Өткізілетін күні :09.02. 2012жыл

Сыныбы : 4 «Б» .

Пәні : ана тілі

Уақыты : 8:50 – 9:35

Кабинет : 7

Пән мұғалімі : Әбдиева А.Ш.

Тақырыбы : Жылқы

Мақсаты :

1. 
   Білімділік : Мәтінді түсініп оқуға баулу , оның мазмұнын ашу , жылқы туралы білімдерін кеңейту .
   
2. 
   Дамытушылық : оқушылардың ойлау қабілетін ой - өрісін кеңейту , тілін дамыту , шығармашылық танымдық белсенділігін арттыру .
   
3. 
   Тәрбиелік : зеректікке баулу , салт – дәстүрді үйрете отырып салауаттылыққа , төрт түлікті күтіп баптауға тәрбиелеу .
   

Сабақтың түрі : дәстүрлі .

Сабақтың типі : жаңа білімді игеру.

Сабақтың формасы : сыныптағы жүйелі сабақ .

Сабақтың әдістері : түсіндіру , сұрақ – жауап , топтық жұмыс .

Сабақтың көрнекілігі : оқулық , С. Мұқановтың суреті , суреттер .

Техникалық құралдар :слайд

Сабақтың барысы :
І. Ұйымдастыру кезеңі.

1. Психологиялық дайындық .

Біз бақытты баламыз ,

Айтқан тілді аламыз .

Жақсы оқып сабақты ,

Күнде 5 – тік аламыз.

2. Оқушылардың назарын сабаққа аудару .

3. Бүгінгі сабақта ұстаздың сөзін мұкият тыңдап , жаңа білімді меңгеруге

құштарлық таныту өте қажет .

II. Үй тапсырмасын тексеру .

1. Рөлге бөліп , мәнерлеп оқыту .

2. Мазмұндау .

3. 3 - топқа берілген тапсырманы сұрау .

I – қонақ күту рәсімі .

II – қонаққа бару рәсімі .

III – Ара мен шыбынға мінездеме ..


III. Үй тапсырмасын қорыту.

Жұптық тапсырма .

I II III

«Кім ақын?» тапсырмасы. «Кім ұтқыр?»тапсырмасы «Кім тапқыр?»

Өлең бойынша ұйқас табу. Сұраққа жауап беру. Мақал-мәтел құрау,

Мұғалімнің қорытынды сөзі . мағынасын түсіндіру.

IV. Жаңа білімді үйренуге дайындық .

• 
  Балалар қазір біз оқып жатқан тарау қалай аталады ?
  
• 
  Әдептілік ар – ұят – адамдықтың белгісі . Әдептілік туралы қандай мақал – мәтел білеміз ?
  
• 
  Енді қазір сөз жұмбақ шешейк .
  

1) Оспанхан Әубукіров қай ауданда дүниеге келді?

2) « Ара мен Шыбын» шығарманың қай түріне жатады?

3) Бірлік түбі – (тірлік) .

4) Үйге келетін сыйлы адам ?

5) Араға не келді ?

				ж	а	м	б		ы			л
			м	ы	с	а	л
т	і		р	л	і	к
				қ	о	н		а			қ
		ш		ы	б	ы		н

Ерекше сызықтың ішіндегі сөзді оқиық . Олай болса бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «ЖЫЛҚЫ» Әнгіменің авторы – Сәбит Мұқанов .

Бүінгі сабақтың мақсаты : С.Мұқановтың «Жылқы» әнгімесін оқыту арқылы қазақ халқы жылқы малын неге ерекше қастерлегенін, қадір – қасиетін , пайдасын жете меңгерту .

Жылқы

Ал енді мына суретке назар аударайық .Сабит Мұқановтың өмірбаянымен таныстыру .
1. Мұғалімнің түсіндіруі

2. Мәтінді оқыту . ( 3 топқа бөліп беру ) . Іштей , тізбектей оқыту . ( түртіп

алу әдісі арқылы қиын сөздерді белгілеу).
3.Сұрақ-жауап арқылы пысықтау.

1. Қос қайда орналасқан ?

2. Төңіректегі ор қайдан пайда болған ?

3. Жылқы етінің қасиеті қандай ?

4. Мәтінде жылқының терісі жөнінде не делінген?

5. Жылқының адамға пайдасы қандай?

6. Жылқы малын неге асыл дейді?

3топтан 3оқушы шығып мазмұнын айтады .

Сөздік жұмыс

.
егін салуға

Қос ------ шөп шабуға. - баспана

жылқы бағуға
Дәптермен жұмыс.

Күн ретін дәптерге жаздыру.

Оттамай , қаужалап, тебін .
V. Жаңа сабақты пысықтау.

1. Әңгімеден С. Мұқанов атамыздың табиғатты суреттеген жерді тауып оқыту .

2. Мәтіндегі жылқының аналық мейірімі жөніндегі айтылған жерді тауып оқыту .

3. Мақан жылқышының сөзін тауып оқыту.

Сергіту сәті . (Жұмбақтар шешіп, соған байланысты өлең айту.)

Басында екі таяғы бар,

Төрт аяғы бар.

Және сақалы тағы бар. (ешкі)

Жүнін жұлса бақырған,

Ешкі атасын шақырған.

Өрісте өскен жануар.

Шөкетайым қайдасың. шөре -шөре

2. Үстінде бар ақ тоны,

Менің атам бақты оны. (қой)

Қой баласы қоңырым,

Қия баспас момыным,

Шопан ата түлегі,

Қошақаным қайдасың? пұшайт-пұшайт

3. Қос мүйізді , төрт сирақты .

Сыйладым балдай ақ бұлақты. (сиыр)

Шаруаның бір пірі- Зеңгібаба,

Сиыр берсең сүтті бер өңкей мама,

Кең өріске шұбыртып өзің бағып,

Кешке жақын қотанға әкеп қама. әукім-әукім

4. Кезікті бір жануар,

Үстінде екі тауы бар. (түйе)

Ащыдан басқа жемейтін,

Ыстық шөлде отаны.

Шөлдесе су демейтін.

Кім біледі ботаны? - Көс көс

5. Көкке шаншып құйрығын,

Келеді шауып жүйрігім. (құлын)

Шаруаның бір пірі - Қамбарата.

Тілегенде өзің бер ақтан бата,

Үйір- үйір жылқыны шұрқыратып,

Ойдан қырдан арқансыз әкеп мата . құрау- құрау

Топтық жұмыс .

І топ	ІІ топ	ІІІ топ
Жылқының пайдасы.	Жылқының өзге малдан ерекшілігі.	Өзіміз білетін батырлардың аттарын дәл тауып белгілеу.
		Акан сері - Тайбурыл Қобыланды – Құлагер Исатай - Бозжорға Төлеген - Ақтабан Махамбет - Байшұбар

Мұғалім : Балалар бүгінгі сабақта не білдік?
1 . Қос туралы білеміз бе ?

2 . Жылқы сүті , еті , терісінің емдік қасиетін білеміз ба ?

3 . Тебіннің не екенін білдік пе?

4 . Жылқы малының қасиеттерін білдік пе?

VII. Үй тапсырмасын хабарлау.

С. Мұқановтың «Жылқы» әңгімесін оқып , мазмұнын айтып келу .

« Жылқы – малдың патшасы ,

Түйе – малдың қасқасы» деген мақалды түсініп келу .

VIII. Оқушыларды бағалау, мадақтау.