КЛАССНЫЙ ЧАС
УРОК ПРАВОВЫХ ЗНАНИЙ.
Учитель русского языка и литературы Шапиро Е.Н.
ЦЕЛЬ:
Способствовать развитию интереса учащихся к правовым знаниям;
Способствовать воспитанию гражданственности и любви к Родине.
ОБОРУДОВАНИЕ:
-
Компьютерная презентация
ХОД КЛАССНОГО ЧАСА:
-
Вступительное слово классного руководителя.
- Сегодняшний наш классный час я назвала «Урок правовых знаний». Обратите внимание: не беседа, не игра, не конкурс, а «урок».
- Что, как правило, делают на уроке? (получают новые знания)
- Вот и мы сегодня узнаем много нового и интересного о правах человека. И начнём мы с самого слова «право».
2. Беседа с показом слайдов презентации.
- Возникновение права – это важнейшее завоевание человечества.
- А как вы понимаете слово «право»?
- А теперь давайте обратимся к слайду презентации
1 слайд
Право – система обязательных норм (правил поведения), которые регулируют
- поведение людей,
- наиболее важные отношения между ними.
- Давайте остановимся на этом определении и разберёмся в нём.
- Итак, право – это правила поведения.
- Что же делают эти правила?
- Как вы понимаете: регулируют поведение людей. Приведите примеры.
- А как вы понимаете: регулируют наиболее важные отношения между людьми? Приведите примеры.
- А как вы думаете, кто следит за выполнением этих правил? (государство)
- А давайте на минутку представим, что никаких правил нет? Какой бы была наша жизнь?
- Так какой же вывод мы можем сделать? ( Без правил жить нельзя. Без правил люди будут делать, что хотят и в стране будет полный беспорядок)
Вывод
- Итак, правила или правовые нормы бесспорны – они позволяют поддерживать мир и порядок.
Продолжение беседы
- А кто мне скажет, в каком документе определены (записаны) все права и обязанности граждан России? (В Конституции РФ)
2 слайд
Конституция РФ
История права
- Понятие «право» очень древнее, оно возникло ещё до нашей эры. Давайте сейчас послушаем с вами небольшой рассказ об истории права.
(Историю права рассказывают заранее подготовленные ученики)
1 ученик:
Самыми древними законами считаются законы царя древнего Вавилона Хаммурапи. Это были в буквальном смысле слова «вечные» законы, потому что были выбиты на каменной плите в 18 веке до н.э.
2 ученик.
Хорошо было известно слово «закон» в античном мире. У древних греков была богиня Фемида – богиня правосудия. Посмотрите на неё.
3 слайд
Богиня Фемида.
2 ученик.
Обратите внимание – на глазах Фемиды – повязка. Ей совсем не обязательно смотреть на человека, нарушившего закон. Кто бы он ни был, но если нарушил закон, то должен быть наказан. В одной руке Фемиды – весы –символ справедливости. В другой руке – меч – символ могущества закона. Закон един для всех.
4 слайд
3 ученик.
А теперь обратимся к Древней Руси. Первый письменный закон на Руси был составлен в Киеве, в 1702 году. До того как появился этот документ, на Руси судили на основе традиций и была широко распространена кровная месть. Появление письменного закона говорило о том, что Русь поднялась на ещё одну ступеньку своего развития – стала правовым государством.
Продолжение беседы
- Но давайте вновь вернёмся в настоящее время.
- Назовите мне главный закон нашего государства.
5 слайд
Конституция РФ
6 слайд
Классный руководитель:
Конституция – это основной закон государства. В переводе с латинского языка «конституция» означает «установление, устройство». Конституцию принимают для того, чтобы установить и закрепить отношение между властью и гражданином, устройство государства, государственной власти.
7 слайд
Конституция Российской Федерации принята народным голосованием 12 декабря 1993 года. Главной ценностью государства Конституция провозглашает человека, его права и свободы.
- А кто осуществляет власть в Российской Федерации?
( ответы учащихся)
8 слайд:
Статья 11. Государственную власть в Российской Федерации осуществляют, исполняют
- Президент Российской Федерации,
- Федеральное собрание (Совет Федерации и Государственная Дума),
- Правительство Российской Федерации,
- Суды Российской Федерации.
Классный руководитель:
- А кто является Президентом нашей страны?
9 слайд
Портрет Путина Владимира Владимировича
Классный руководитель:
- А кто является главой Правительства, премьер-министром?
10 слайд
Портрет Медведева Дмитрия Анатольевича.
Классный руководитель:
- Каждая страна имеет свои государственные символы. Что является символами нашего государства?
11 слайд
Государственный флаг и герб.
Аудиозапись
Гимн РФ
(дети поют )
Подведение итогов
- Итак, что же мы узнали сегодня с вами на нашем Уроке правовых знаний?
- Самое главное, что все мы должны твёрдо запомнить и усвоить: мы –граждане России, а значит мы обязаны знать и выполнять права и обязанности нашей страны.