Пояснительная записка

Предлагаемая образовательная программа предназначена для обучения школьников английскому языку в общеобразовательной школе (3 часа в неделю) и основана на программе курса английского языка «Счастливый английский.ру/ Happy English.ru» для 5-9 классов общеобразовательных учреждений – Обнинск: Титул, 2009, авторы К.И.Кауфман, М.Ю.Кауфман.

В состав УМК входят:

• учебник «Счастливый английский»;

• книга для учителя;

• тетрадь для ученика;

•аудиокассета.

Курс «Счастливый английский.ру/ Happy English.ru» соответствует обязательному минимуму содержания общего образования, требованиям федерального компонента государственного стандарта общего образования по иностранным языкам и примерной программе по английскому языку для общеобразовательной школы. Курс обеспечивает необходимый и достаточный уровень коммуникативных умений учащихся в устной и письменной речи, их готовность и способность к речевому взаимодействию на английском языке в рамках обозначенной в программе тематике.

В процессе изучения английского языка реализуются следующие цели:

• овладение иноязычным общением на базовом уровне;

• увеличение объема знаний о социокультурной специфике страны изучаемого языка;

• развитие и воспитание у школьников понимания важности изучения иностранного языка в современном мире.

По окончании изучения данного курса, обучающиеся должны овладеть следующими навыками и умениями.

Речевая компетенция

Предметное содержание речи

1. 
   Межличностные отношения в семье, с друзьями, в школе; внешность и характеристики человека; досуг и увлечения (спорт, музыка, посещение кино, театра, дискотеки, кафе); молодежная мода. Покупки, карманные деньги.
   
2. 
   Школьное образование, школьная жизнь, изучаемые предметы и отношение к ним; международные школьные обмены; переписка; проблемы выбора профессии и роль иностранного языка.
   
3. 
   Страна изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности (национальные праздники, знаменитые даты. Традиции, обычаи), достопримечательности. Путешествия. Выдающиеся люди и их вклад в науку, и мировую культуру, средства массовой информации (пресса, телевидение, радио, интернет).
   
4. 
   Природа и проблемы экологии. Здоровый образ жизни.
   

Речевые умения

Умения диалогической речи.

В рамках курса школьники овладевают следующими видами диалогов:

• диалог этического характера: приветствие. Прощание, знакомство, выражение благодарности, вежливая просьба, согласие или вежливый отказ, вежливое обращение, беседа за столом, с продавцом в магазине, с официантом в ресторане, беседа по телефону, переспрашивания, обращения, принятые в англоязычных странах;

• диалог-расспрос: запрос информации с использованием общих, альтернативных и разделительных вопросов, ответы на вопросы разных видов, выражение собственного мнения, переспрашивание, уточнение информации;

• диалог-обмен мнениями: выразить свою точку зрения, согласиться или не согласиться с точкой зрения собеседника, предложить совет, рекомендацию.

Умения монологической речи

В рамках курса школьники овладевают следующими видами монологической речи:

• описать человека, картинку, здание;

• сделать сообщение по заданной теме с опорой на прочитанный, услышанный текст. Вопросы, результаты обсуждения;

• представит проект, высказать личное мнение и мнение группы;

• пересказать содержание прочитанного, услышанного текста с опорой на картинку. Вопросы, ключевые слова, и без опоры;

• давать характеристику героям прочитанного, услышанного текста с выражением личного мнения;

• давать рекомендацию, совет, аргументировано высказывать личное мнение;

• поздравлять с праздником.

Умения письменной речи.

В ходе обучения письменной речи в рамках курса школьники обучаются:

• графике и орфографии в соответствии с изучаемой лексикой;

• делать выписки из текста;

• заполнять анкету и формуляры по образцу и без, сообщая о себе основные сведения;

• заполнять пропуски в тексте на основе прочитанного, услышанного, восстанавливая смысл;

• писать поздравительные открытки по случаю праздников;

• писать личное письмо;

• писать короткие шуточные стихи-лимерики;

• писать короткие сочинения;

• писать сообщения электронной почты и отвечать на них;

• писать рецензии на книги, фильмы с выражением личного мнения и кратким изложением сюжета;

Умения аудирования

В рамках курса школьники активно развивают умения аудирования и учатся:

• воспринимать на слух и понимать речь учителя и одноклассников;

• воспринимать на слух и понимать в аудиозаписи основное содержание текстов, понимать конкретную информацию в соответствии с заданием и понимать прослушанные тексты полностью;

• воспринимать на слух и понимать речь собеседника в наиболее распространенных ситуациях общения в соответствии с примерной программой.

Умения чтения

Школьники развивают следующие умения чтения и учатся:

• читать вслух на основе правил чтения;

• догадываться о значении слов по контексту, читать выразительно, соблюдая правильную мелодику и интонацию;

• догадываться о значении по контексту;

• читать и понимать личные письма, статьи из газет, обзоры книг и фильмов, репортажи о спортивных матчах, расписание предметов в школе, меню, объявления о работе, путеводители, художественные тексты, исторические и страноведческие тексты, биографии, тексты с пониманием основного содержания, с извлечением нужной информации и с полным пониманием прочитанного;

• устанавливать логическую последовательность событий в тексте, воспринимать информацию в виде диаграмм, таблиц, комиксов;

• использовать при чтении словарь по мере необходимости.

2. Социокультурная компетенция

В рамках курса школьники:

• познакомятся с географией и политическим устройством Великобритании и США;

• узнают об истории и традициях жителей стран изучаемого языка;

• получат представление об архитектурных, художественных, культурных и природных достопримечательностях этих стран;

• познакомятся с культурным наследием в сопоставлении с российской культурой;

• узнают о развитии и роли английского языка в современном мире;

• познакомятся с повседневным этикетом стран, поведением на улице, в школе, в гостях, за столом, в других общественных местах;

• узнают о выдающихся деятелях истории и культуры в сравнении с российской;

• познакомятся с основными праздниками Великобритании и США в сравнении с российскими;

• познакомятся с английской литературой;

• научатся рассказывать на английском языке о традициях, достопримечательностях, системе ценностей выдающихся людей России;

3. Языковая компетенция

Графика, орфография, произносительная сторона речи

В курсе «Счастливый английский» школьники овладевают правилами чтения, графическими навыками и орфографией, учатся произносить все звуки английского языка, овладевают интонацией и мелодикой английской речи в утвердительных, повелительных и вопросительных предложениях (во всех типах вопросов), овладевают умением передавать интонационно различные эмоции (удивление, недоверие, восхищение) в восклицательных предложениях.

Лексическая сторона речи

К концу обучения в 9 классе лексический минимум составляет 1600 единиц по изученной тематике.

Грамматическая сторона речи

5-ый класс

Синтаксис

В рамках курса школьники знакомятся и учатся употреблять в речи:

1.Основные типы английского предложения с простым, составным именным и составным глагольным сказуемым (She reads English books. He is sad. We like to play computer games);

Утвердительные и отрицательные предложения. Общие и специальные вопросы.

2.Побудительные предложения в утвердительной и отрицательной формах (Help me. Don’t open the window!);

3.Главные и второстепенные члены предложения. Порядок слов в простом повествовательном предложении;

4.Безличные предложения с формальным подлежащим it в Present Simple;

5.Конструкция There is/are Present Simple;

6.Сложносочиненные предложения с союзами and и but.

Морфология

Имя существительное

1.Множественное число 2. Притяжательный падеж

Артикль

1.Определенный, неопределенный 2. С именем существительным 3. С именем собственным

Местоимение

• личные в именительном и объектном падежах (I-me)

• притяжательные (I-my, she-her)

• указательные (this-these, that-those)

Имя прилагательное

• степени сравнения прилагательных. Исключения (good, better, the best)

Имя числительное

• количественные и порядковые числительные

Глагол

Продуктивный уровень

• Present Simple, Present Progressive

• Модальные глаголы must, may, can

• Конструкция to be going to

Рецептивный уровень

• Past Simple, Future Simple

Предлог

• Предлоги in, at, with, of

6 класс

Синтаксис

В рамках курса школьники знакомятся и учатся употреблять в речи:

• повелительные предложения с глаголом let;

• сложноподчиненные предложения с союзами who, which, when, if, because;

• разделительные и альтернативные вопросы

Морфология

Имя существительное

• исчисляемые и неисчисляемые существительные

Артикль

• с неисчисляемыми существительными

Местоимение

• some, any, no, every, и их производные something, somebody, somewhere, everywhere и т.д.

• much, many, a lot of, few, little

• too, either

Глагол

• 1 и 2 формы

• правильные и неправильные формы глаголов

• Future Simple, Past Simple

• Модальные глаголы must, have too

7 класс

В рамках курса школьники учатся употреблять в речи восклицательные предложения, начинающиеся с what

Морфология

Артикль- с названиями сторон света, стран, географическими названиями, с названиями городских объектов, предметов, единственных в своем роде; перед прилагательными в значении существительных.

Имя прилагательное

В рамках курса школьники знакомятся и учатся сравнивать в речи качества предметов с помощью союзов as…as, not as…as.

Местоимения

• Other, another, each other

Наречия

• Наречия образа действия (slow-slowly)

• Наречия just, yet, already, ever, never

Глагол

• 3 форма глаголов

• Past Progressive, Present Perfect, Past Perfect

• Конструкция used to

• Модальный глагол should

8 класс

В рамках курса школьники знакомятся и учатся употреблять в речи:

• Придаточные предложения цели;

• Придаточные определительные

• Сложносочиненные с союзами neither…nor, either…or, both…and

В рамках курса школьники знакомятся с особенностями употребления существительных means, news, advice, money, knowledge, information.

Возвратные местоимения

Артикль

• перед существительными с обобщающим значением

Наречие

• Наречие

Глагол

• Present Perfect Progressive

• Passive Voice

• Модальные глаголы can, could, to be able, must, have to, should, to be able, may

• Глагол would like

9 класс

В рамках курса школьники знакомятся с особенностями употребления артикля с существительными:

• Bed, church, college, university, hospital, prison, school, breakfast, lunch, tea, dinner, supper

• С географическими названиями

• С названиями городских объектов

• С названиями веществ

В рамках курса школьники знакомятся и учатся употреблять в речи:

• Сложное дополнение

• Сложное подлежащее со словосочетаниями to be likely, to be unlikely, to be certain, to be sure

• Прямую и косвенную речь

• Сослагательное наклонение

Коммуникативная компетенция

Развитие коммуникативной компетенции, т.е. умение успешно общаться на английском языке, я является основной целью обучения английскому языку. Иноязычное общение становится и целью, и средством обучения, что выражается в коммуникативной направленности упражнений и речевых ситуаций на уроках, а также в выборе методов и приемов обучения.

Информационная компетенция

Развитие информационной компетенции является одной из важнейших задач обучения английскому языку на современном этапе. Обучение не сводится к механическому запоминанию информации из учебника. Для успешного решения коммуникативных задач учащиеся должны уметь находить информацию и отбирать именно ту, которая является достоверной и необходимой для конкретной ситуации общения.

Тематическое планирование курса (5-9 классы)

5-й класс

1. Me and my family (19 часов)

2. The room for Rob (10 часов)

3. I have got a yellow T-short (13 часов)

4. Agent Cute is coming to help (34 часа)

5. Do you celebrate Easter? (11 часов)

6. We are going to London (15 часов)

6-й класс

1. 
   Do you remember us? (7 часов)
   
2. 
   Excursions (9 часов)
   
3. 
   Surviving in the city (6 часов)
   
4. 
   Telling the future (7 часов)
   
5. 
   Fitting in the English family (10 часов)
   
6. 
   Let’s have something to eat (7 часов)
   
7. 
   In the English family (10 часов)
   
8. 
   Person: Descriptions, Characteristics (8 часов)
   
9. 
   A story from the past (7 часов)
   
10. 
    There was a Channel Tunnel (8 часов)
    
11. 
    Health and hygiene (10 часов)
    
12. 
    England, London: Must See sights (13 часов)
    

7-й класс

1. 
   Say hello to your old friends (6 часов)
   
2. 
   Camping: Is it for you? (7 часов)
   
3. 
   Holidays (6 часов)
   
4. 
   Nothing is forever (7 часов)
   
5. 
   Let’s plan a trip to England (10 часов)
   
6. 
   School (10 часов)
   
7. 
   English school (8 часов)
   
8. 
   Sports (8 часов)
   
9. 
   Who is your role model? (12 часов)
   
10. 
    Friends (28 часов)
    

8-й класс

1. 
   Let’s keep in touch (10 часов)
   
2. 
   The British Parliament (11 часов)
   
3. 
   Means of communications through the centuries (11 часов)
   
4. 
   You live a new life for every new language you speak (10 часов)
   
5. 
   Find your way in the world of information (8 часов)
   
6. 
   When you make a new friend, ask him, “What do you read?” (11 часов)
   
7. 
   Russian writers and poets (15 часов)
   
8. 
   The Olympic game (26 часов)
   

9-й класс

1. 
   Hello America! (28 часов)
   
2. 
   Do good clothes open all doors? (17 часов)
   
3. 
   Good health is above wealth (18 часов)
   
4. 
   Do your parents understand you? (14 часов)
   
5. 
   Going down Hollywood Boulevard… (11 часов)
   
6. 
   What are you going to do in summer? (14 часов)
   

5 класс

Тема

№ урока

Коммуникативные задачи и познавательная сфера

Обучение аспектам языка

Социокультурная информация и региональный компонент

Дата проведения

Лексика

Грамматика

активная

пассивная

Unit 1. Me and my family (19 часов)

Мои друзья и Я. Рассказ о себе и своих друзьях

1

Учиться рассказывать о себе и своих друзьях

Личные и притяжательные местоимения

2

Личные и притяжательные местоимения

Школьное образование. Изучаемые предметы. Лексика

3

Учиться рассказывать о своей школе

a corner, top, left, right, in the middle, between, behind, in front, always

the head, teacher, I-know-it-all, lucky

Friends

Рассказ о себе, о своей школе. Глагол to be. Misha’s class

4

Глагол to be

Досуг и увлечения. Лексика. Misha’s hobby

5

Учиться рассказывать о своих увлечениях

a rule, a game, TV age, subject, a language, foreign, famous, to be good at smth

a scientist, of course, by the way

Глагол to be

Достопримечательности Великобритании.

Достопримечательности Великобритании.

6

Я и моя семья. Agent Cute’ story

7

Учиться рассказывать о себе

Глагол to be

Рассказ о себе. Повторение глагола to be

8

Проект «Мой мир». Тест

9

Учиться использовать знания по изученным темам

Project “This is my world”

Учебные предметы. Глагол to have got

10

Учиться рассказывать об изученных предметах

Глагол to have got

Английская школа: расписание, предметы (сравнение с российской школой)

Выполнение упражнений

11

Взаимоотношения в семье, с друзьями. Притяжательный падеж

12-13

Учимся рассказывать о себе, своей семье и родственниках

a grandfather, a grandmother, grandparents, a relative, a husband, a wife, busy, an aunt, an uncle, a cousin, daughter, a son, a housewife, to be an only child, all over the world

just, Australia, France, Germany, Africa, New Zealand

Притяжательный падеж имен существительных

Friends

What about you? Лексика

14-15

Тест по теме Я и моя семья

16

Контроль сформированных коммуникативных умений и усвоение изученного материала

Test yourself

Я и моя семья. Project “Me and my family”

17

Обобщить знания по изученным темам, учиться использовать их

Project “Me and my family”

Home reading

18

Жизнь в современной Англии

19

Unit 2. The room for Rob (10 часов)

Досуг и увлечения, взаимоотношения в семье, с друзьями. Лексика.

20

Что надо знать и сделать, чтобы выехать за границу

Phone him today. Объектный падеж личных местоимений.

21

Новый грамматический материал

Объектный падеж личных местоимений.

Я и моя семья. Лексика.

22

Учиться читать сообщения электронной почты, учиться планировать прием иностранного гостя.

a mirror, bookshelf, a shop, to run away, to hurry up, to tidy up, to go out, to wash up, to watch, to dust/

Don’t look at me, like that, right, yourself, everybody

Rob has got a ticket to Russia. Отрицательная форма повелительного наклонения

23

Отрицательная форма повелительного наклонения

The room for Rob. Лексика.

24

a living room, a dining room, a bedroom, a bathroom, a kitchen, a toilet, a study, a guest, so.

Separate, his own, maybe, even, so what?

Конструкция There is/are

There is no computer in Masha’s room

25

Учиться описывать комнату, дом, жилье, учиться планировать размещение иностранных гостей

How many rooms are there in the Hotel? Конструкция There is/are

26

Научиться описывать обстановку в отеле

How many rooms are there in the Hotel? Самостоятельная работа

27

Контроль сформированных коммуникативных умений и усвоение изученного материала

Test yourself

Дом, квартира. Home reading. Part 2.

28

Обобщить знания по изученным темам, учиться их использовать и предъявлять на английском языке

Жизнь в современной Англии.

Дом, квартира. Жизнь в современной Англии.

29

Unit 3. I have got a yellow T-short (13 часов)

Домашние животные. Глагол can.

30

Учиться рассказывать, что умеет/не умеет ваш домашний любимец

Глагол can.

Мои друзья и Я. Can I play on your computer? Глагол can.

31-32

Учиться описывать комнату, дом, жилье, учиться планировать размещение иностранных гостей

Глагол can в значении просьбы и разрешения.

Международные школьные обмены. Лексика.

33

Познакомиться с правилами поведения в аэропорту.

a trolley, a check-in-desk, a boarding card, an information, board, a security control, a passenger, luggage, to get, to join smth/smb

a security, an object, to examine, to leave smth, behind, to lose, to miss, heavy, quick, sharp, Airport.

Глагол must, need

Аэропорт Хитроу

Find your way at the airport. Лексика. Правила поведения в аэропорту.

34-35

Познакомиться с правилами поведения в аэропорту

To phone, to go out, to get information, to check-in, to buy a ticket, to exchange money, to eat, to do shopping, to smoke, telephone box, exit, information desk, tickets office, café, restaurant, duty-free shop, departures.

Внешность, одежда. I have got a yellow T-short.

36-37

Учиться описывать внешность человека.

Clothes, a dress, a pair of boots, a pair of socks, a T-short, a skirt, a blouse, a jacket, a pair of trainers, colour, to wait, to make, to wear, yellow, blue, white, black, red, green, brown, again.

What are MacDonald’s colours?

38

Учиться описывать внешность человека и рассказывать о шотландских кланах и тартанах.

• 100% British (шотландские кланы и тартаны), происхождение шотландских фамилий • Девизы кланов

Test yourself

39

Обобщить знания по изученным темам, учиться использовать и представлять их на английском языке.

Test yourself

Внешность, одежда. Project “A stranger”

40

Project “A stranger”

Home reading. Bob, the hedgehog, and his friends

41-42

Жизнь в современной Англии.

Unit 4. Agent Cute is coming to help (34 часа)

Досуг и увлечения. I am a wizard. Лексика.

43

Учиться рассказывать о распорядке дня

a wizard, an animal, a joke, an end, to explain, to believe, quickly

How many times, sense of humor, an explanation, I made a mistake

The unhappy life of Pafnutiy, the cat. Лексика

44-45

Winter, spring, summer, autumn, a neighbor, to have breakfast/lunch/dinner, to spend time, to feel, to understand, to hate, to fall asleep, to get up, to dream, to walk, to change, lonely, afraid.

To curl up, a leaf, a pillow.

Present Simple. Утвердительные предложения.

Домашние питомцы. My pet is Nessie. Present Simple

46

Узнать о Лох-Несском чудовище, учиться рассказывать о домашних любимцах.

A pet, a lake, fairy tale, Loch Ness, to know, pure, poor, boring, nowadays

A creature, reality, Nobody, huge, deep

Present Simple •утвердительные предложения •отрицательные предложения

100 % English (озеро Лох-Несс)

My pet is Nessie. Озеро Лох- Несс.

47

Pop star’s daily life

48

Учить рассказывать о распорядке дня.

Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday.

A fan, Rome, to stay at home

Количественные и порядковые числительные.

Информация о названиях дней недели и истории их возникновения.

Pop star’s daily life. Количественные и порядковые числительные.

49

Game “Agent Cute is coming to help ”

50

Обобщить знания по изученным темам

Play the game “Agent Cute is coming to help ”

“Agent Cute is coming to help”. Самостоятельная работа.

51

Test yourself

Home reading. Bob, the hedgehog, and his friends. Part 4.

52-53

Жизнь в современной Англии

Do you drink tea or do you drink coffee? Present Simple

54

Повторить изученный грамматический материал.

Present Simple. Общие вопросы.

Do you live in London? Лексика. Present Simple. Общие вопросы.

55

Познакомимся с основной информацией о стране изучаемого языка (столица), ее традициях (еда), и культуре (музыка).

Fish, and chips, on the right side, the queen, Prince Charles, the Beatles, Oxford.

Present Simple. Общие вопросы.

For your information Современные реалии страны изучаемого языка.

My hobby is martial arts. Лексика.

56

Учиться рассказывать о своих увлечениях.

Fashion, computer games, to ride a bicycle, to look after, to play football, to roller-skate, to swim, to travel, to cook, to play the piano, to sing, dangerous. It’s fun. I am crazy about it.

A coach potato, martial arts

• Шекспир и театр «Глобус» •Friends

An interview. Present Simple.

57

Повторение грамматического материала.

Present Simple. Специальные вопросы.

It’s my birthday today. Лексика.

58

Узнать о традициях празднования дня рождения в Великобритании, учиться рассказывать о своем дне рождения, планировать праздник.

A candle, a card, a castle, a party, a present, a wish, to celebrate, to invite, to light, to grant, to get ready, to be homesick, to decorate.

Castle Cawder

Present Simple. Вопрос к подлежащему.

Where do your friends come from?

59

Познакомиться с названиями стран, входящих в состав Соединенного Королевства и их символами

A country, a daffodil, a shamrock, a thistle, Wales, Northern Ireland, United Kingdom, Great Britain.

• Страны, входящие в состав Соединенного Королевства •Их символика •Камень судьбы

When is your birthday?

60

Учиться рассказывать о семейных традициях празднования дня рождения

January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December

Безличные предложения.

Празднование дня рождения в Англии и России.

When is your mum’s birthday?

61

When is your mum’s birthday? Тест.

62

Обобщить знания по изученным темам, учиться их использовать

Test yourself

Взаимоотношения в семье, с друзьями. Project “My hobby”

63

Project “My hobby”

Home reading. Bob, the hedgehog, and his friends. Part 5

64-66

Жизнь в современной Англии

Покупки. Досуг и увлечения. We need a biggest cake.

67-68

Учиться обсуждать и планировать покупки

To buy, cheap, tasty, cool, we need. What kind of?

A crayon

Степени сравнения прилагательных.

My Edinburg. Страна изучаемого языка.

69-70

Узнать о достопримечательностях и крупных городах Великобритании, учиться представлять свою страну и свой город на английском

To ground, a field, a floor, a sky scraper, air, an enemy, the English, the Scots, to connect, to die, rich, horrible, huge, another, strong, free, ugly, outside, under, because

To grow, a rock, a relic, the Royal Mile, to take back, to bring back, a magic stone, the Stone of Destiny

Степени сравнения прилагательных

Шотландия •география •Эдинбург •достопримечательности •быт горожан

Welcome to Chelyabinsk

71

A library, a forest, a sporting event, modern, quiet, fast, clean, friendly, slow, to be famous for smth

Kaluga region, to sound, a bit, Nuclear power, station, institute.

Степени сравнения прилагательных

Челябинск •достопримечательности •быт горожан

Russian cities and towns

72

Обобщение и повторение знаний по разделу

73

Обобщить знания по изученным темам

Test yourself

Project “My home town/city/village”

74

Project “My home town/city/village”

Home reading. Bob, the hedgehog, and his friends. Part 6

75-76

Жизнь в современной Англии

Unit 5. Do you celebrate Easter? (11 часов)

Do you celebrate Easter?

77-78

Узнать о традиционных праздниках Великобритании, истории и значении праздника Пасхи, учиться рассказывать об этом

Christian, spring, difference, an egg

Jesus, Christ, during

Present Progressive. Утвердительные предложения. Past Simple отрицательные предложения.

Праздник Пасхи в Англии и России

We are getting ready for Easter.

79-80

A rabbit, a church, to hide smth, to look for smth, late.

Hot-cross buns, godparents, midnight, a priest, a stranger, blood a meal.

Present Progressive отрицательные предложения

Русские и английские праздники, Пасха, Рождество

Are you surfing the Internet?

81

Познакомиться с интернетом как источником полезной информации

Present Progressive •общие вопросы •специальные вопросы •вопрос к подлежащему

What are they doing?

82

Обобщить знания по изученным темам

Present Progressive

Play Draggy

83

Обобщение и повторение по теме

84

Test yourself

Project “My village and it’s people”

85

Project “My village and it’s people”

Home reading. Bob, the hedgehog, and his friends.

86-87

Жизнь в современной Англии

Unit 6. We are going to London (14 часов)

Does it rain in England in December?

88

Узнать о климате в Великобритании, учить рассказывать о погоде в Великобритании и в родной стране.

Winter, spring, summer, autumn, weather, the sky, the sun, fun, the wind, to rain, to snow, to blow, to shine, to lie in the sun.

Halloween, a druid, light, dark, half, the dead, a great-grand parents, time of no time, fire

Сравнение климата Москвы, Лондона и Эдинбурга

Summer is fun.

89-90

What is Masha going to do?

91

Учиться говорить о планах на ближайшее будущее

Конструкция: To be going to do

We are going to London.

92

Узнать о достопримечательностях Великобритании и Лондона

Cambria, Cambridge, York Minster, Liverpool, Birmingham, The Lake District.

To notice, to land, industrial, factory, a cathedral.

• friends • for your information Крупнейшие города Англии.

Where is the stone of Destiny?

93-94

A beefeater, a raven, the Crown, Jewels, the Armory, Tower Hill

A tomb, a weapon, a sword, a guard, a prison, an execute, to bury, royal, gloomy.

Вестминстерское аббатство, королева Мария Стюарт, Камень судьбы

Olympic Games

95-96

Final Test “Find the Stone of Destiny”

97

Обобщить знания по изученным темам

Final Test “Find the Stone of Destiny”

98

Test yourself

Home reading. Bob, the hedgehog, and his friends.

99-102

следующая страница>