9 класс
Открытый урок по алгебре по теме:
«Математика в профессиях»
Учитель: Смирнова Т.Ю.

Видное-2010

Тема урока: «Математика в профессиях».
Цели урока:

• 
  Образовательная: познакомить учащихся с практическим применением математических знаний в профессиях; отработка практических умений и навыков вычисления процентов, чтения графиков;
  
• 
  Развивающая: развитие логического мышления, внимания, умения анализировать, делать выводы;
  
• 
  Воспитательная: воспитание познавательного интереса к решению практических задач, умения слушать.
  

План урока.

1. 
   Организационный момент.
   
2. 
   Итоги социологического опроса родителей учащихся.
   
3. 
   Выступления учащихся о профессиях.
   
4. 
   Решение задач с практическим применением математических знаний в профессиях.
   
5. 
   Рейтинг профессий.
   
6. 
   Подведение итогов урока.
   

Ход урока.

1. 
   Организационный момент.
   

Вступительное слово учителя.

В мире существуют сотни различных профессий. Вскоре вам будет необходимо выбрать одну из них, поэтому, сегодня на уроке “Математика в профессиях” я хочу обратить ваше внимание на значимость математических знаний в некоторых профессиях.

Математика - одна из древнейших наук. Не существует таких явлений природы, технических или социальных процессов, которые были бы предметом изучения математики, но при этом не относились бы к явлениям физическим, биологическим, химическим, инженерным или социальным.

«Греки изучали её, чтобы познать мир, а римляне – для того, чтобы измерять земельные участки»

Цицерон
А для чего изучаем математику мы?

2. 
   Итоги социологического опроса родителей учащихся
   

№ п/п	Вопрос	Ответ
	Ваша профессия?	Экономист, инженер, государственный служащий, медицинская сестра, юрист, бухгалтер, менеджер, оператор АЗС, учитель математики, помощник машиниста тепловоза, кассир.
	Пригодились ли Вам знания по математике в профессии?	12 % ответили «нет» 88 % ответили «да»
	Нужны ли Вам математические знания в жизни? Для чего?	8 % ответили «нет» 92 % ответили «да» для общего развития; математика развивает логику; математика учит думать и анализировать; для решения бытовых проблем; ходить в магазин; обучение детей; считать деньги.
	Как Вы учились по математике (алгебре, геометрии) в школе?	«отлично» - 12 % «хорошо» - 73 % «удовлетворительно» - 15 %
	Ваши советы (рекомендации) сыну (дочери)?	Быть внимательнее Терпение и труд все перетрут Учиться и не лениться Учить математику Проверять себя Пригодиться в жизни

3. 
   Выступления учащихся о профессиях.
   

Учащиеся представляют свои презентации по профессиям.

4. 
   Решение задач с практическим применением математических знаний в профессиях.
   

Банковское дело
(Работа в банковской сфере, связанной с движением крупных денежных сумм, несет в себе опасность финансовых потерь. От банкира требуется математический склад ума, феноменальная память, быстрая реакция, глубокое знание экономики).

№ 690
Вкладчик открыл счет в банке, внеся 2000 руб. на вклад, годовой доход по которому равен 12 %. Какая сумма будет находиться на счете: через 1 год; через 2 года; через 5 лет?


№ 701
Валентин внес 1200 руб. на вклад «Молодежный». Условия вклада таковы: его можно снять не ранее чем через три месяца; к концу этого срока на вложенную сумму начисляется 3 %; если вклад или проценты не снимаются, то договор автоматически продлевается на следующие три месяца и процент начисляется на всю сумму, имеющуюся на вкладе. Определите доход Валентина за год в двух случаях:

- если он будет каждые три месяца снимать проценты;

- если он в течение года не будет снимать проценты.


Предпринимательство
№ 694
Новое ателье в первый год своей деятельности получило прибыль 4000 руб., а в течение следующих пяти лет его прибыль возрастала примерно на 50 % в год. Какую прибыль получило ателье за пятый год своей деятельности?
Сфера телефонной связи
ГИА, работа № 12 (16), 1 вариант



Торговля
ГИА, работа № 8 (2), 1 вариант

Некоторый товар поступил в продажу по цене 60 р. В соответствии с принятыми в магазине правилами цена непроданного товара каждую неделю снижается на 10%. Сколько будет стоить товар на 12-й день, если не будет куплен?

Строительство
ГИА, 8.15, 1 вариант
Два строителя выложили стену из кирпичей за 14 дней, причем второй присоединился к первому через 3 дня после начала работы. Известно, что пер­вому строителю на выполнение всей работы потре­бовалось бы на 6 дней больше, чем второму. За сколько дней мог бы выложить эту стену каждый строитель, работая отдельно?


Жилищно-коммунальное хозяйство
Задача «Расчет коммунальных услуг»
Какую сумму необходимо заплатить за электричество и воду?

5. 
   Рейтинг профессий.
   

ВЦИОМ провел исследование, в ходе которого его эксперты выяснили, какие профессии кажутся россиянам наиболее престижными и доходными.

Какие профессии Вы считаете в настоящее время наиболее престижными?

Профессия	2006 год	2009 год
Юрист, адвокат, прокурор	28	20
Врач	11	12
Экономист, финансист	20	12
Банкир	10	7
Предприниматель, бизнесмен	10	6
Программист	7	6
Государственный служащий	7	6
Рабочий (слесарь, токарь и т.д.)	1	5
Учитель	4	4
Художник, дизайнер, артист и т.д.	5	4
Работник сферы услуг (повар, парикмахер, работник торговли и т.д.)	4	4
Бухгалтер	5	3
Военнослужащий (в том числе, милиция, МЧС и т.д.)	3	3
Руководитель, директор	3	3
Инженер (различных отраслей)	2	3
Менеджер	7	3
Строитель	4	3
Нефтяник	2	3
Научный работник	1	1
Работник сферы сельского хозяйства (агроном, зоотехник и т.д.)	1	1
Спортсмен	1	1
Переводчик	1	1
Психолог	1	1
Другое	4	1
Затрудняюсь ответить	24	27

Рейтинг наиболее престижных профессий по-прежнему возглавляет работник юридической сферы (20%). На втором месте - врач и экономист (по 12%).

В течение последних лет мнение россиян о престижности тех или иных профессий изменилось.

Так, возрос рейтинг рабочих профессий (с 1 до 5%).

Напротив, менее престижными стали казаться нашим согражданам профессии юриста, экономиста, банкира).

Реже стали упоминать и о предпринимательстве (6% против 10%).

Юрист, с точки зрения россиян, является в настоящее время и самой доходной профессией (такого мнения придерживаются 14%).

13% полагают, что прибыльнее всего быть предпринимателем, 11% - банкиром.

6. 
   Подведение итогов урока.
   

МАТЕМАТИКА НУЖНА ВСЕМ!

Она имеет огромное значение в любой профессии.

7. 
   Домашнее задание.
   

ГИА, работа № 12 (2), 1 вариант

ГИА, работа № 8 (16), 1 вариант

ГИА, 8.15, 1 вариант

2 задачи в тетради:

№ 1


№ 2