Школьная олимпиада по математике
в 4 классах– 2012 г.
Ф.И.____________________________________________ класс________
(полностью)
|
Задания |
Виды |
Кол-во баллов |
|
Задание 1. |
Задача. Швее надо сшить х платьев. Она уже сшила у платьев. Какова должна быть ее производительность, чтобы она успела сделать оставшиеся платья за z дней? |
|
|
Задание 2. |
Запиши формулы. Формула площади прямоугольника Формула объема куба Формула периметра квадрата Формула деления с остатком
|
|
|
Задание 3. |
В трехзначном четном числе сумма цифр равна 3.Известно, что все три цифры различные. Запиши это число. |
|
|
Задание 4. |
Найди сумму двух чисел.
|
|
|
Задание 5. |
Реши уравнения. Выполни проверку. 24×(Х:9+6)=240 (560-Х):100=75:15 |
|
|
Задание 6. |
Задача. Можно ли 5 яблок разделить между 6 детьми поровну так, чтобы не пришлось ни одного яблока резать больше чем на 3 части. |
|
|
Задание 7. |
Вычисли сумму. Запиши римскими цифрами. LXXV + LIV = |
|
|
Задание 8. |
Задача. В квартире две комнаты. Длина первой комнаты 5м, а ширина 4м. Вторая комната имеет ту же ширину, но на 2 м длиннее. За побелку потолка второй комнаты заплатили на 80 рублей больше. Сколько заплатили за побелку потолков обеих комнат? Ответ:
|
|
|
Задание 9. |
Задача. Катер плыл 2 часа со скоростью 14км/ч, еще 2 часа - со скоростью в 2 раза больше, чем первые 2 часа, и 3 часа – со скоростью на 4 км/ч меньше, чем первые 2 часа. Сколько проплыл катер за все это время часов? Ответ: |
|
|
Задание10. |
Задача. За три дня в магазине продали 750 кг муки. В первый день продали 25 мешков, во второй день - 28 мешков, а в третий - 22 мешка муки. Сколько кг муки продавали каждый день? Ответ:
|
|
|
Задание11. |
Сколько лет составляет миллион часов? |
|
|
Задание12. |
Найди значения выражений. 3ч 9мин × 6 - 8мин 7с × 7= |
|
|
Задание13. |
Поставь арифметические знаки, чтобы получилось верное равенство. 3 3 3 3 3=31 |
|
|
Задание14. |
Логическая задача. Три брата – ККостя, Саша и Сережа - учились в разных классах одной школы. Костя не старше Сережи, а Саша не старше Кости. Назови самого старшего и самого младшего из братьев. Ответ:
|
|
|
Задание15. |
Задача. Школьники собрали 1т8ц56кг помидоров. Четвертую часть этих помидоров разложили в корзины по 16 кг в каждую, а остальные в корзины по 24 кг в каждую. Сколько всего корзин понадобилось для упаковки помидоров? Ответ:
|
|
Школьная олимпиада по математике
в 3 классах– 2012г.
Ф.И.____________________________________________ класс________
(полностью)
|
Задания |
Виды |
Кол-во баллов |
|
Задание 1. |
Логическая задача. Три друга учатся в разных классах. Один из них в – математическом классе, другой - в физическом, третий – в биологическом. Ответ:
|
|
|
Задание 2. |
Задача. Петя сказал однажды друзьям: “Позавчера мне было 9 лет, а в будущем году мне исполнится 12”. Какого числа у Пети день рождения? Ответ: |
|
|
Задание 3. |
Какие числа при чтении не изменяются от их переворачивания? Ответ: |
|
|
Задание 4. |
Задача. Из куска проволоки согнули квадрат со стороной 6см. Затем разогнули проволоку, и согнули из неё треугольник с равными сторонами. Какова длина стороны треугольника? Ответ: |
|
|
Задание 5. |
Задача. Второклассникам надо посадить один ряд яблонь. Длина этого ряда 30 м, расстояние между яблонями 3м. Сколько надо заготовить саженцев яблонь для посадки? Ответ:
|
|
|
Задание 6. |
Задача. Стрекоза летит со скоростью 10 м/сек. Сколько км она пролетит за 1 час? Ответ:
|
|
|
Задание 7. |
Найди значение А и Б, если А и Б цифры. А×Б=А; А+Б=10 А= Б= Проверка: |
|
|
Задание 8. |
Между некоторыми цифрами поставь знаки действия и расставь скобки. 90: 1 2 3 4 5 = 2 |
|
|
Задание 9. |
Задача. Ученик начертил 4 отрезка. Каждый следующий отрезок на 2 см длиннее предыдущего. Найди длину первого отрезка, если длина четвертого составляет 12 см. __________________________________________________________ |
|
|
Задание 10. |
Задача. Света прочитала за месяц на 3 книги больше, чем Таня, и на 2 книги меньше, чем Оля. Всего они прочитали 20 книг. Сколько прочитал каждый? Ответ:
|
|
|
Задание 11. |
Задача. Было 9 листов бумаги. Некоторые из них разрезали на 3 части. Всего стало 15. Сколько листов разрезали? Ответ: |
|
|
Задание 12. |
Задача. Нарисуй прямоугольник, площадь которого 12 см2, а сумма длин сторон 26 см. Ответ: |
|
|
Задание 13. |
Реши уравнение. Выполни проверку. А) 24 : Х +14 = 100:5 Б) 100-Х×2=50 __________________________________________________________
|
|
|
Задание 14. |
Когда мы смотрим на цифру 3, а говорим 15? Ответ:
|
|
|
Задание 15. |
Сколько всего двузначных чисел можно составить из цифр 1,2,3 при условии, что цифры в записи числа повторяться не будут? Перечисли все эти числа и найди их сумму. _________________________________________________________ Ответ:
|
|
Школьная олимпиада по математике
во 2 классах– 2012г.
Ф.И.____________________________________________ класс________
(полностью)
|
Задания |
Виды |
Кол-во баллов | |||||||||||
|
Задание 1. |
Задача. У брата и сестры конфет было поровну. Потом брат дал сестре 3 конфеты. На сколько конфет стало больше у сестры? Ответ: 6
|
| |||||||||||
|
Задание 2. |
Реши числовые ребусы. *5 + 9 = 6* 7*- 9 = *3
|
| |||||||||||
|
Задание 3. |
Поставь между цифрами знаки действия так, чтобы равенства были верными. 1 2 3 4 5 6 = 5 |
| |||||||||||
|
Задание 4. |
Логическая задача. Кристина, Валя и Рая нарисовали 3 цветка: василек, ромашку, гвоздику. Какой цветок нарисовала каждая девочка, если Рая не рисовала василек, Валя не рисовала ромашку и василек? Ответ:
|
| |||||||||||
|
Задание 5. |
Задача. В коридоре детского сада стояли двухколесные и трехколесные велосипеды. У всех у них было 18 колес и 7 рулей. Сколько было двухколесных велосипедов? ___________________________________________________________________ Ответ:
|
| |||||||||||
|
Задание 6. |
Магический квадрат. Вставь числа 1, 4, 6, 7, 8, 9 так, чтобы в любом направлении сумма чисел равнялась 15.
|
| |||||||||||
|
Задание 7. |
Задача. У мальчика 3 ручки. Это на 4 меньше, чем карандашей. Сколько всего ручек и карандашей у мальчика? Ответ:
|
| |||||||||||
|
Задание 8. |
Задача. Сторона квадрата 6 см. Начерти прямоугольник с таким же периметром, обозначь стороны. ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________
|
| |||||||||||
|
Задание 9. |
Выбери верное понятие. 2, 4, 8, 10, 12, 26, 30 – это А) цифры Б) четные числа В) двузначные числа
|
| |||||||||||
|
Задание 10. |
Задача. В аквариуме 28 рыбок. Из них 8 меченосцев, гуппи на 5 больше, чем меченосцев, а остальные сомики. На сколько в аквариуме меченосцев больше, чем сомиков? Ответ:
|
| |||||||||||
|
Задание 11. |
Сравни величины. 3 м 4дм 1см…… 34дм 2 см 120 сек…….2 мин |
| |||||||||||
|
Задание 12. |
Когда смотрим на цифру 5, говорим 17? |
| |||||||||||
|
Задание 13. |
Найди лишнее слово. А) Сумма, слагаемое, вычитаемое, периметр Б) длина, разность ширина, периметр
|
| |||||||||||
|
Задание 14. |
Расположи цифры разными способами, так, чтобы получились трехзначные числа и цифры в них не повторялись. 3, 5, 7;
|
| |||||||||||
|
Задание 15. |
Подпиши название фигур. ____________________________________________________________________ |
| |||||||||||