Задания по русскому языку для 4а класса

Прочти текст и выполни задания 1 -7

(1) По цветам можно узнавать время. (2) Раннее летнее утро. (3) К ш_сти ч_сам открыл синий гл_зок колокольчик, подняли з_л_тые головк_ одуванчики, закраснелись нежные цв_точки п_левой гвоздик_.(4) Следом расправляет широкие лепестки шиповник. (5) Позже вспыхивает яркий огонёк мака.(6) К восьми часам распускаются жёлтая кувшинка, белая лилия. (7) А когда спадёт жара, распустятся душистый табак и луговая дрёма.

1. 
   Допиши пропущенные характеристики звуков слова жёлтая.
   

[ ж ] – согласный, _____________, ______________, обозначен буквой «ж».

[ ] – гласный, ____________, обозначен буквой «ё».

[ л ] - _________, твёрдый, _____________, обозначен буквой «л».

[ т ] - __________, _________, глухой, парный, обозначен буквой «т».

[ а ] - ___________, безударный, обозначен буквой «а».

[ й ] - __________, ___________, _____________, обозначен буквой «я».

[ ] - гласный, ______________, обозначен буквой «я».

2. 
   Выбери схему, которая соответствует слову спадёт.
   

1. 
   ^
   
2. 
   ^
   
3. 
   
   
4. 
   ^
   

3. 
   В (4) предложении укажи главные члены предложения (подлежащее, сказуемое).
   

Обведи нужную цифру.

лепестки широкие

расправляет лепестки

шиповник расправляет

расправляет следом

3. 
   Запиши, какими частями речи являются слова в предложении (1).
   

Ответ:	по цветам
	по
	узнавать
	время

3. 
   В каких предложениях есть однородные члены? Запиши номера предложений.
   

Ответ:

____________________________

3. 
   Определи в слове утро предложение (2) часть речи, род, число и падеж.
   

Ответ:	часть речи	род	число	падеж
утро

3. 
   Вставь пропущенные буквы в словах предложения (3).
   

К ш_сти ч_сам открыл синий гл_зок колокольчик, подняли з_л_тые головк_ одуванчики, закраснелись нежные цв_точки п_левой гвоздик_.

Прочти текст и выполни задания 8 -15_______________________________________

КАРАКАЛ

Степная рысь — каракал невероятно быстр и ловок в нападении. Он и зайца-толая догоняет (если пробег невелик) и, прыгнув высоко вверх, ловит низко летящих птиц. Он подкрадется к сидящей на земле стае — птицы с криком взлетают, а зверь уже в воздухе цапает их когтями. Не одну, а несколько успевает за какие-то секунды поймать.

В давние времена в Персии, Индии и в других соседних странах, оценив эти редкостные способности каракалов, люди приручали их и охотились с ними на мелких антилоп, лисиц, фазанов. Любимое было развлечение у персов — соревнования обученных охоте каракалов: кто больше из них поймает голубей в одном прыжке над разлетающейся стаей.

8. 
   Прочитай и определи, какой это текст.
   

Обведи нужную цифру.

1. 
   художественный;
   
2. 
   научно-популярный;
   
3. 
   учебный;
   
4. 
   справочный.
   

8. 
   Найди утверждение, которое соответствует содержанию прочитанного текста. Обведи нужную цифру.
   
   1. 
      Не одну, а несколько успевает за какие-то секунды поймать.
      
   2. 
      Степная рысь — каракал невероятно быстр и ловок в нападении.
      
   3. 
      Люди приручали их и охотились с ними на мелких антилоп, лисиц, фазанов.
      
   4. 
      
      

10. 
    Выпиши слова из текста, которые оценивают редкостные способности
    

степной рыси.

Ответ:

____________________________________________________________

11. 
    Напиши, как автор называет степную рысь.
    

Ответ:

____________________________________________________________

11. 
    Отметь, с каким животным сравнивается каракал по быстроте.
    

Обведи нужную цифру

1. 
   антилопа;
   
2. 
   лисица;
   
3. 
   заяц-толай.
   

11. 
    Отметь, какое слово не соответствует значению слова цапать.
    

Обведи нужную цифру

1. 
   взять;
   
2. 
   хватать;
   
3. 
   цеплять;
   

4. 
   схватывать.
   

14. 
    Найди утверждение, как персы использовали невероятные способности каракала.
    

1. 
   ловить низко летящих птиц;
   
2. 
   для соревнований;
   
3. 
   поймать одновременно несколько летящих птиц.
   

15. 
    Определи и запишите основную проблему этого текста.
    

Ответ:

____________________________________________________________

Задания по математике для 4а класса

1.Запиши числа 8903, 8309, 83 009, 839 в порядке убывания

Ответ:

____________________________________________________________

2.Найди значение выражения: (8400 - 7520) * 2 + 2072 : 37

10816

1916

1816

11806

3.При решении задачи на вычисление скорости получились разные ответы.

Какой из этих ответов может быть верным?

Обведи нужную цифру.

Протяженность маршрута теплохода 150 км. После 3-х часов пути теплоходу осталось до конца маршрута 24 км. С какой скоростью шёл теплоход?

32 км/ч

42 км/ч

52 км/ч

12 км/ч

4.Для проведения соревнований приготовили 75 мячей. Известно, что волейбольных мячей в 2 раза больше, чем футбольных мячей, и на 15 меньше, чем теннисных мячей.

Ответ:

__ футбольных, __ волейбольных и ___ теннисных мячей.

5.На диаграмме показан рост четырёх мальчиков.

1. 
   Кто из мальчиков самый высокий?
   

Ответ:

____________________

2. 
   Какой рост у Никиты?
   

Ответ:

_________ см.

3. 
   На сколько сантиметров Никита ниже Димы?
   

Ответ:

на ______см.

6.Выбери наибольшую величину

- 2 ц

-20 кг

-2 т

- 20 ц 2 кг

7.В числе 75012 цифру из разряда десятков тысяч увеличили на 5. Какое число получилось?

-125012

-80012

125120

75512

8.Как записать цифрами число пятьдесят тысяч пятьдесят?

-5050

-50050

-50005

-50500

9. Укажи, какое действие выполняется последним в выражении 220:(14-13)+5*17

-умножение

-сложение

-вычитание

-деление

10. На сколько больше значение выражения 234*10, чем выражение 234*9?

- на 239

- на 2340

- нВ 2034

- на 2304