Перейти на главную страницу
1. Дайте характеристику категоріям природно-заповідного фонду України.
2. Чому зростає солоність вод Азовського моря? Які наслідки цього явища ви можете назвати?
9 клас
Тестові завдання з тем: „Вступ”, „Україна на карті світу”, „Населення”.
І ВАРІАНТ
І РІВЕНЬ (6 х 0,5 бала = 3 бали).
Виберіть тільки одну правильну відповідь.
1. Визначте, яка наука вивчає умови життя, роботи й відпочинку населення, розвиток та розміщення сфери обслуговування:
а) фізична; б) економічна;
в) соціальна; г)політична географія.
2. Україна займає ... % площі Європи
а) 7,5; б) 5,7; в) 5,8; г) 5,6.
3. Найменша сухопутна ділянка кордону України з
а) Угорщиною; б) Словаччиною; в) Румунією; г) Білорусією.
4. Вкажіть, які з зазначених обласних центрів мають назву, що не
збігається з назвами областей, центром яких вони є:
а) Ужгород та Рівне; б) Луцьк та Ужгород;
в) Луцьк та Львів; г) Севастополь та Луганськ.
5. Як називається різниця показників народжуваності та смертності:
а) природний приріст, б) депопуляція,
в) сальдо міграції, г) агломерація.
6. Урбанізація це –
а) фактичне злиття певної кількості міст та інших населених
пунктів у єдине поселення;
б) ріст чисельності та процес зосередження населення,
економічного та культурного життя в містах;
в) зменшення чисельності міських жителів.
ІІ РІВЕНЬ (3 х 1 бал = 3 бали).
Виберіть декілька правильних відповідей.
1. Встановіть, які з перерахованих характеристик визначають
економіко-географічне положення України:
а) на перехресті трансконтинентальних комунікацій між різними
країнами;
б) велика кількість країн-сусідів першого порядку;
в) відносна близькість до країн з паливно-енергетичними та
іншими ресурсами;
г) спільний кордон з країнами Євросоюзу;
д) має унікальні природнокліматичні умови, знаходиться в 2-х
кліматичних поясах;
е) омивається водами Чорного та Азовського морів, що сприяє
розвитку торгових зв’язків з державами
2. Розмістіть народи України за збільшенням їх частки в
національному складі:
а) росіяни; б) українці; в) молдовани; г) білоруси.
3. З переліку міст виберіть міста-мільйонери:
а) Одеса; б) Київ; в) Донецьк;
г) Дніпропетровськ; д) Львів; е) Харків.
ІІІ РІВЕНЬ (2 х 1,5 бала = 3 бали). 1. Встановіть відповідність між сучасними адміністративними одиницями України та історико-географічними областями:
1. АРК А. Волинь;
2. Чернівецька область Б. Таврія;
3. Рівненська область В. Буковина;
4. Одеська область Г. Донщина;
Д. Бессарабія.
2. Встановіть відповідність між поняттями та їх змістом:
1. Розподіл населення територією країни або регіону |
А. Густота (щільність) населення |
2. Ступінь заселення певної території, чисельність постійного населення на 1 кв.км |
Б. Демографічна криза |
3. Цілеспрямовані заходи держави з метою збереження або зміни існуючих тенденцій у демографічних процесах |
В. Розміщення населення |
4. Глибоке порушення процесу відтворення населення, яке ставить під загрозу його існування. |
Г. Демографічна політика |
5.Різниця між чисельність емігрантів та іммігрантів. |
|
1. Відповідає чи ні сучасний АТУ сучасним вимогам? Відповідь обґрунтуйте.
2. Безробіття – це довготривале чи тимчасове явище? Свою думку обґрунтуйте.
3. Задача (див. додаток).
1. Визначте, яка наука вивчає господарство країни, особливості
його розміщення та розвитку:
а) фізична, б) економічна, в) соціальна, г) політична географія.
2. Україна за площею в світі займає ... місце
а) 1; б) 2; в) 40; г) 41.
3. Найбільша сухопутна ділянка кордону України з
а) Румунією; б) Молдовою; в) Польщею; г) Росією.
4. Вкажіть, які з названих міст мають особливий статус державного
підпорядкування:
а) Київ та Сімферополь; б) Сімферополь та Севастополь;
в) Київ та Севастополь.
5. Виберіть з названих націй ті, що є корінними на території
України:
в) українці та гагаузи; г) українці та кримські татари.
6. Агломерація це –
а) фактичне злиття певної кількості міст та інших населених
пунктів в єдине поселення;
б) зріст чисельності та процес зосередження населення,
економічного та культурного життя в містах;
в) зменшення чисельності міських жителів.
1. Встановіть, які з перерахованих характеристик визначають
геополітичне положення України:
а) досить протяжна і порізана берегова лінія та достатня кількість
портів;
б) участь в ОНН, ЄЕП, СНД, ГУУАМ, ЮНЕСКО, ЄБРР, МВФ,
Раді Європи;
в) близьке розташування багатьох торгових партнерів і
сировинних баз;
г) дружні відносини з прикордонними країнами;
д) активна участь у миротворчій діяльності;
е) сприятливі природні умови для господарського освоєння
території.
2. Встановіть правильну послідовність подій у формуванні території України:
а) проголошення незалежності України;
б) Українська козацька держава;
в) проголошення УНР і ЗУНР;
г) проголошення УРСР.
3.З”ясуйте характерні риси сучасної демографічної ситуації, що склалася в Україні:
а) високий рівень народжуваності;
б) збільшення кількості людей працездатного віку;
в) високий рівень смертності; г) старіння нації.
1.Встановіть відповідність між регіонами та історичними землями:
1. Центральна Україна |
А. Слобожанщина, Донщина, Кубань; |
2. Західна Україна |
Б. Стародубщина, Мармарощина, Надсяння; |
3. Південна Україна |
В. Таврія, Буджак, Бессарабія; |
4. Східна Україна |
Г. Галичина, Волинь, Покуття; |
|
Д. Київщина, Поділля, Наддніпрянщина. |
2. Встановіть відповідність між поняттями та їх змістом:
А. Природний рух |
1. Різниця між народжуваністю і смертністю населення на 1000 осіб за 1 рік (%о, проміле); |
Б. Механічний рух
|
2. Процес скорочення чисельності населення (від’ємний приріст населення); |
В. Природний приріст
|
3. Переміщення людей, пов’язані зі зміною місця проживання (міграція); |
Г. Депопуляція |
4. Процес збільшення чисельності населення; |
|
5. Зміна чисельності та складу населення в результаті народжуваності та смертності (без міграцій). |
1. Чи існують поряд з Україною зони політичної нестабільності?
Якщо так, то де і які? Запропонуйте шляхи вирішення.
2. Які заходи необхідно здійснювати для покращення
демографічної ситуації в Україні?
3. Задача (див. додаток).
б) механічний рух населення;
в) на скільки та як змінилась чисельність мешканців міста „Н” на кінець року?
Тестові завдання з тем: „Загальна характеристика господарств України”, ”Економічний потенціал України”, „Промисловість: загальна характеристика”, „Паливно-енергетичний комплекс”.
І ВАРІАНТ
І РІВЕНЬ (6 х О,5 бала = 3 бали).
Виберіть тільки одну правильну відповідь.
1.Визначте,як називають групу подібних за технологією
виробництва і призначенням їх продукції підприємств,
професійного складу кадрів та умов праці:
а) промисловість; б) галузь; в) господарство; г)інфраструктура.
2. Визначте тип економічної системи господарювання, що
будується на приватній власності, ринковому ціноутворенні,
конкуренції та свободі вибору:
а) традиційна; б) адміністративно - командна;
в) мішана; г) ринкова.
3. Оберіть, що відносять до галузей виробничої сфери:
а) охорона здоров’я; б) культура і мистецтво;
в) промисловість; г) освіта і наука.
4. Визначте головний басейн видобутку кам’яного вугілля в
Україні:
а) Львівсько-Волинський; б) Донбас;
в) Дніпровський; г) Поліський.
5. Закінчіть речення «Теплоелектроцентралі будують поблизу....»
а) великих річок; б) великих міст; в) нафто і газопроводів;
г) районів видобутку палива.
6. Визначте найбільший за об’ємом видобутку в Україні
нафтогазоносний регіон:
а) Дніпровсько – Донецький; б) Карпатський;
в) Причорноморсько – Кримський.
1. Виберіть, в яких областях знаходяться діючі атомні електростанції:
а) Запорізькій; в) Дніпропетровській; д) Миколаївській;
б) Рівненській; г) Хмельницькій; е) Київській.
2. Назвіть міста, в яких підприємства нафтопереробної промисловості, розміщені в місцях видобутку
сировини:
а) Одеса; б) Борислав; в) Херсон; г) Дрогобич; д) Надвірна.
3. Визначте ознаки інтенсивного шляху розвитку економіки:
а) застосування нових технологій;
б) будівництво нових підприємств;
в) краща організація виробництва;
г) розширення посівних площ
д) збільшення поголів’я худоби;
е) залучення кваліфікованих кадрів.
1. ДРЕС, ТЕЦ, ТЕС А. 46%;
2. ГЕС Б. 49%;
3. АЕС В. 5%;
Г. 47%;
Д. 4%.
А. ТЕЦ |
1.Запорізька, Південноукраїнська; |
Б. ТЕС |
2. Вуглегірська, Зміївська; |
В. АЕС |
3. Дніпрогес, Каховська; |
Г. ГЕС |
4. Полтавська, Житомирська; |
|
5. Київська, Одеська. |
1.Охарактеризуйте на основі конкретних прикладів сучасні
проблеми вугільної промисловості України, запропонуйте шляхи
їх розв’язання.
2.Охарактеризуйте особливості розміщення підприємств ПЕК своєї
області. Поясніть чим вони зумовлені.
3.Чому розв’язання проблем паливної промисловості та
електроенергетики необхідно здійснювати комплексно?
Виберіть тільки одну правильну відповідь.
1. Визначте провідну галузь народногосподарського комплексу
України
в) лісове господарство; г) будівництво.
2. Визначте тип економічної системи господарювання, що
будується на державній власності; ціни, обсяг і вид продукції,
що виробляється, визначається плановими органами:
а) традиційна; б) адміністративно-командна;
в) мішана; г) ринкова.
3. Оберіть, що відносять до галузей невиробничої сфери:
а) промисловість; б) будівництво;
в) сільське господарство; г) освіта і наука.
4. Визначте головний буровугільний басейн України:
а) Львівсько-Волинський; б) Донбас;
в) Дніпровський; г) Поліський.
5. Закінчіть речення: «Для забезпечення міст теплом, гарячою
водою й електроенергією, будують....»
а) ТЕС; б) ТЕЦ; в) ГЕС; г) АЕС.
6. Визначте нафтогазоносний регіон, де промисловість видобування
нафти розпочато з 1881 року ХІХ ст.
а)Дніпровсько – Донецький; б) Карпатський;
в) Причорноморсько-Кримський.
1. Виберіть ТЕС, побудовані на Донбасі:
а) Бурштинська; б) Добротвірська; в) Старобешівська;
г) Вуглегірська; д) Зуївська; е) Ладижинська.
2.Назвіть міста, в яких підприємства нафтопереробної
промисловості розміщені на транспортних шляхах
а) Дрогобич; б) Лисичанськ; в) Борислав;
г) Кременчук; д) Надвірна.
3. Визначте форми територіальної структури господарства:
а) промислова галузь; г) промислові райони;
б) промислові центри; д) промислові пункти;
в) промислові вузли; е) промислові зони.
ІІІ РІВЕНЬ (2 х 1,5 бала = 3 бали).
1. Встановіть відповідність між формами суспільної організації, виробництва та їх змістом:
1. Спеціалізація |
А. Встановлення тривалих виробничих зв’язків між підприємствами; |
2. Концентрація |
Б. Зосередження виробництва на великих підприємствах ( процес збільшення розмірів виробництва); |
3. Кооперування |
В.Об’єднання в рамках підприємства кількох технологічно взаємопов’язаних виробництв; |
4. Комбінування |
Г. Випуск підприємством однорідної продукції |
2. Встановіть відповідність між назвами електростанцій та
областями України у яких вони розташовані:
А. Львівська 1. Вуглегірська ТЕС;
Б. Вінницька 2. Каховська ГЕС;
В. Донецька 3. Південноукраїнська АЕС;
Г. Херсонська 4. Ладижинська ТЕС.
Д. Миколаївська
1.Поясніть і проаналізуйте причини та наслідки енергетичної кризи
в Україні, можливі шляхи її подолання, запропонуйте шляхи
розв’язання цих проблем .
2.Охарактеризуйте на основі конкретних прикладів сучасні
проблеми нафтової і газової промисловості в
Україні,запропонуйте шляхи їх розв’язання.
3.Проаналізуйте і поясніть на конкретних прикладах можливість,
проблеми і перспективи використання в Україні нетрадиційних
джерел енергії.
1. Встановіть, який металургійний вузол належить до Донецького
металургійного району:
а) Кременчуцький; б) Криворізький;
в) Єнакіївський; г) Маріупольський.
2. Вкажіть в якому місці розташоване найбільше в Україні та
Європі підприємство вторинної переробки цинкової сировини:
а) Донецьк; б) Миколаїв; в) Костянтинівка; г) Запоріжжя.
3. Визначте, в якому місці розташоване підприємство, яке за
обсягами постачань турбін для АЕС посідає перше місце на
Україні та четверте в світі:
а) Дніпропетровськ; б) Новокраматорськ;
в) Маріуполь; г) Харків.
4. Визначте, яке виробництво належить до хімії органічного
синтезу:
а) мінеральних добрив; б) хімічних волокон;
в) кислот; г) соди.
5. Встановіть на скільки Україна забезпечує себе власною
деревиною:
а) 10%; б) 25%; в) 50%; г) 75%.
6. Вкажіть, який чинники відіграють визначальну роль у
розміщенні підприємств харчової промисловості:
а) паливний і водний; б) трудовий і науковий;
в) сировинний і споживчий; г) транспортний і екологічний.
1.Встановіть правильну послідовність основних стадій виробничого
процесу в текстильній промисловості:
а) прядіння; б) первина обробка сировини;
в) обробка тканини; г) ткацтво.
Виберіть декілька правильних відповідей.
2. Назвіть провідні центри суднобудування в Україні:
а) Миколаїв; б) Херсон; в) Іллічівськ; г) Скадовськ;
д) Бердянськ; е) Одеса; ж) Керч.
3. Деякі галузі харчової промисловості пройшли переоснащення
виробництва і успішно конкурують на внутрішньому та
світовому ринках із зарубіжними виробниками. Назвіть ці галузі.
а) м’ясна; б) кондитерська; в) молочна;
г) сироробна; д) олійно-жирова.
ІІІ РІВЕНЬ (2 х 1,5 бали = 3 бали).
1. Встановіть відповідність між галузями промисловості та сировиною:
1. Хімічна промисловість |
А. Пісок, граніт, щебінь, глина, туф, вапняк;
|
2. Промисловість будівельних матеріалів |
Б. Уран, нафта, торф, вугілля, природний газ; |
3. Чорна металургія |
В. Калійна і кухонна солі, сірка, фосфорити; |
4. Кольорова металургія |
Г. Залізна і марганцева руди, вугілля, флюсові вапняки; |
|
Д. Титан, магній, нікель, боксити, ртуть
|
2. Встановіть відповідність між спеціалізацією та центрами хімічної промисловості:
А. Виробництво соди 1. Київ, Черкаси;
Б. Виробництво калійних добрив 2. Шостка, Лубни;
В. Виробництво хімволокна 3. Лисичанськ,Слов’янськ;
Г. Виробництво азотних добрив 4. Калуш, Стебник;
5. Горлівка,Сєверодонецьк.
чи спроба насити наш ринок товарами? Відповідь
обґрунтуйте.
Тестові завдання з тем: „Металургійна промисловість”, „Машинобудування і металообробка”, „Хімічна промисловість”, „Лісова, деревообробна, целюлозно-
паперова та лісохімічна промисловість”,
„Промисловість будівельних матеріалів”,
„Легка промисловість. Художні промисли”,
„Харчова промисловість”.
1. Визначте галузь кольорової металургії України, яка представлена
Миколаївським глиноземним заводом, Запорізьким комбінатом і
спільним іспано-українським підприємством „Інтерсплав”:
а) виробництво феронікелю; б) виробництво ртуті;
в) алюмінієва промисловість; г) титаномагнієва промисловість.
2. Назвіть провідну галузь промисловості України, яка визначає
науково-технічний прогрес у національній економіці:
а) легка та харчова; б) деревообробна;
в) будівельних матеріалів; г) машинобудівна.
3. Назвіть найбільший центр виробництва труб в Україні:
а) Дніпропетровськ; б) Харцизьк;
в) Дніпродзержинськ; г) Маріуполь.
4. Назвіть галузь хімії органічного синтезу:
а) фармацевтична; б) мікробіологічна;
в) лакофарбна; г) нафтохімічна.
5. Визначте галузь лісопромислового комплексу, яка виробляє
меблі, паркет, фанеру, сірники:
а) лісозаготівля; б) лісопиляння;
в) лісохімічна; г) деревообробна.
6. Визначте галузь, підприємства якої працюють переважно на
місцевій природній сировині (вапняк, гіпс, глина, пісок, мергель,
доломіти та ін.):
а) хімічна; б) металургійна;
в) промисловість будівельних матеріалів; г) харчова.
ІІ РІВЕНЬ (3 х 1 бал = 3 бали).
циклу (мартенівський метод):
а) прокат; б) чавун; в) агломерат, кокс, флюси; г) сталь.
Виберіть декілька правильних відповідей.
2. За умови сприятливої економічної ситуації та державної
підтримки деякі галузі машинобудування можуть стати
перспективними. Назвіть ці галузі.
а) транспортне; б) приладобудування;
в) сільськогосподарське; г) енергетичне.
3. Оберіть області, на території яких розташовано найбільше
підприємств маслобійно-жирової промисловості:
а) Хмельницька; б) Дніпропетровська; в) Рівненська;
г) Запорізька; д) Сумська; е) Кіровоградська.
Учасники експедиції на чолі з Ф. Беллінсгаузеном та М. Лазаревим відкрили материк…
10 10 2014
8 стр.
З змінами та з метою організованого проведення в поточному році зовнішнього незалежного оцінювання наказую
15 12 2014
1 стр.
Тести призначені як для підготовки випускників загальноосвітніх навчальних закладів до зно, так І для перевірки рівня навчальних досягнень учнів під час вивчення конкретної теми
15 12 2014
2 стр.
Основні поняття і терміни: атмосфера, тропосфера, стратосфера, повітря, озоновий шар
13 09 2014
1 стр.
Графії це тема “Природокористування: раціональне І нераціональне”, яка вивчається після теми “Географічне середовище як сфера взаємодії суспільства І природи”
09 10 2014
1 стр.
Мета: актуалізувати знання учнів про одночлени і многочлени, дії з ними,закріпити навички роботи з многочленами. Познайомити учнів з історією математики. Формувати зацікавленість д
15 09 2014
1 стр.
Всеукраїнський конкурс рукописів підручників для учнів 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів
30 09 2014
15 стр.
Цілі: Розвивати І закріпити знання учнів про склад, властивості, застосування, значення води; виховувати в учнів наукові погляди на розвиток природи, на збереження ресурсів, почутт
12 10 2014
1 стр.