Уровень и тип чувства юмора

Домбровская И.С.

На сегодня существует ряд англоязычных опросников, направленных на выявление чувства юмора (Иванова, Ениколопов, 2006). Они не адаптированы на русскоязычной выборке. В отечественной популярной психологической литературе встречаются «ресторанные» тесты на уровень развития чувства юмора. Они любопытны, развлекательны и в некоторой степени могут служить оценке уровня чувства юмора. Но они вряд ли могут служить основой серьезных психологических выводов. Однако, в психологической практике иногда возникает потребность оценить уровень и тип чувства юмора. Кроме того, это просто интересно.

Целью нашей разработки является выделение основных типов чувства юмора, которое может служить основой создания в дальнейшем стандартизированных «шкал» измерения типов чувства юмора. Так, на основе анализа литературы, посвященной юмору, и анализа феноменологии юмора нам видится оптимальным выделение следующих биполярных характеристик юмора: склонность к производству юмора и склонность к восприятию юмора, а также склонность к обращению юмора на других (своего рода экстрапунитивность юмора) и склонность к обращению юмора на самих себя ( своего рода интрапунитивность юмора).

Различение индивидуальных различий в склонности к производству или восприятию юмора достаточно традиционно в психологии, восходит к Фрейду (Фрейд, 1991), и эксплицировано Меткалфом и Фелиблом в различении «юмороптики» и «юморобики» (Меткалф, Фелибл, 1997), развивается Т.В. Ивановой в исследованиях остроумия (Иванова, 2002).

Различение индивидуальных различий в склонности обращать юмор на себя или на других не так явно прописано в психологии, но несколько эксплицировано в высказывании о том, что «высшей формой юмора является юмор, обращенный субъектом на самого себя» (Домбровская, Леонтьев, 2000).

При создании методической разработки опросника уровня и типа чувства юмора нами была позаимствована структура тестов, наиболее четко представленная в известном тесте социализированности личности М.И. Рожкова, в котором вопросы регулярно чередуются, а ответы заносятся в структурированный бланк ответов
Инструкция: «Оцените по 5 балльной шкале степень того, насколько высказывания подходят Вам по шкале: 4- всегда 3- часто 2-иногда 1- редко 0-никогда и поставьте соответствующую ответу цифру в бланк ответов»

1. 
   Мне нравится, когда люди шутят
   
2. 
   Я люблю рассказывать анекдоты
   
3. 
   Я не обижаюсь, если шутят надо мной
   
4. 
   Я могу найти смешное в любом человеке
   
5. 
   Я легче усваиваю информацию, если она подается с юмором
   
6. 
   Я люблю подшутить над кем-то
   
7. 
   Я смеюсь, когда шутят надо мной
   
8. 
   Среди героев книг и фильмов много смешных людей
   
9. 
   Я смотрю по телевизору юмористические передачи
   
10. 
    Мне нравится находиться в компании, где все подшучивают друг над другом
    
11. 
    Юмор помогает мне справляться с трудностями
    
12. 
    Когда смеются над чьей-то ошибкой, я тоже смеюсь
    
13. 
    Юмор помогает понимать других людей
    
14. 
    Я люблю придумывать смешные истории
    
15. 
    Со мной часто происходят смешные истории
    
16. 
    Моим друзьям нравится, когда я подшучиваю над ними
    
17. 
    Я читаю рубрику анекдотов в газетах и журналах
    
18. 
    Я могу увидеть смешное даже в серьезном
    
19. 
    Я считаю себя достойным смеха и юмора
    
20. 
    Я смеюсь над незнакомыми людьми
    

Бланк ответов:

1	5	9	13	17
2	6	10	14	18
3	7	11	15	19
4	8	12	16	20

Обработка результатов:

По строкам вычисляют среднее.

Строка 1. склонность к восприятию юмора

Строка 2. склонность к производству юмора

Строка 3. обращенность юмора на себя

Строка 4. обращенность юмора на других

Если получаемые показатели больше трех, то можно говорить о высокой степени выраженности типа, если больше двух, но меньше трех – о средней степени, если показатель ниже двух баллов, то можно предполагать, что отдельный респондент или группа имеют низкий уровень чувства юмора в целом или по обозначенному типу.

Интерпретация и использование:

Наша методическая разработка может использоваться для анализа подростковых групп, в которых замечен «феномен осмеяния». У подростков, склонных к осмеянию других, повышен показатель обращенности юмора на других, остальные понижены.

Результаты тестирования могут служить для выдвижения гипотез о других качествах личности. Так по данным западных исследований положительные корреляции чувства юмора были установлены с такими чертами как экстраверсия, уверенность в себе, внутренний локус контроля, поленезависимость, стрессоустойчивость, оптимизм, а отрицательные корреляции – с уровнем тревожности личности (Иванова, Ениколопов, 2006). По нашим предварительным данным чувство юмора положительно коррелирует с уровнем социализированности личности, диалогичностью сознания, рефлексивностью и креативностью.

Наша разработка может использоваться для предварительного знакомства с клиентом или группой, или предлагаться для самопознания.

Литература:

1. 
   Домбровская И.С. Леонтьев Д.А. Юмор//Человек. Философско-энциклопедический словарь. - М.: Наука,2000.- 454-459 с.
   
2. 
   Иванова Е.М., Ениколопов С.Н. Психологические исследования чувства юмора//Вопросы психологии, 2006, №4
   
3. 
   Иванова Т.В. Остроумие и креативность//Вопросы психологии, 2002, №1
   
4. 
   Меткалф С., Фелибл Р. Юмор – путь к успеху. – Спб, 1997
   
5. 
   Фрейд З. Остроумие и его отношение к бессознательному//Фрейд З. Я и Оно.Труды разных лет. Пер с нем. Тбилиси. Мерани,1991.-175-406 с.