Статья отнесена к разделу: Преподавание в начальной школе
Сусло П.И. , учитель начальных классов Брянской области Новозыбковского

района села Старые Бобовичи.

В начальной школе все шире применяются информационно- компьютерные технологии (ИКТ) : для повышения мотивации учащихся, организации индивидуальной и групповой работы, диагностики и контроля знаний, улучшения запоминания и усвоения материала, создания психологического комфорта на уроках.

Использование информационных технологий является актуальной задачей начальной школы. В начальной школе применяются компьютерные программы:

презентации, информационно-обучающие и тестирующие. Презентации позволяют логично выстроить объяснение нового материала, повторить изученный материал,

остановиться на проблемных моментах. Информационно- обучающие программы

позволяют наглядно демонстрировать содержание изучаемых тем, организовать учебный диалог. В своей работе я использую презентации на обобщающих уроках литературного чтения .

Мною предоставлены интегрированные уроки литературного чтения , русского

языка и музыки во 2 и 3 классах с применением презентации. ( программа «Школа России»)

Учебный материал был подан в увлекательной и современной форме, что позволило повысить уровень познавательной активности учащихся, их интерес к изучаемому материалу. Использование ИКТ даёт возможность значительно экономить время на уроке, организовать самоконтроль при выполнении заданий.

На всех своих уроках осуществляю личностно-ориентированный подход к обучению. Тему и задачи урока ставят сами ученики, я лишь направляю их.

Дети являются активными участниками в планировании и проведении урока.

эффективно используются групповые формы работы и работа в парах постоянного

состава. Учащимся дается возможность права выбора заданий по своим силам.

На каждом уроке соблюдаю принципы здоровьесберегающих технологий:

чередую различные виды заданий, обеспечиваю индивидуальный и дифференцированный подход , создаю ситуацию успеха .Рационально организую

двигательную активность учащихся.