Flatik.ru

Перейти на главную страницу

Поиск по ключевым словам:

страница 1страница 2страница 3






Эндокриндік жүйе

4,0




Дене бітімін, тері жамылғыларын тексереді, алынған мәліметтерді түсіндіреді.

0,5




Алдынан және бүйірден жарық түсіру арқылы қалқанша без аймағын тексереді.

0,5

Қалқанша безге пальпация жасайды, алынған мәліметтерді түсіндіреді.

1,0




Науқастың дене салмағының индексін анықтайды.

0,2

Науқастың пульсін, жүрегінің жиырылу жиілігін есептейді, оның артериялық қысымын өлшейді, алынған мәліметтерді түсіндіреді.

0,3

Эндокриндік жүйесінің закымдану синдромдарын анықтайды және ықтимал диагнозды кұрады.

1,0

Емшара барысында науқасқа сұрақ қоюға мүмкіндік бере отырып жағымды, ілтипатты үнмен өз әрекетін түсіндіреді.

0,5

6

Ықтимал диагнозды негіздеу және тұжырымдау.

4,0




Ішкі ағзалардың зақымдану синдромын анықтайды.

0,5




Жетекші синдромды анықтайды

0,5

Жетекші синдром бойынша кең тараған нозологиялар шеңберін анықтайды.

1,0

Ықтимал диагнозды негіздейді.

1,0

Науқасты тексеру жоспарын құрады.

0,5

Осы диагнозда таңдай препараттарын есептейді.

0,5

7

Клиникалық диагнозды негіздеу және тұжырымдау.

4.0




Зертханалық зерттеулердің мәліметтерін түсіндіреді.

1,0




Аспаптық зерттеулердің мәліметтерін түсіндіреді.

1,0

Тексерулердің қосымша әдістерінің мәліметтерін ескере отырып саралу диагнозын жүргізеді.

1,0

Негізгі, жанамаласқан, фондық аурулардың, МКБ10 бойынша асқынулардың клиникалық диагнозын құрастырады.

1,0

8

Емдеу жоспарын куру

4,0




Науқасты тексеру мен емдәмнің дұрыс режимін таңдайды.

0,5




Базистік емді таңдайды.

0,5

Препараттардың халықаралық патенттелмеген атауларын, дұрыс мөлшерлеу мен емдеу схемасын қолданады.

0,5

Симптомдық терапияны таңдайды.

0,5




Емдеу жоспарын құру кезінде жанамаласқан патологияның болатындығын ескереді.

0,5

Емдеу жоспарын құру кезінде препараттардың өзара әсерін ескереді.

0,5

Емдеу жоспарын құру кезінде пациенттің жеке ерекшеліктерін (аллергия, жүктілік, жасы, т.б) ескереді.

0,5

9

Функциональдық диагностика кабинетінің жұмысына қатысу.

4,0




Функциональдық диагностиканың сол не басқа әдісін өткізуге арналған көрсетілімдер мен қарсы көрсетілімдер туралы айтады.

0.5




Өзі бақылайтын науқас үшін функциональдық диагностиканың оңтайлы әдісін таңдайды.

0.5




Науқасты диагностикалық емшара өткізуге дайындауға қатысады.

1,0




Курациялайтын науқасқа емшара өткізуге қатысады.

0,5




Тексеру нәтижелерін түсіндіреді, науқастың ықтимал диагнозымен салыстырады.

1.0




Емшара барысында науқасқа сұрақ қоюға мүмкіндік бере отырып жағымды, ілтипатты үнмен өз әрекетін түсіндіреді.

0,5

10

Кафедра меңгерушісінің, профессорлардың немесе доценттің палаталарды аралауына, консилиумдарға, консультациялық тексерулерге қатысу.

4,0




Науқасқа алдын-ала болатын кеңестің мақсаты мен барысын түсіндіреді.

0.5




Палатаны аралау кезінде курациялайтын науқастың сырқатнамасын баяндайды.

1,0




Консультанттың қосымша сұрақтарын ажуап береді.

0,5




Өзін курациялайтын науқастың сырқатнамасына қарау немесе консилиумның нәтижесін дұрыстап жазу.

1,0




Емдеуші дәрігермен бірге науқаста рексеру мен емдеу жоспарын т үзетеді.

0.5




Консультанттың кезекті сұрақтарында науқастың ауру динамикасын баяндайды.

0.5

11

Патология-анатомиялық конференциялардың жұмысына катысу

4,0




Патология-анатомиялық конференциялардың мақсаты мен міндеттерін айтады.

0.5




Өлімнен кейінгі эпикризді рәсімдеуге қатысады.

0,5




Мәйітті ашып-талдауды көреді.

0,5




Клиникалық және патология-анатомиялық диагноздарды

салыстыра алады.



1,0




Диагноздардың ажырау категориясын анықтайды.

0,5






Практика күнделігіне патология-анатомиялық конференциялардың барысын жазады.

1,0

12

Бөлімшеде кезекшілікке тұру

4,0




Кезекшілікті қабылдайды.

0,5




Дәрігермен бірге бөлімшеде палаталарды аралайды.

0,5




Бөлімшедегі көмекті қажет ететін науқастарға көмек көрсетеді.

0,5




Кезекші дәрігермен бірге басқа бөлімшелердің науқастарына кеңес беруге қатысады.

0,5




Қадағалау журналын сауатты толтырады.

0,5




Бақыланатын науқастың сырқатнамасына жазба жазады.

0,5




Таңертеңгі конференцияларда есеп береді.

1,0

13

Қабылдау бөлімінде жұмыс істеу.

4,0




Қабылдау бөліміне түскен науқастарды тіркеуге қатысады.

0,5




Сырқатнаманың сыртқы бетін рәсімдейді.

0,5




Қабылдау бөлмесінде науқастан анамнез жинайды.

0,5




Қабылдау бөлмесінде науқастарды қарайды.

0,5




Алдын-ала диагнозды құрады, тексеру жоспарын құрады.

0,5




Қабылдау бөлімінде шұғыл диагностикалық және емдеу шараларын көрсетуге қатысады.

0,5




Науқастарды функциональдық кабинетке немесе бөлімшеге тасымалдауға қатысады.

0,5




Емшара барысында науқасқа сұрақ қоюға мүмкіндік бере отырып жағымды, ілтипатты үнмен өз әрекетін түсіндіреді.

0,5

14

Салауатты өмір салты принциптерін қалыптастыруға бағытталған шараларды өткізу.

4,0




Курация жасайтын науқастармен әңгімелеседі.

0.5




Әңгімелесу барысында науқасқа сұрақ қоюға мүмкіндік бере отырып жағымды, ілтипатты үнмен түсіндіреді.

1,0




Кең тараған аурулардың алдын алудың және халықтың денсаулығын нығайту жөніндегі шаралардың негізгі принциптері туралы білімін көрсетеді.

1,0




Санбюллетень шығарады.

1,0




Шығару эпикриздерін рәсімдеу кезінде салауатты өмір салты мен аурудың алдын алу принциптерін ескереді.

0,5

15

Қан тобын аныктау

4,0




АВО жүйесі бойынша топтық сәйкестікті 0(1), A(II), В(Ш), AB(IV) қалыпты сарысу көмегімен, екі жеке сериясын жасап, сарысулар жарамдылық мерзімін, титрін анықтайды.

0,5

Эмальді тостағаншасын толтырады (зерттеулерді Ф.А.Ж. жазады), сәйкесті жазуларға стандартты изогемоглютиндейтін сарысуларды I, II, III топтарға 0,1 мл келемде тамызады.

0,5

Зерттеушінің қанын саусақтан немесе тамырдан алады. Түйреуіш басындай алты тамшына кезекпен құрғақ шыны таяқшамен пластина үстіндегі алты нүктеге апарады, әр қайсысын стандартты сарысудың қасына. Шыны таяқшамен стандартты сарысуларды зерттеушінің қанымен араластырады.

0,5

Эмальді тостағаншаны әлсін-әлсін шайқайды. Агглютинация болған тамшыларда натрий хлоридінің изитониялық ерітіндісін қосады.Алынған нәтижені бағалайды.

0,5

Резус-факторды анықтау, экспресс тәсілмен пробиркадағы стандартты универсальді раегенмен. Пробирка түбіне стандартты универсальді реагеннің бір тамшысын тамызады. AB(IV) топтағы қанның антирезистенті сарысуы болатын, құрамында 33% полиглюкин epiтіндісі бар.

0,5

Зерттелеттін қанның 6ip тамшысын, дөңгелек қозғалыспен iшкі беткеймен жағады, кейіннен 2-3 мл физиологиялық epiтіндінi қосып, араластырады, пробирканы шайқап. Алынған нәтижені бағалайды.

1,0

16

Анамнез жинау және жүкті-босанған әйелді жалпы тексеру

4,0




Аты-жөнін, жасын, тұрғылықты жерін, кәсібін, жұмыс орнын аньқтайды, күшейетін немесе әлсірейтін жағдайларды, негізгі шағымдарын сұрастырады жэне анықтайды.

0,5




Хронологияльқ тәртіп бойынша балалык шақтан бастап болған аурулар мен операцияларды анықтайды. Созылмалы ауруы болса, аурудың қашан басталғандығын, маманның бақылау ында болған кезеңін, соңғы өршу уақытын анықтайды. Әйелдің вирусты гепатитпен, туберкулезбен, жыныстық жолмен берілетін аурулармен ауырған, ауырмағандығын сұрайды. Жұбайы бар-жоқтығын, оның жасын, денсаулығын сұрайды.

0,5




Менструальдық функциялар туралы мәлімет жинайды: менархе басталуын, қашан белгілі болғанын, ұзақтығын, қанша күннен кейін қайталанатынын, ауырғыштығын, молдығын, соңғы етеккір мерзімін.

0,5




Жыныстық қатынасты қай жастан бастағанын, некеде тұратындыгын, не турмангындыгын. неке канша рет тургандығын анықтайды. Бұрьн болған гинекологиялық аурулар туралы мэлімет (қандай, қашан).

0,5




Акушерлік анамнез жинайды: хронологиялық тәртіп бойынша болған жүктіліктерді, олардың нәтижелерін, туылған кезеңдегі нэрестенің дене салмағын. Босану кезеңіндегі және жүктілік кезеңіндегі асқынуларды (қандай, қашан).

0,5




Жүктіліктің ағымын анықтайды: әйелдер консультациясына алғаш келген кезеңдегі мерзімді, 1 жэне II кезеңдегі жүктіліктің ағымы туралы мәлімет.

0,5




Tepi жамылғыларының және көрініп турған сілемейлі кабықтардың түсін тексереді. Перифериялық ісінулер бар-жоқтығын, аяқ веналарының жағдайын анықтайды. Артериялық қысымды өлшейді, пульсін тексереді. Жүрекке, өкпеге аускультация жасайды, iurri, бауырды пальпациялайды, қажет болған жағдайда бауырға перкуссия жасайды.

0,5




Шыдамды жэне ілтипатты үнмен емшараны жүргізу барысын жүкті әйелге/босанушы әйелге тусіндіреді, сұрақтар қоюға мүмкіндік береді.

0,5

17

Cыртқы акушериялық тексеру

4,0




Iurri тексереді. Сантиметрлік лентамен іштің кіндік деңгейіндегі шеңберін (ІШ) олшейді, алынған өлшемді көрсетеді. Жатыр түбінің биіктігін (ЖТБ) өлшейді, бұл үшін сантиметрлік лентаны қасаға жігінің жоғарғы шеті мен жатыр түбінің арасына қойып, мөлшерін белгілейді. Жүктіліктің мерзімін және Жордания бойынша нәрестенің ықтимал дене салмағын анықтайды (ОЖ х ВДМ).

0,2




Жамбастың көлемін өлшейді

Әйелдің оң жағына тұрады. Жамбас өлшегіштің тармақтарын ортаңғы және сұқ саусақпен саусақгың ұштары жамбас өлшегіштің түймешектеріне дұрыс тұратындай етіп ұстайды. Жамбасөлшегіштің түймешектеін мықын сүйектің алдыңғы жоғарғы осінің екі жағының сыртқы шетіне қысады; олардың ара қашықтығын өлшейді (d. spinarum), норма 25-26 см.



0,2




d. spinarum өлшегеннен кейін, жамбасөлшегіштің түймешектерін осінен мықын сүйектері қырының сыртқы шетінен ең үлкен қашықтықты анықтағанша жылжыта 6epeдi (d. cristarum), норма 28-29 см.

0,2




Әйелден аяқтарын қимылдатуды өтінеді, ұршыкбастың ең көп қимылдайтын нүктелерін іздейді және оган жамбасөшегішті қойып, d. trochanterica анықтайды (норма 30-31 см).

0.2




Содан кейін әйелден 6үйірімен жатуды, астыңғы аяғын ұршық буынынан, тізе буынынан бүгуді, үстіңгі аяғын созуды өтінеді. Жамбасөлшегіштің бір тармағының түймешегін симфиздің жоғарғы-сыртқы жиегінің ортасына қойып, сыртқы конъюгатаны (20-21см) өлшейді. Шынайы коньюгатаны есептейді, бұл үшін сыртқы коньюгатаның ұзындығынан 9 см шегереді. Қалыпты өлшемде алса, босанудың оң ағымы туралы айтады.

0,2




Леопольд-Левицкий әдісімен сыртқы акушериялық зерттеу жүргізеді. Әйелдің оң жағынан бетпе-бет тұрады. Қос қолдың алақандарын жатырдың түбіне қояды, екі қолдың саусақтары бір біріне бағытталған, бірақ арасы ашық болады және жатыр түбінің тұрғандағы биіктігін анықтайды.

Саусақтары жатыр түбінен жатырдың бүйірлік беткейлеріне жылжытады. Саусақтардың ішкі бетімен жатырдың бүйірлік беткейлеріне пальпация жасайды. Іштегі нәрестенің арқасы, ұсақ бөліктерінің орналасуы туралы мәлімет алып, нәрестенің орналасуы, позициясы және көрінісі туралы қорытынды жасайды: ұрықтың арқасы сол жақта орналасса-1 позиция, оң жақта-2 позиция, алдыңғы жақта орналасса- алдыңғы көрініс, артқы жақта орналасса артқы көрініс.



0,5

Нәрестенің алдыңғы жақта жатқан бөлігін анықтайды, бұл үшін оң қолдың алақанын қасағаға қояды, саусақтарымен алдыңғы бөлікті ұстайды. Тығыз қозғалғыш бөлікті анықтаса, нәрестенің баспен келгенін, жұмсақ қозғалмайтын бөлікті анықтаса, жамбаспен келгенін айтады.

0,5

Алдыңғы жақта жатқан бөліктің кіші жамбастың кіреберіс жазықтығына қатынасын анықтайды.Тексерілуші әйелдің аяқтарына қарайды. Саусақтарын қасаға сүйектерінің көлденең тармақтарының үстінен орташа сызықта қапталынан қояды. Қолдарын алдыңғы жақтағы бөліктен кіші жамбастың кіреберіс жазықтыққа жылжыта отырып, алдыңғы жақтағы бөліктің кіші жамбастың кіреберіс жазықтығына қатынасын анықтайды. Нәрестенің орналасуы туралы біліміне сүйене отырып, босану болжамы туралы пікірін айтады.

0,5

Толғатқан әйелді тексерсе, толғақты және оның сипатын анықтайды.(10 минуттағы жиілігін, интенсивтілігін)

0,5

Нәрестенің жүрек тонын тыңдайды. Стетоскопты іштегі нәрестенің орналасу сипаты мен көрінісіне байланысты әйелдің ішіне қояды: нәресте басымен келсе кіндіктен төмен, жамбаспен келсе- жоғары: 1 позицияда- сол жаққа, 2 позицияда- оң жаққа. Жүрек жиырылуының жиілігін, ритмін, тонын анықтайды (қалыпты болса минутына 110-180 соғады)

0.5




Емшара барысында науқасқа сұрақ қоюға мүмкіндік бере отырып жағымды, ілтипатты үнмен өз әрекетін түсіндіреді.

0,5

<предыдущая страница | следующая страница>


Кәсіптік практиканыц максаты: «Акушерия және гинекология» пәні бойынша білімді жүйелеу және практикалық іскерлік пен машықтарды бекіту. Практиканыц міндеттері

«Акушерия және гинекология» пәні бойынша білімді жүйелеу және практикалық іскерлік пен машықтарды бекіту

601.7kb.

14 12 2014
3 стр.


Магистратураға түсушілер үшін мамандық бойынша емтихан сұрақтары 6M0120 – Кәсіптік оқыту (сала бойынша) Жалпы психология

Психология пәні, мақсаты, міндеттері, объектісі. Психологияның ғылымдар жүйесіндегі орыны. Қазіргі заман психологиясының міндеттері

93.16kb.

12 10 2014
1 стр.


Биология кафедрасы

ПӘн бойынша білім, іскерлік пен дағдыны қорытынды бағалауға арналған білімді тексеру қҰралы

62.55kb.

13 10 2014
1 стр.


Биология кафедрасы

ПӘн бойынша білім, іскерлік пен дағдыны қорытынды бағалауға арналған білімді тексеру қҰралы

90.75kb.

14 10 2014
1 стр.


Қарағанды облысының әлеуметтік әріптестік пен әлеуметтік және еңбек қатынастарын реттеу жөніндегі үш жақты комиссиясы

Жас мамандарды жұмысқа орналастыру бойынша, жұмыс берушілердің өтінішімен кәсіптік оқу мекемелерімен қызметтестік және әріптестік бойынша Теміртау қ. кәсіпорын жұмысы туралы шешім

47kb.

13 10 2014
1 стр.


Оқу жылына арналған техникалық және кәсіптік білімді мамандарды даярлауға арналған мемлекеттік білім беру тапсырысын бекіту туралы

«Қазақстан Республикасындағы жергілікті мемлекеттік басқару және өзін-өзі басқару туралы» Қазақстан Республикасының 2001 жылғы 23 қаңтардағы және «Білім туралы»

265.58kb.

25 12 2014
1 стр.


Қарағанды қаласы мектептерінің арасында «Қазақстан тарихы» пәні бойынша сайыстың өткізілу тәртібі. Сайыстың мақсаты

Сайыстың мақсаты: «Қазақстан тарихы» пәні бойынша білімді түсіндіріп, тарату, оқушылар арасында туған жерге деген абырой, махаббат және отансүйгіштік сезімін баулу, тәрбиелеу

55.41kb.

08 10 2014
1 стр.


ОҚу мәліметтерді өздігінен оқУҒа арналған тапсырма

Курстың негізгі мақсаты электрэнергетика саласындағы экономикалық білімді теориялық және практикалық жағынан меңгеріп энергетика шаруашылықтарындағы және өндірісті кәсіпорындарда т

121.37kb.

15 10 2014
1 стр.