пейн, Т. Джефферсон, А. Гамильтон, Дж. Адамс, Дж. Мэдисон).
-
Учение И. Канта о праве и государстве. Соотношение метафизики права и юриспруденции в трактовке Канта.
-
Учение Г.В.Ф. Гегеля о праве и государстве. Соотношение философии права и юридической науки в трактовке Гегеля.
-
Учение о праве представителей исторической школы права (Г. Гуго, Ф.К. Савиньи, Г. Пухта).
-
Основные направления юридического позитивизма в Западной Европе в XIX в. (И. Бентам, Дж. Остин, Р. Иеринг).
-
Политико-правовые концепции неокантианцев (Р. Штаммлер, Г. Радбрух, В. Науке).
-
Политико-правовые концепции неогегельянцев (Ю. Биндер, К. Ларенц, Д. Джентиле,
Б. Телдерс).
-
Основные концепции возрожденного естественного права в XX в.
-
Концепции юридического неопозитивизма (Г. Кельзен, Г. Харт, О. Вайнбергер).
-
Экзистенциалистские учения о праве и государстве (В. Майховер, Э. Фехнер, К. Коссио).
-
Онтологическое учение о праве (Р. Марчич).
-
Учение С.Е. Десницкого о праве и государстве.
-
Учение К.А. Неволина о праве и государстве.
-
Учение Б.Н. Чичерина о праве и государстве.
-
Учение В.С. Соловьева о праве и государстве.
-
Учение П.И. Новгородцева о праве и государстве.
-
Психологическая теория права и государства Л.И. Петражицкого.
-
Учение о праве и государстве И.А. Ильина.
-
Основные черты западной традиции права.
-
Юридический позитивизм и неопозитивизм в России (Г.Ф. Шершеневич, В.Д. Катков).
-
Советская юриспруденция: эволюция основных концепций права и государства.
-
Юриспруденция в постсоветской России: основные направления развития учений о праве и государстве.
ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ
по курсу «История и философия науки» для адъюнктов и соискателей
Академии ФСИН России
История экономических учений
-
Особенности зарождения экономической мысли Древнего Востока.
-
Основная проблематика экономической мысли Античности.
-
Основные итоги и направления экономической мысли средневековья.
-
Меркантилизм как форма генезиса экономической теории.
-
Марксизм и «Экономикс» о содержании и роли классической школы политической экономии.
-
Роль А. Смита в развитии мировой экономической теории.
-
Д. Риккардо как лидер английской классической школы.
-
Специфика зарождения экономической мысли в России (XVI–XVIII вв.).
-
Основные итоги и направления эволюции отечественной экономической мысли в XIX в.
-
Современные дискуссии о содержании и значении экономического учения К. Маркса.
-
Предшественники маржинализма в мировой экономической литературе XVIII – первой половине XIX в.
-
Причины, ход и значение маржиналистской революции в экономической теории.
-
Институционализм вебленовской традиции и неоинституционализм: сопоставление методологии, общей теории и практических выводов.
-
Австрийская и неоавстралийская школа (конец XIX – XX в.): развитие традиции.
-
«Кейнсианская революция»: причины, содержание, итоги.
-
Основные школы кейнсианства во второй половине XX в.
-
Монетаризм как главная форма неоклассической макроэкономики.
-
Развитие неоклассической теории благосостояния в XX в.
-
Кризис экономической теории в XX в.
-
Новейшие дискуссии об экономическом наследии В.И. Ленина.
-
Концепция социализма в экономическом наследии Ленина и Сталина.
-
Основные школы «политической экономии социализма» в СССР (1950 – 1980 гг.).
-
Борьба школ и направлений в отечественной экономической мысли (после 1991 г.).
ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ
по курсу «История и философия науки» для адъюнктов и соискателей
Академии ФСИН России
История психологии
-
Предмет и задачи истории психологии.
-
Возникновение первых психологических идей о функциях души и ее развитии в Древней Греции.
-
Понимание внутреннего мира человека в учении Августина.
-
Развитие психологических воззрений в Новое время (Ф. Бэкон, Р. Декарт).
-
Психологические взгляды Б. Спинозы.
-
Идеи Просвещения и их влияние на развитие психологической науки.
-
Становление экспериментальной психологии (В. Вундт, Г. Эббингауз).
-
Американский функционализм (У. Джемс, Д. Дьюи и др.).
-
Предмет и методы психологического исследования в глубинной психологии.
-
Психоанализ З. Фрейда.
-
Аналитическая психология К. Юнга.
-
Индивидуальная психология А. Адлера.
-
Развитие психоаналитического направления в трудах К. Хорни и Э. Фромма.
-
Предмет психологии и методы психологического исследования в гештальт психологии.
-
Модификация глубинной психологии в трудах Э. Эриксона.
-
Возникновение и общая характеристика гуманистической психологии.
-
Генетическая и когнитивная психология.
-
Становление отечественной психологии. Программа построения психологии И.М. Сеченовым.
-
Философские взгляды А.А. Ухтомского.
-
Психологические идеи Н.А. Бернштейна.
-
Психологические взгляды В.М. Бехтерева.
-
Теория установки Д.Н. Узнадзе.
-
Теория деятельности в трудах А.Н. Леонтьева.
-
Психологические идеи Л.С. Выготского.
-
Психологические идеи и школа Г.Г. Шпета.
-
Разработка методологических проблем психологии С.Н. Рубинштейном.
-
Психология запоминания в трудах А.А. Смирнова.
-
Теория поэтапного формирования умственных действий в трудах П.Я. Гальперина.
-
Ленинградская школа психологии (Б.Г. Ананьев, В.Н. Мясищев).
-
Концепция развивающего обучения В.В. Давыдова.
ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ
по курсу «История и философия науки» для адъюнктов и соискателей
Академии ФСИН России
История педагогики
-
История педагогики как наука и ее место в истории мировой цивилизации.
-
Зарождение педагогической мысли в древнейших цивилизациях Востока.
-
Воспитание и школа в античном мире.
-
Христианские воззрения на человека и его воспитание.
-
Развитие педагогической мысли в эпоху Возрождения (XIV – XVI вв.).
-
Школа и педагогическая мысль в Киевской Руси.
-
Педагогическая мысль и образование в Московской Руси и русском централизованном государстве (XVII в.).
-
Концепция воспитания Ж.Ж. Руссо.
-
Педагогическая концепция Я. Коменского.
-
Школа и педагогическая мысль России XVIII в.
-
Педагогическое творчество Песталоцци.
-
А. Дистервег о развивающем и воспитывающем обучении.
-
Создание И.Ф. Гербиртом основ научной педагогики.
-
Проблемы воспитания в социальных учениях второй половины XIX в. (К.А. Сен-Симон, Ш. Фурье, Р. Оуэн).
-
Проблемы воспитания и образования в учении марксизма.
-
Педагогическая мысль в России первой половины XIX в.
-
Общественно-педагогическая мысль в России второй половины XIX в. (Н.И. Пирогов. Н.А. Добролюбов, Н.Г. Чернышевский, Д.И. Писарев).
-
Педагогическое учение К.Д. Ушинского.
-
Л.Н. Толстой о воспитании.
-
Развитие педагогической мысли и школьного образования после 1917 г.
-
Педагогическая деятельности А.С. Макаренко.
-
Педагогическая мысль и развитие общеобразовательной школы в Советском Союзе во второй половине XX в.