Обучение письму

Английский язык, 3

Пушкина Татьяна Ивановна, учитель английского языка

МОУ лицея № 2

Краснооктябрьского района г. Волгограда

Цель урока: развитие коммуникативных умений учащихся в устной и письменной речи по теме «О себе».

Задачи урока:

1. Активизировать ЛЕ и ГС с глаголами “to like”, “to be”.

2. Научить употреблять вопросительные слова.

3. Развивать умение учащихся в спонтанных монологических высказываниях по теме «О себе» (с опорой на вопросы).

4. Обучать чтению текста с пониманием детальной информации.

Ход урока

1. 
   Фонетическая зарядка.
   

[l] lamp, lion, letter, let, lesson

[e] ten, pen, seven, pet, bed.

[t] tea, toy, teddy bear, today, two.

[Ə] sister, poster, together, picture, mother.

Рис. 1

Let’s read this word – letter (рис. 1).

T. Do you like to write letters? (T-Cl)

Who can you write letters to?

Can you write letters in Russian? In English?

2. 
   T. What do you need to write a letter? (P1, P2, P3) (рис.2)
   

(envelope, paper, pen, stamp, post office, letter box, address, postcard)



Рис. 2

3. 
   T. What can you write about? (рис. 3, 4)
   

Составь вопросы задай их своему соседу.(P1-P2)

1. 
   is, your, name, What?
   
2. 
   What, your, is, surname?
   
3. 
   old, you, How, are?
   
4. 
   are, Where, from, you?
   
5. 
   is, When, birthday, your?
   
6. 
   do, you, like, What, to do?
   
7. 
   you, got, Have, a pet?
   
8. 
   is, favourite, your, What, season?
   

Рис. 3



Рис. 4
4. Look at the questions and tell about yourselves. (P1, P2, P3) (рис. 5)



Рис. 5
5.Какие вопросы мы можем задавать своему другу по переписке? (рис. 6)
What, where, why, when, how, how many

1. 
   … is your name?
   
2. 
   … do you live?
   
3. 
   … old are you?
   
4. 
   … pets have you got?
   

Рис. 6

6. Физкультпауза.

a) song “Monkeys swing” (рис. 7).

b) game “Five little monkeys”

Рисунок 7
7. I’ve got a letter from a new pen-friend. He wants to make friends with you. Let’s read the letter. (P1, P2, etc)

March, 1.

Dear boys and girls

My name is Tiny. I am a pupil. I go to Green School. I live in the English forest. I am funny, kind and energetic. I can speak and read English. I like to write fairy tales and poems. I have got a lot of friends. We often walk in the forest and play chess together. My favourite season is summer. My birthday is on the second of April.

What do you like to do? What can you do well?

Please write back.

Your pen friend,

Tiny.

8. Работа по тексту.
а) Закончи предложения.

I live in …

My birthday is …

My friends and I play …

б) Ответь на вопросы (рис. 8).

What is his name?

How many friends has he got?

Is he a pupil?

Рис. 8
в) Согласись или опровергни.

Tiny can speak Russian.

His favourite season is winter.

He likes to write fairy tales.

9. Do you want to write a letter to Tiny? Do you want to make friends with him?

Let’s try to write an answer to Great Britain. (P1, P2, etc)

Вставь пропущенные слова в письмо (рис. 9).
March, …
Dear …

My name is … . I am … . I am … years old. I go to lyceum № … . I live in … . I am kind and … . I can … and write … too. I like to … and play … . My favourite season is … .

Have you got a …? Is it …?

Please … back.

Best … .

…

Рис. 9
10. Домашнее задание.

Напиши письмо гномику Тайни и не забудь рассказать о себе и задать ему вопросы (рис. 10).

Рис. 10