Детский сад «Ромашка»

Структурное подразделение МОУ «Павловская СОШ»

Чупрова Наталья Николаевна

Воспитатель.

Конспект развлечения в 1-й младшей группе «Мыльные пузыри»

Задачи:

1. 
   Снятие эмоционального напряжения и агрессии.
   
2. 
   Снижение излишней двигательной активности, импульсивности.
   
3. 
   Обучение детей установлению контакта друг с другом, сплочение группы.
   
4. 
   Развитие чувства ритма, общей и мелкой моторики.
   
5. 
   Развитие внимания речи и воображения.
   

Материалы:

• 
  Набор для выдувания мыльных пузырей;
  
• 
  Магнитофон, кассета с записью плавной мелодии;
  
• 
  Мячи;
  
• 
  Мячи для подскоков (хоппы).
  

Ход занятия:

Приветствие.

- Ребятки отгадайте пожалуйста загадку (показ набора для выдувания)

В мыльной воде родился,

в шарик превратился.

К солнышку полетел,

Да не долетел – лопнул!

Воспитатель вместе с ребятами выдувает мыльные пузыри, наблюдают за ними, ловят их. В конце упражнения воспитатель задает вопросы.

- Сколько пузырей я выдула? (Много).

- Какой формы пузыри? (Круглые)

- Какого размера были пузыри? (Большие и маленькие).

- А какого цвета вы видели пузыри?

- А что делали пузыри? (Летали, опались, кружились, поднимались, опускались, сталкивались).

- А что вы делали? (Мы надували пузыри, овили их, прыгали).

Песенка «ладушки-ладошки». Дети сидят в кругу, повторяют движения за воспитателем.

Ладушки - ладошки, звонкие хлопошки… Ритмично хлопать в ладоши

Хлопали в ладошки, хлопали немножко.

Да… Кладут ладони на колени.

Пену мешали, пузыри пускали, Имитируют движения

Пузыри летали, деток забавляли.

Да… Кладут ладони на колени.

Кулачки сжимали, кулачками били: Складывают ладони в кулачки. Стучат кулачками друг о друга.

«Тука-тука, тука-тук!»

«Тука-тука, тука-тук!»

Да… Кладут ладони на колени.

Ладушки плясали, деток забавляли, Сжимают и разжимают кулачки.

Так они плясали, деток забавляли.

Да… Кладут ладони на колени.

Ладушки устали, ладушки поспали, Кладут ладони, сложенные «лодочкой» под правую, затем под левую щеку.

Баю - баю - баюшки, баю – баю - ладушки.

Да… Кладут ладони на колени.

Игра «Пузырь»

Все берутся за руки и встают в маленький круг. Воспитатель рассказывает стишок и не спеша отступает назад. Дети повторяют за ним.

Надувайся пузырь,

Надувайся большой,

Оставайся такой,

Да не лопайся!

Круг расширяется, пока воспитатель не скажет: «Лопнул пузырь»!» Тогда все хлопают в ладоши, хором говорят: «Хлоп!», сбегаются в маленький круг и снова берутся за руки.

- А теперь, ребятки, вы будете пузырьками. Ну-ка пузыри собирайтесь в баночку.

(Дети подбегают к воспитателю и встают вплотную друг к другу).

- Я беру палочку для выдувания пузырей и опускаю ее в банку. (Гладит детей по волосам)

- Проверим, все ли пузырьки собрались в баночку. )Называет детей по имена, встречается с ними глазами).

- Раз, два, три, надуваю пузыри! (Дети разбегаются п группе. Звучит плавная музыка – дети изображают полет мыльных пузырей. Музыка затихает – дети в удобной позе ложатся на ковер.

Игра с хоппами.

- Ребятки, а сейчас мы будем летать на мыльном пузыре. (Дети ложатся на хопп животом, и воспитатель раскачивает их в разном направлении).

Заключеие

Ребята вспоминают, какие игры и упражнения проводились на занятии, и обсуждают, что им больше всего понравилось.