Модуль	«Основы исламской культуры»
Тема урока	Урок №13 «Пост в месяц рамадан»
Авторы:	Аширова Л.М., учитель истории ООШ им.Д.Юлтыя Красногвардейского района; Аюкасова Н.Х., учитель Пушкинской СОШ Красногвардейского района; Дерябина Н.Е., учитель Красногвардейской гимназии Красногвардейского района
Руководитель	Железнова Л.Б., старший преподаватель кафедры педагогики и психологии ИПК и ППРО ОГПУ

«Поистине, праведность сердца проявляется в пяти вещах: чтении Корана, сопровождаемом размышлениями; пустом животе; совершении ночных молитв; обращениях с мольбами к Аллаху незадолго до рассвета; общении с праведными людьми».

Ибн аль-Муляккин

Цель урока: формирование представлений школьников о традициях соблюдения поста у мусульман.
Задачи:

Личностные:

-воспитывать ответственность при выполнении обязанностей, доброжелательность, милосердие, уважение к традициям, обычаям своего народа;

- развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками.

Метапредметные:

- вырабатывать умение работать с любыми источниками информации;

-способствовать формированию умений творчески мыслить, правильно выражать свои мысли, грамотно отвечать на поставленные вопросы;

-развивать навыки устной речи и умение работать с учебником.

Предметные :
- познакомить с ценностями мусульманской семьи;

- способствовать воспитанию глубокого уважения к культурному наследию прошлого;

- воспитывать толерантность к чужому мнению, способность работать в коллективе.
Формы и виды деятельности: беседа, комментированное чтение, устный рассказ по изучаемой теме, работа с иллюстративным материалом, самостоятельная работа с источниками информации, участие в учебном диалоге, работа на компьютере.

Основные термины и понятия: пост (саум, ураза), Рамадан, Ураза-Байрам.

Средства наглядности: иллюстрации к уроку 13 с диска к урокам ОРКСЭ, иллюстрации «Мусульмане за праздничным столом»; образцы открыток к празднику; фотографии мечетей; национальные угощения.


Структура урока:

1. 
   Организация предстоящей деятельности учащихся.
   
2. 
   Обсуждение выполнения домашнего задания.
   
3. 
   Актуализация опорных знаний школьников.
   
4. 
   Обсуждение темы урока с учащимися: «Как вы понимаете тему урока?» Запись в тетрадь темы урока.
   
5. 
   Работа с текстом параграфа (с. 44–45),
   
6. 
   Работа с понятиями: Аллах, мечеть ,коврик, Коран, пост, Рамадан, Ураза- Байрам
   

7. 
   Выборочный пересказ текста (с. 45, 2-й – 6-й абзацы сверху – «Какие качества укрепляются в человеке во время поста?»).
   
8. 
   Рассказ ученицы о соблюдении поста в семье. Рассказ учителя.
   
9. 
   Работа на компьютере. Урок 13. Контроль. Ответы на вопросы.
   
10. 
    Тренажёр. Урок 13. (Диск к урокам «Основы исламской культуры».)
    
11. 
    Закрепление основных понятий урока: мечеть, ПОСТ, РАМАДАН, УРАЗА-БАЙРАМ. Запись в тетрадь терминов и понятий.
    
12. 
    Создание памятки «Мое поведение во время поста».
    
13. 
    Рефлексия
    
14. 
    Домашнее задание:
    

1.Прочитай параграф стр.44-45.

2.Вместе с родителями создай календарь мусульманских праздников.

3. Изготовь открытку к празднику Ураза-Байрам.( задание по желанию)


Ход урока:

1. Организация деятельности учащихся.

2. Обсуждение результатов выполнения домашнего задания: Обязанности мусульман и как они выполняются в семье.

Фронтальный опрос

- Что является в исламе главной формой поклонения Аллаху?

- Сколько раз должен молиться каждый мусульманин в течение дня?

- Что такое намаз?

- В чём главная цель намаза?

- Что такое мечеть? Какие существуют традиции посещения мечети?

3. Актуализация знаний.
Проблемный вопрос: Прослушайте стихотворение, подумайте и ответьте: о чем мы сегодня будем говорить на уроке? Какие новые понятия вам встретились в стихотворении?


Вывод: мы будем говорить о посте мусульман.

Что такое пост? В какой месяц постятся мусульмане? Какие правила соблюдения поста существуют? В чем особенности соблюдения поста у мусульман? Какие качества помогает сформировать пост? Попытаемся и мы ответить на эти вопросы.

4. Запись в тетрадь темы урока. Обсуждение темы урока с учащимися: «Как вы понимаете тему урока?»

Учитель: Любая дорога начинается с первых шагов, здание с фундамента, а человек становится человеком, только познавая историю своей Родины, традиции своего народа, своей семьи. Изучая историю религиозного праздника, человек тем самым присоединяется к обряду той религии, которую он исповедует, которой он интересуется. И тот народ богат, который чтит свою историю, культурное наследие, уважает и сохраняет традиции всех народов, которые нас окружают.

5. Работа с текстом параграфа (с. 44).

Комментированное чтение учебника.

Задание: познакомьтесь с текстом учебника и зачитайте правила, которые необходимо соблюдать во время поста.

Вопросы для обсуждения:

Кому разрешено не соблюдать пост?

Почему именно в месяц рамадан постятся мусульмане?
6. Работа с понятиями ПОСТ, РАМАДАН, УРАЗА-БАЙРАМ. Запись в тетрадь терминов и понятий.


Физминутка

Сидя за партой

На двери висит замок. (Руки сцеплены в замок перед собой)

Кто его открыть бы мог? (Пытаются разъединить руки, тянут в стороны)
Повертели, покрутили,(Вращения кистью)
Постучали и открыли.(стучим кулачками и разводим в стороны)
Зарядка(стоя между партами)
Поднимает руки класс-это раз,
Завертелась голова- это два,
Три - руками три хлопка,
На четыре - руки шире,
Пять - руками помахать,
Шесть - на место тихо сесть.

7. 
   Выборочный пересказ текста. Работа в парах (с. 45 2-й – 6-й абзацы сверху – «Какие качества укрепляются в человеке во время поста?»).
   
8. 
   Рассказ ученицы о соблюдении поста в их семье
   
9. 
   Рассказ учителя.
   

О праздновании Ураза-байрам

За 4 дня до праздника начинают тщательную уборку дома, придворных помещений, хлевов, чистят скот. После окончания уборки все члены семьи обязаны искупаться, надеть чистое белье и привести в порядок волосы, остричь ногти. Вечером хозяйки готовят традиционные блюда восточной кухни. Дети разносят их родственникам, происходит взаимный обмен угощениями. Этот обычай называется «чтобы в доме был запах пищи».

Перед праздником стараются приобрести продукты и подарки, украсить и обновить свои дома. Покупаются новые занавески, покрывала для мебели, праздничная одежда. Заранее собираются и деньги для милостыни, чтобы бедные правоверные, получив эти деньги, могли бы тоже подготовиться к торжеству. Также перед праздником обязательно нужно простить друг другу обиды, постараться навестить своих родственников и знакомых, испросив и у них прощение.

В первый день праздника совершаются общие молитвы в мечети. И тогда же имам объявляет верующим о «действительности» прохождения поста. Но перед тем каждому мусульманину предписано заплатить милостыню Садакат-уль-Фитр (Закят-уль-Фитр).

Садакат-уль-Фитр – особая милостыня. Она обязательна для каждого мусульманина и мусульманки, достигших совершеннолетия или нет, обладающего имуществом, превышающим их основные нужды.

Садакат-уль-Фитр можно понимать, как помощь бедным и нуждающимся, чтобы и они могли принять участие в торжествах по окончании месяца Рамадан, и как искупление грехов подающего, свершенных им во время благословенного месяца.

После уплаты милостыни и совместной молитвы следуют взаимные поздравления и пожелания счастливого торжества. В полдень начинается основная обильная трапеза. Праздничный стол в Ураза-Байрам в основном состоит из сладких блюд, фруктов, всевозможных варений. В этот день принято есть вкусно и много. Тогда, согласно поверью, домашний стол будет богат и в следующем году.

После полудня мусульмане посещают кладбища, чтобы помянуть умерших близких и посидеть у их могил. Затем мусульмане идут в гости к своим родственникам.

В дни разговенья устраиваются ярмарки, на которых народные певцы, танцоры, кукольники, жонглеры и др. показывают красочные представления. Идет оживленная торговля на базарах, для молодежи и детей устраиваются качели. Люди дарят друг другу подарки, обмениваются блюдами с ближайшими соседями. Часто гулянья происходят у воды. По традиции мусульмане собираются, чтобы зарезать возле воды откормленных к зиме гусей. В праздник каждому полагается чем-то помочь нуждающемуся, поэтому во время убоя домашних животных их хозяева нередко щедро раздают куски мяса.

Вопросы и задания для учащихся:

Что вы узнали о празднике Ураза-байрам.

Как готовятся в вашей семье к празднованию Ураза-байрам? Какие угощения готовит мама?

7. 
   Работа на компьютере. Урок 13. Контроль. Ответы на вопросы.
   
8. 
   Тренажёр. Урок 13. (Диск к урокам «Основы исламской культуры».)
   

Какие качества человека развиваются благодаря посту?

7. 
   Закрепление основных понятий урока ПОСТ, РАМАДАН, УРАЗА-БАЙРАМ.
   
8. 
   Тренинг. Групповая работа
   

Какие правила поведения во время поста для вас наиболее значимы?

Создается памятка «Мое поведение во время поста».

• 
  Чтение Корана.
  
• 
  Навещать родственников.
  
• 
  Быть доброжелательным и внимательным друг к другу.
  
• 
  Правильно молиться.
  
• 
  Правильно вести себя за столом.
  
• 
  Проявлять внимание к окружающим..
  
• 
  Я постараюсь прощать обиды членам моей семьи, моим друзьям и другим людям.
  
• 
  Воспитание умения быть терпеливым.
  
• 
  Делать добрые дела.
  
• 
  Развитие организованности: соблюдение распорядка дня.
  
• 
  Я постараюсь покончить хотя бы с одной из своих вредных привычек, например, лениться при подготовке домашних заданий.
  

РЕФЛЕКСИЯ: Что нового я узнал сегодня на уроке? Что мне понравилось на уроке? О чём ещё хотел бы узнать ?

Задание на дом: Прочитай в учебнике стр.44-45. Вместе с родителями создай календарь мусульманских праздников. 3. Изготовь открытку к празднику Ураза-Байрам.( задание по желанию)

Для подготовки к уроку использован материал:

1. 
   Д.И. Латышина, М.Ф. Муртазин. Основы религиозных культур и светской этики. Основы исламской культуры. М., 2010.
   
2. 
   Байрам // Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона: В 86 томах (82 т. и 4 доп.). — СПб., 1907
   
3. 
   Интернет-ресурс: https://www.islam.ru/
   

Межпредметные связи:

Я и мир вокруг нас, математика.

Внеурочная деятельность

1.Творческий проект « Изготовление открыток к празднику «Ураза- Байрам»

2.Встреча с местным муллой.

Приложение 1
Понятийный словарь ( для учителя)

Пост (ураза) – воздержание верующих от еды и питья в светлое время суток, от дурных поступков, от лжи, клеветы, брани, сплетен.

САУМ (ИЛИ СЫЯМ)

– мусульманский пост. Различают обязательный (фард) пост, соблюдаемый в месяце рамазан, и желательный (сунна) пост.

Рамада́н (араб. رمضان‎‎, абджадия ) или рамаза́н (тур. Ramazan) — девятый месяц мусульманского (лунного) календаря. В соответствии с одним из пяти столпов ислама в течение месяца Рамадан правоверные мусульмане должны поститься от наступления утреннего намаза (Фаджр, наступающий на рассвете) до наступления вечернего намаза (Магриб, наступающий с закатом).

Ураза - - 30-дневный мусульман. пост в месяц рамадан ( рамазан ), прерывающийся ежедневно с вечера до утра.

ИМАМ

– предводитель; духовный авторитет, духовный предводитель мусульман; руководитель исламского государства или общины; предстоятель, руководитель коллективного намаза.

- Садакат-уль-Фитр – особая милостыня. Она обязательна для каждого мусульманина и мусульманки, достигших совершеннолетия или нет, обладающего имуществом, превышающим их основные нужды.
Приложение 2

Иллюстрации « Мусульмане за праздничным столом»

Приложение 3

Открытки к празднику Ураза-Байрам