Рельеф и полезные ископаемые евразии

Тема урока: РЕЛЬЕФ И ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ ЕВРАЗИИ

Цели и задачи: формирование знаний и представлений о природе рельефа и полезных ископаемых Евразии.

Содержание и ход урока
1. Изучение нового материала.
- проанализировать строение земной коры Евразии: материк лежит на 2-х литосф.плитах; есть столкновение с Африкано-Аравийской , Тихоокеанской плитами; в местах столкновения плит расположены сейсм.пояса: Альпийско-Гималайский и Тихоокеанский. В центр.районах преобладают платформы, а в южных и восточных – складчатости, след-но, на С и З расположены – равнины, на Ю и В – горы.
- знакомство с рельефом Евразии: выписать в тетрадь или нанести на к/к равнины (низменности, плоскогорья), горы ( с главными вершинами), нагорья, вулканы.
- вспомнить основную закономерность в распределении п.и. на Земле; размещение – разобрать по тексту в параграфе 61.
- работая с картой «Строение з.к.» и физ.картой Евразии, заполнить таблицу:

Строение з.к.	Форма рельефа	Название формы рельефа
Древние платформы: Восточно-Европейская Сибирская Индийская Китайско-Корейская	Равнина Плоскогорье Плоскогорье равнина	Восточно-Европейская Среднесибирское Декан Великая Китайская
Складчатые области: А) древней складчатости	Равнина Нагорья Средневысотные горы	Западно-Сибирская Тибет, Гоби Уральские, Скандинавские
Б) новой складчатости	Высокие горы Средневысотные горы Нагорья	Алтай, Тянь-Шань, Альпы Гималаи, Кавказ Аппенины, Карпаты Памир, Иранское

2. Закрепление нового материала.

- самые высокие горы Евразии, Европы?

- какие горы ближе всего к С.полюсу, к экватору?

- назовите горы, которые носят одноименное название с полуостровом?

- эти горы старые, нах-ся в пределах РФ;

- самое высокое нагорье?

- эти горы называют «Крышей мира»;

3. Задание на дом: параграфы 60, 61, на к/к – рельеф.