Неопределённо-личные предложения —

Глагол в этих формах выражает действие, которое важно само по себе, и не имеет значения, кто совершает это действие, поэтому подлежащее в таком предложе­нии отсутствует, и оно не нужно: Кончается чет­верть. Уже выставили оценки. (Неважно, кто вы­ставлял оценки; важно, что они уже выставлены.)

Обобщённо-личные предложения —

Обобщённое значение передаётся формами гла­гола 2-го л., ед. ч., реже — формами 3-го л., мн. ч. при условии отсутствия подлежащего: Чужим умом умён не будешь; Стой за правду горой; Добра на худо не меняют.

В первом предложении к безличному глаголу под­морозило невозможно подыскать действующее лицо: оно не существует.

• 
  безличным глаголом, при котором подлежащее невозможно: Нездоровится — нездоровилось. Зно­бит — знобилоо (3-е л., ед. ч. или ср. р., прош. вр.);
  
• 
  безличной формой личного глагола, который может употребляться в двусоставном предложении:
  

Веет

• 
  словами нет, не было (не оказалось, не уда­лось и др.): Друзей нет (не было, не оказалось, не нашлось);
  
• 
  неопределённой формой глагола (инфинити­вом): Эту дверь не открыть. Скоро нам уезжать из этого города. Быть бычку на верёвочке;
  
• 
  неопределённой формой в сочетании с безлич­ным вспомогательным глаголом: На озеро Ивану так и не пришлось съездить;
  
• 
  словами категории состояния или краткими страдательными причастиями в форме среднего рода со словом быть или без него: Было жарко. Об экзаме­нах уже сообщено.
  

Безличные глаголы обозначают явления (состояние) природы (светает, морозит, темнеет), физическое, внутреннее состояние человека (знобит, нездоровится).

Простое предложение с одним главным членом подлежащим является

Назывное предложение кратко сообщает о реаль­ности существования того, что названо именем сущест­вительным в им. п., и выражает настоящее время.

Назывные предложения широко используются в художественной литературе, в публицистике, вводя чи­тателя в живую картину изображаемой действитель­ности:

С помощью назывных предложений А. С. Пушкин сжато и ярко передал динамику Полтавской битвы, как будто она развернулась сейчас перед глазами читателя- зрителя.

Предложение является неполным, если пропущен какой-либо член, легко восстанавливаемый по речевой ситуации:

Неполные предложения типичны для разговорной речи, особенно для диалога.

Весь дом знал от мамы, как надо питаться, двигаться и дышать, чтобы не вступать в конфликт с организмом. (А. Алексин)

1. 
   4) ни одного
   

1. 
   Так пой, скрипи, шурши, дружок сердечный, пока огонь последний не погас! (В. Ходасевич)
   
2. 
   Благодари богов, Царевна, за ясность неба, зелень вод. (В. Ходасевич)
   
3. 
   Смоленский рынок перехожу. Полёт снежинок слежу, слежу. (В. Ходасевич)
   

1. 
   Прости и всё забудь в безоблачный ты час. (А. Фет)
   
2. 
   Из Обнина летом носили икону крестным ходом по соседним деревням и звонили целый день то в одном селе, то в другом. (А.П. Чехов)
   
3. 
   Пишут мне, что ты, тая тревогу, загрустила шибко обо мне. (С. Есенин)
   
4. 
   Свечи в гостиной зажгут, днём их мерцанье нежнее. (А. Ахматова)
   

Уже по самому имени видно, что она когда-то произошла от башмака, но когда, в какое время и каким образом произошла она от башмака, ничего этого неизвестно. (Н.В. Гоголь)

1. 
   безличным глаголом, отрицательной формой глагола НЕТ
   
2. 
   безличным глаголом, словом категории состояния
   
3. 
   кратким страдательным причастием среднего рода, отрицательной фор­мой бытийного глагола НЕ БЫЛО в прошедшем времени
   
4. 
   словом категории состояния
   

В мире после того образовалась такая пустота и скука, (1) что я стал ез­дить в поле, (2) где уже начали косить нашу рожь, (3) стал по целым дням сидеть на рядах, (4) на жнивье и бесцельно смотреть на косцов. (И. Бунин)

1. 
   Вот уже темно в поле густеют тёплые сумерки и мы с Асей шагом воз­вращаемся домой проезжаем по деревне пахнущей всеми вечерними летни­ми запахами. (И. Бунин)
   
2. 
   В саду было тихо прохладно и тёмные покойные тени лежали на земле. (А.П. Чехов)
   
3. 
   Дышалось хорошо и хотелось думать что где-то под небом над деревья­ми, развернулась теперь своя весенняя жизнь. (А.П. Чехов)
   
4. 
   В мае после экзаменов она здоровая весёлая поехала домой и на пути остановилась в Москве чтобы повидаться с Сашей. (А.П. Чехов)
   

1. 
   И часто, спеша к трамваю иль над книгой лицо склоняя, вдруг слышу ропот огня и глаза закрываю. (В. Ходасевич)
   
2. 
   Троицыно утро, утренний канон, в роще по берёзкам белый перезвон. (С. Есенин)
   
3. 
   Топи да болота, синий план небес. (С. Есенин)
   
4. 
   Выйду на озеро в синюю гать. (С. Есенин)
   

И верится, (1) и плачется, (2) и так легко, (3) легко. (М.Ю. Лермонтов)

1. 
   За школьным забором бежал по улице Лёшка Серпокрылов а перед ним на верёвке Тишка песец северный зверь. (Ю. Коваль)
   
2. 
   Это говорю вам я директор Некрасов а моё слово закон. (Ю. Коваль)
   
3. 
   Так что маме ни слова. (А. Алексин)
   
4. 
   Но подкрепить эти воспевания собственными поступками дело ещё более почтенное и более трудное. (А. Алексин)