Методическое пособие для магистрантов и аспирантов всех форм обучения Под редакцией зав кафедрой Г. И. Малыхиной

V. Тематика рефератов по курсу

«Философия и методология науки» и рекомендации

по оформлению рефератов

Написание реферата является условием допуска к сдаче кандидатского экзамена по философии. В процессе подготовки и оформления реферата необходимо учитывать следующие рекомендации:

Реферат представляет собой самостоятельно выполненную магистрантом (аспирантом) работу на основе анализа философских публикаций по избранной теме.
Рассмотрение темы должно быть осуществлено с использованием новейших источников по реферируемой проблематике.
При изложении философских вопросов необходимо показать их методологическую значимость для конкретной области естественно-научного и технического исследования, для понимания современных социальных процессов.
Структура реферата должна включать: план, содержание (3–4 вопроса), заключение, список цитируемой литературы.
Объем реферата – 1 печатный лист (40 000 знаков через 1,5 интервала).
Форма реферата – печатная (с указанием названия привлекаемых публикаций, их авторов, места и года издания). Ссылки на источники в реферате давать постранично или сквозной нумерацией.
Поощряется проявление референтом самостоятельного обоснованного отношения к излагаемым мнениям по рассматриваемой проблеме.
Оценка реферата учитывается на кандидатском экзамене по философии и методологии науки.
Образец оформления титульного листа реферата прилагается.
Образец оформления литературы:

Пример указания книги с одним автором:

Лукашевич, В. К. Философия и методология науки / В. К. Лукашевич. – Минск, 2006.
Пример указания книги с количеством авторов до трех включительно:

Кохановский, В. П. Основы философии науки: учеб. пособие для аспирантов / В. П. Кохановский, Т. П. Матяш, Т. В. Фатхи. – Ростов н/Д., 2004.

Пример указания книги с количеством авторов большим трех:

Идеология и мировоззренческая культура личности : пособие для студ., магистрантов и аспирантов БГУИР / Г. И. Малыхина [и др.] ; под ред. Г. И. Малыхиной. – Минск, 2007.

Пример указания книги на иностранном языке:

Kuhn, T. The Essential Tension. Selected Studies in Scientific Tradition and Change. – Chicago, 1977.

Пример указания многотомного издания:

Реале, Д. Западная философия от истоков до наших дней: В 4 т. / Д. Реале, Д. Антисери. – СПб., 1994-1997. – [Т. 1. Античность. – 1994; Т. 2. Средневековье. – 1994; Т. 3. Новое время. – 1996; Т. 4. От романтизма до наших дней. – 1997].

Пример указания одного из томов многотомного издания:

Ленин, В. И. Материализм и эмпириокритицизм. Полн. собр. соч. В 55 т. / В. И. Ленин.– М., 1963. – Т.18.

Пример указания статьи в периодическом издании:

Гиндилис, Н. Л. Человек в истории развития знания: античность /

Н. Л. Гиндилис // Философские науки. – 2002. – №6. – С. 100 – 110.
Пример указания статьи в сборнике:

Малыхина, Г. И. Интернализм и экстернализм в обосновании научного знания / Г. И. Малыхина // Великие преобразователи естествознания: Анри

Пуанкаре : материалы Междунар. чтений, Минск, БГУИР, 2001. – Минск, 2001.
Пример указания адреса WWW в сети Internet:

Национальный Интернет-портал Республики Беларусь [Электронный ресурс] / Нац. центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2005. – Режим доступа: https://www.pravo.by. – Дата доступа: 25.01.2006.

Образец оформления

титульного листа реферата

Учреждение образования

«Белорусский государственный университет

информатики и радиоэлектроники»

Кафедра философии

Тема реферата:

ФИЛОСОФИЯ В СИСТЕМЕ КУЛЬТУРЫ

Выполнил: Иванов Иван Иванович

магистрант (аспирант) кафедры микроэлектроники

группа №

(роспись, дата)

Проверил: (заполняется преподавателем)

(роспись, дата)

Минск 2011

I. ФИЛОСОФИЯ И ЦЕННОСТИ СОВРЕМЕННОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ

1.1. Статус и предназначение философии в жизни общества

Философия и наука в системе культуры.
Проблема научности философии.
Философия, мировоззрение, культура.
Философия как рационально-критическая форма мировоззрения.
Проблема многообразности философии.
Философия и идеология.
Философия как личностное знание и ценностный ориентир.
Социокультурный статус и функции философии в современном мире.
Философия как мировоззренческая основа современного экологического мышления.
Философия и миф в становлении человеческой цивилизации.
Философия и религия: формы духовного опыта в истории культуры.
Философия и искусство.
Философия в условиях виртуализации культур.
Философия и национальное самосознание.
Генезис философии в культурных традициях Востока и Запада.
Понятие и типология исторических образов философской мысли (общий анализ).
Учение о человеке в древневосточной философии.
Философия буддизма и европейская культура.
Конфуцианство и современный Китай.
Проблемы бытия и небытия в древнегреческой философии.
Проблема логоса в античной философии.
Логика и типология науки Аристотеля.
Проблема метода в античной гносеологии.
Античный атомизм и современная наука.
Материалистический и идеалистический образы античной философии.
Метафизика и диалектика Античности.
Социально-философские и этические концепции античной философии.
Философские источники христианской философии.
Средневековый образ философской мысли: проблемы и персоналии.
Философия и наука в культуре средневековья.
Теология, философия и наука в средневековой философии.
Проблема веры и разума в средневековой философии.
Реализм и номинализм: средневековый спор об универсалиях.
Социально-христианское учение А. Августина.
Роль средневековой арабской науки и философии в становлении европейской культуры.
Философское значение борьбы аверроизма и августинизма.
Концепция «двух истин» в мусульманско-христианской философии средних веков.
Гуманистические идеалы философии Возрождения.
Натурфилософия и пантеизм эпохи Возрождения.
Проблема метода в философии Нового времени: эмпиризм и рационализм.
Новоевропейская социальная философия индустриального общества.
Проблема человека в философии Просвещения.
Идея прогресса и закономерности исторического развития в философии Просвещения.
Теория познания И. Канта.
Философская система и метод Г. Гегеля.
Философия антропологического материализма Л. Фейербаха.
Неклассический образ философской мысли: проблемы, методы, персоналии.
Иррационалистический образ философии XIX в.: от С. Кьеркегора к Ф. Ницше.
Роль марксизма в становлении социально-критического мышления.
Проблема отчуждения в философии марксизма.
Вклад марксизма в развитие материалистического понимания истории.
Классики философской мысли Беларуси.
Философия русского космизма.
Проблемы и представители русской философии XIX – начала XX в.
Экзистенциализм: проблемы и разновидности.
Позитивизм и его исторические формы.
Современный неотомизм и наука.
Философия постмодернизма.
Философия прагматизма.
Герменевтика как способ философствования.

1.2. Философское осмысление проблемы бытия

Проблема бытия в философии.
Категория небытия в культурных традициях Востока и Запада.
Онтология в классической и неклассической философии.
Проблема материи в классической и неклассической философии.
Категория материи и ее роль в философском и научном познании.
Проблема субстанции в философии.
Движение как философская проблема.
Пространство и время как категории науки, философии и культуры.
Специфика социального пространства и времени.
Природа как предмет философского и научного познания.
Понятие самоорганизации и саморазвития природы.
Учение о ноосфере В. Вернадского.
Учение о природе в философии П. Тейяра де Шардена.
Социально-экологическая культура Беларуси после Чернобыля.
Технократизм и экологические императивы современной культуры.

1.3. Философия глобального эволюционизма

Движение и развитие.
Детерминизм и причинность.
Причинность и закон в работах О. Конта.
Статус вероятности в классической и квантовой физике.
Дилемма детерминизм – индетерминизм.
Философский смысл концепции дополнительности Н. Бора.
Диалектика как метод и теория философского мышления.
Диалектика как философская теория развития и ее исторические формы.
Материалистическая диалектика как теоретическая система.
Принципы, законы и категории диалектики.
Особенности социальной диалектики.
Глобальный эволюционизм: научный и мировоззренческий аспекты.
Методологическое значение категорий отдельного и общего в научном познании.
Закон эмерджентности целого.
Методологический потенциал философских категорий и общенаучных понятий.
Методологическая роль отрицания в научном познании.
Социальное действие как философская проблема.
Современная теория систем.
Роль синергетики в осмыслении эволюционных процессов.
Диалектика и синергетика.

1.4. Проблема человека в философии

Проблема антропосоциогенеза в философии и науке.
Проблема человека в восточной и западной культурных традициях и философии.
Сущность и существование человека в экзистенциализме.
Проблема «богочеловечества» в русской религиозной философии.
Проблема человеческого существования в творчестве Ф. Достоевского и Л. Толстого.
Концепция человека в классическом и неклассическом психоанализе.
Свобода как ценность человеческого бытия.
Человек как космопланетарный феномен.
Ф. Энгельс о происхождении человека, общества и государства.
Смысл жизни как философская проблема.
Человек: индивид, индивидуальность, личность.
Роль личности в истории.
Проблема жизни и смерти в духовном опыте человечества.
Проблема гуманизма в современном мире.
Свобода и ответственность как аксиологические параметры бытия человека в мире.
Философия повседневности.
Игра как форма и феномен человеческого бытия.
Теория развития личности в психоаналитической традиции.
Образ «массового человека» в философии и литературе XX века.
Анализ человеческой деструктивности в трудах Э. Фромма.
Философская концепция «человека массы» Х. Ортеги-и-Гассета.
Проблема сознания в философии.
Сознание и язык, язык и реальность.
Сознание и искусственный интеллект: философский аспект.
Проблема бессознательного в философии.
Личность и ценности массовой культуры.
Антропологический кризис в условиях современной техногенной цивилизации.
Феномен цвишенизма.

1.5. Специфика социальной реальности

Социум как объект философского анализа.
Социальная философия: история и современность.
Теоретические модели исследования социальной реальности в современной философии.
Проблема коэволюции общества и природы.
Основные направления и стратегия социально-экономического развития современного белорусского общества.
Социальная структура современного общества.
Политическая институализация общества.
Закономерности развития духовной жизни общества.
Право и правосознание.
Мораль и нравственность в современном мире.
Искусство как социальное явление.
Религиозное сознание в современной культуре.
Демократия как социальная и философская проблема.
Идеология в структуре общественного сознания.
Общественная психология и ее роль в развитии общества.
Экономика и политика в современном мире.
Марксистская концепция социума. Сущность формационной модели истории.
Философия социального действия М. Вебера.
Правовое государство и гражданское общество: философский аспект.
Структурно-функциональная модель социума в концепции Т. Парсонса.
Общество как коммуникативное взаимодействие в теории Ю. Хабермаса.
Общество как суперсистема (П. Сорокин).
«Масса», «век толпы» и другие образы общества XX–XXI веков (Х. Ортега-и-Гассет, С. Московичи и др.).
«Одномерный человек» как феномен истории (Г. Маркузе).
Концепция культурно-исторического развития у О. Шпенглера.
Понятие «осевого времени» в философии истории К. Ясперса.

1.6. Основные проблемы социальной динамики

Общество как продукт социального взаимодействия людей.
Общество как развивающаяся система.
Проблема источников и движущих сил общественного развития.
Эволюция и революция в социальном развитии.
Специфика социальных противоречий.
Качество как социальная категория.
Особенности социального отрицания.
Статус и функции социального субъекта.
Проблема нелинейного развития исторического процесса.
Формационная и цивилизационная парадигмы философии истории.
Проблема прогресса в социальной философии.
Противоречия социальной синергии.
Проблема смысла истории.

1.7. Развитие общества как цивилизационный процесс

Цивилизация как философская проблема.
Исторические типы и противоречия техногенной цивилизации.
Проблема технократизма в современном мире.
Проблема судеб человечества в философии XIX – XX веков.
Философия информационного общества.
Феномен глобализации и проблема культурно-цивилизационной идентичности в XXI веке.
Проблема сохранения и развития белорусской национальной культуры в эпоху глобализации.
Глобальные проблемы современности и перспективы социального прогресса.
Проблема исторического самоопределения Беларуси в условиях идеологических вызовов современности.
Идеология в структуре философского знания.
Социальная диалектика и синергетика.
Аргументация как логико-коммуникативная процедура убеждения.
Проблема «устойчивого развития».
Синергетическая модель развития социума.
Постмодернизм и становление нелинейных теорий общественного развития.
Проблема классов и теории стратификации современного общества.
Интеллигенция, ее историческая миссия и роль в социальной структуре общества.
Терроризм как социально-политический феномен.
Научно-технический прогресс и перспективы экономического развития социума.
Проблемы и этапы становления индустриальной цивилизации.
Роль религии в цивилизационной динамике (М. Вебер «Протестантская этика и дух капитализма»).
Стратификация и социальная мобильность в современном обществе.

1.8. Философия культуры

Культура и закономерности ее развития.
Культура и цивилизация: общее и особенное.
Парадигмы философского анализа культуры (деятельностная, аксиологическая, правовая и др.).
Традиции и новации в культуре.
Культура и научно-технический прогресс.
Культура человеческих потребностей.
Здоровье и здоровый образ жизни как социальная проблема.
Диалог культур в условиях глобализации.
Мораль, искусство и религия как формы духовного опыта.
Идеология и культура.
Религия и культура.
Социальный миф и утопия.
Культура и гуманизм.
Эволюция нравственного идеала в истории общества.
Феномен мировых религий и их роль в цивилизационной динамике.
Государство и церковь в современном мире: проблемы взаимоотношений.

II. ФИЛОСОФСКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ НАУКИ

2.1. Наука как важнейшая форма познания в современном мире

Наука как феномен культуры.
Познание и практика.
Познание как творческое отражение действительности.
Социальная сила знания.
Знание и виртуальная реальность.
Наука и вненаучное знание в современной культуре.
Феномен антинауки и кризис рационализма.
Наука и здравый смысл.
Философия и наука: история и современность.
Особенности научного познания.
Интернализм и экстернализм в понимании научной деятельности.
«Структура научных революций» Т. Куна.
Наука в информационном обществе.
Наука и научно-технический прогресс.

2.2. Наука в ее историческом развитии

Античный идеал науки.
Вклад Восточной культуры в развитие науки.
Роль науки Возрождения и Нового времени в становлении классического типа рациональности.
Античная логика и математика.
Формы средневекового знания (алхимия, астрология, магия).
Становление экспериментального метода в новоевропейской культуре.
Математизация естествознания Нового времени.
Возникновение науки как профессиональной деятельности.
Формирование технических наук.
Становление социальных и гуманитарных наук.
Проблема типологии научных революций.
Типы научной рациональности.

2.3. Структура и динамика научного познания

Структура познавательного действия.
Соотношение эмпирического и теоретического знания.
Противоречие как фактор развития науки.
Роль преемственности в развитии науки.
Закономерности исторического развития науки.
Факт как форма научного знания.
Научная теория: логическая структура и функции.
Гипотеза как форма развития научного знания.
Нормы и идеалы научного исследования.
Этос и ценностные ориентации ученого.
Научная картина мира и ее роль в познании.

2.4. Методологический инструментарий современной науки

Методология: понятие, структура, функции.
Структура научного метода.
Методы эмпирического исследования.
Методы теоретического исследования.
Методологические функции системных методов в научном познании.
Проблема обоснования научных знаний.
Язык науки.
Роль определения в формировании научных понятий.
Интуиция и логика.
Вера как гносеологический феномен.
Роль информационных технологий в современном научном познании.
Эвристики и химеры в научном познании.
Философия и современная естественно-научная картина мира.
Логический и исторический методы научного исследования.
Проблема истины и релятивизм в философии и культуре XX века.

2.5. Диалектическая логика как методология научного познания

Логика и методология науки.
Диалектика и формальная логика.
Логическое противоречие как источник развития теории.
Методологическое значение основных законов диалектики.
Методологическое значение категорий диалектики.

2.6. Наука как социальный институт

Эволюция науки как социального института.
Диалектика взаимосвязи фундаментальных и прикладных наук.
Современные формы синтеза науки, образования и производства в Республике Беларусь.
Формы коммуникации в науке.
Аргументация и ее роль в деятельности научного общества.
Наука и власть в индустриальных и постиндустриальных обществах.
Наука и идеология.

2.7. Наука в системе социальных ценностей

Мировоззренческое значение науки.
Сциентизм и антисциентизм в современной культуре.
Творческая свобода и социальная ответственность ученого.
Роль науки в становлении современного типа рациональности.
Ценностные ориентиры современной науки.
Научная рациональность и проблема диалога культур.
Роль науки в преодолении современных глобальных кризисов.

III. ФИЛОСОФСКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ
ДИСЦИПЛИНАРНО-ОРГАНИЗОВАННОЙ НАУКИ

Модуль А. Философия естествознания и техники

Диалектика революционных переворотов в науке.
Специфика естественно-научного познания.
Понятие классического и неклассического естествознания.
Философское содержание теории относительности, квантовой теории и космологии.
Междисциплинарный характер синергетики как современного естество- и техникознания.
Методологическая, гуманитарная и этическая экспертизы научных проектов как критерий постнеклассической науки.
Специфика технического знания.
Эволюция понятия техники и его современные интерпретации.
Философия техники: предмет и структура.
Генезис и социодинамика техносфер.
Человек и техносфера в условиях глобализации.
Соотношение теоретического и эмпирического в технических науках.
Социальная роль техники.
Проблема гуманизации и экологизации современной техники.
Концепция «устойчивого развития» и современный научно-технический прогресс.
Философские проблемы информатики.
Эпистемологическое содержание информационно-компьютерной революции.
Концепция информационного общества.
Проблема личности в информационном обществе.
Сетевое общество и задачи социальной информатики.
Интернет как информационно-коммуникативная среда культуры XXI века.
Проблема реальности в информатике.
Феномен техники и природа человека.

Модуль Б. Философия социально-гуманитарного познания

Философия как интегральная форма научных знаний.
Социогуманитарное, техническое и естественно-научное познание: сравнительный анализ.
Гуманизация и гуманитаризация современного естество- и техникознания.
Общество как предмет социально-гуманитарного познания.
Номинализм и реализм в обществознании.
Исследовательские стратегии в обществознании.
Проблема истины в социогуманитарном познании.
Историческое познание и философская культура.
Взаимосвязь политологии и юриспруденции с философией.
Философия и экономика в аспекте методологии современного экономического познания.
Перспективы междисциплинарной методологии в социально-гумани-тарном познании.
Проблема понимания в философии и науке.
Гносеологический смысл веры и сомнения.
«Философская вера» в теории К. Ясперса.
Возрастающая роль образования в «обществе знания».
Значение социально-гуманитарных наук в решении социальных проблем и предотвращении социальных рисков.

Философия и наука на рубеже XX и XXI веков

Ценности философии в эпоху постмодерна.
Философия и футурология.
Социокультурные параметры глобализации.
Проблемы духовной синергии информационного общества в условиях глобализации.
Глобальные проблемы техногенной цивилизации.
Общественное предназначение философии и ее роль в сохранении и развитии белорусской национальной культуры и государственности.

<предыдущая страница | следующая страница>