имени Героя Советсого Союза Якименко А. Д.

. Подготовила воспитатель ГПД 1-Б класса, специалист І категории Ушуллу Т.И. пгт. Володарское 2012год Плакат со словами: «Вежливость и доброта – наши лучшие друзья» Актовый зал украшается листами с вежливыми словами: “волшебные слова”, “добрые поступки”, “вежливость”, “спасибо”, “извините”, “здравствуйте”, “пожалуйста”; Учитель: Добрый день, дорогие гости! Мы очень рады видеть вас! Ребята, придёт время, вы закончите школу и выберете себе одну из многих профессий. Вы экономистами, врачами, учёными… Но в первую очередь, вы должны вырасти хорошими людьми: добрыми, вежливыми, всегда готовыми придти на помощь нуждающимся. Ребята, посмотрите друг на друга, улыбнитесь друг другу, улыбнитесь гостям. Пусть улыбка и хорошее настроение будут на празднике вашими помощниками. Наш сегодняшний праздник мы посвящаем вежливости. Что такое – быть вежливым? (Выслушиваются ответы детей) Ведущая: Вежливый человек всегда внимателен к людям. Он старается не причинять им неприятностей, не оскорблять окружающих ни словом, ни делом. Ведущий: Иногда, ребята ведут себя грубо, им кажется, что в этих случаях они поступают как взрослые… Но это не так. Поди узнай, поди пойми, Что стало с парнем лет восьми? Он всех в один несчастный день Чуть не довел до слез. Его зовут – стоит как пень, Как будто в землю врос. — Смотри не пей воды сырой! – Советует сосед, Один стакан, потом второй Андрюша пьет в ответ .Поди узнай, поди пойми, Что стало с парнем лет восьми? — Придешь обедать к трем часам,- Ему сказала мать. Он пробурчал: — Я знаю сам… А сам явился в пять. — Ну что с тобой, Андрюшенька? И сын признался ей: Когда я вас не слушаюсь, Я выгляжу взрослей! Ведущая: Ребята, чтобы быть вежливым, какие надо знать слова? Ведущий: Но это не простые слова, а «волшебные». И сейчас вы в этом убедитесь. Стук в дверь в класс входят неряшливо одетые мальчики в кепках. 1-й: Ха! У них праздник! Как надо поступать, если ты вежлив? 2-й: мы и без них знаем правила вежливости. 1-й: Если ты пришел к знакомым – Не здоровайся ни с кем, Слов «пожалуйста», «спасибо» Никому не говори. Отвернись и на вопросы Ни на чьи не отвечай, И тогда никто не скажет Про тебя, что ты болтун. Учитель: Согласны, ребята? 2-й: Если друг на день рожденья Пригласил тебя к себе, Ты оставь подарок дома – Пригодится самому. Сесть старайся рядом с тортом, В разговоры не вступай: Ты во время разговора Вдвое меньше съешь конфет. /«Расколдовываем», находя ошибки / 3-й: Если к папе или к маме Тетя взрослая пришла И ведет какой-то важный И серьезный разговор Нужно сзади незаметно К ней подкрасться, а потом Громко крикнуть, прямо в ухо: «Стой, сдавайся! Руки вверх!» Учитель: Согласны? /Ответы детей/ 4-й: Девчонок надо никогда Нигде не замечать И не давать проходу им Нигде и никогда. Им надо ножку подставлять, Пугать из-за угла… Учитель: Что на это скажете? /Ответы детей/ А еще девочек надо уметь вежливо пригласить на танец. Дети танцуют вальс под музыку И. Штрауса 1 чтец: — Здравствуйте! – ты скажешь человеку. — Здравствуй! – улыбнется он в ответ. И, наверно, не пойдет в аптеку И здоровым будет много лет. 2 чтец: За что мы говорим «Спасибо»? За все, что делают для нас. И мы припомнить не смогли бы – Кому сказали, сколько раз? 3 чтец: Простите, я больше не буду Нечаянно бить посуду, И взрослых перебивать, И что обещал – забывать. Но если я все же забуду – Простите, я больше не буду. 4 чтец: Отменить, что ли, слово «пожалуйста» - Повторяем его поминутно. Нет, пожалуй, что без «пожалуйста» Нам становится неуютно. 5 чтец: Нам желают «Доброго пути!» Будет легче ехать и идти. Приведет, конечно, добрый путь Тоже к доброму чему-нибудь. 6 чтец: — Добрый день! – тебе сказали. — Добрый день! – ответил ты. Как две ниточки связали – Теплоты и доброты. 7 чтец: Эти слова всем известны давно. Видишь – они и просты, и не новы. Но я еще повторю все равно: — Добрые люди, будьте здоровы! Дети исполняют песню «Если добрый ты» /сл. А. Хайта, муз. Б. Савельева/ Грохот, стук. В дверь вбегает Цыпленок, обегает круг. Навстречу – Заяц, Курица. Цыпленок сбивает Зайца. Заяц падает. Курица: Цыпленок! Что же ты Зайца с ног сбил и даже не извинился? Ко-ко-ко! Какая невоспитанность. Цыпленок: Я очень спешу! Вы же сами пирогов напекли, Гостей позвали… Цыпленок видит стол с пирогами и сразу садится за стол. Цыпленок: Сейчас попробую ваши пироги, Тетушка Курица. Заяц: Невежа, не постучав, в дом вбежал, ног не вытер, не поздоровался. Курица: Не умеете себя вести – в гости не ходи! Ребята, как надо вести себя в гостях? /ответы детей/ Цыпленок: Воспитатели нашлись! Вместо угощенья – одни поученья! И зачем меня все воспитывают? Уйду в лес, один буду жить! Появляется декорация леса. Цыпленок делает шалаш. Появляется медведь. Медведь: Эй, Цыпленок, чей это шалаш? Толкает Цыпленка, он падает, лезет в шалаш и ломает его. Цыпленок: Нельзя без приглашенья В чужой дом входить. Ты сломал мой дом-шалаш. Научись себя вести – Потом в гости приходи! Не хочу быть на него похожим. Буду всегда добрым и вежливым. Инсценировка стихотворения С. Маршака «Урок вежливости» Медведя лет пяти-шести Учили, как себя вести: — В гостях, медведь, нельзя реветь, Нельзя грубить и чваниться, Знакомым надо кланяться, Снимать пред ними шляпу, Не наступать на лапу. Не надо чавкать и зевать, А кто зевает всласть, Тот должен лапой прикрывать Разинутую пасть. Послушлив будь и вежлив будь, И уступай прохожим путь, старых уважай И бабушку медведицу В туман и гололедицу До дома провожай. Так мишку лет пяти-шести Учили, как себя вести. Хоть с виду стал он вежливым, Остался он медвежливым. Он кланялся соседям – Лисицам и медведям. Знакомым место уступал, Снимал пред ними шляпу, А незнакомым наступал Всей пяткою на лапу. Совал, куда не нужно, нос, Топтал траву и мял овес. Наваливался брюхом На публику в метро И старикам, старухам Грозил сломать ребро. Медведя лет пяти-шести Учили, как себя вести Но, видно, воспитатели Напрасно время тратили. Учитель: Да, мишку учили правильным поступкам, но еще нужно время, чтобы мишка стал вежливым. А теперь поиграем. Надо быть очень внимательным. Слушайте, не отвлекайтесь, если вы согласны, то отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья», а если нет – молчите. Ведущие задают загадки по очереди. Кто из вас, проснувшись бодро «С добрым утром» скажет твердо? Кто из вас, скажите, братцы, Забывает умываться? У кого из вас в порядке Сумка, книжки и тетрадки? Кто из вас в трамвае тесном Уступает старшим место? Кто из вас молчит как рыба Вместо доброго «спасибо»? Кто быть вежливым желает, Малышей не обижает? Ученица: — Слушай, хорошенько,— кукле я сказала, - Хватит наряжаться, это баловство. Ты уже большою девочкою стала, А еще не знаешь ровно ничего. «Здравствуйте» при встрече взрослым говорят, За подарки, помощь всех благодарят. Старичкам в трамвае место уступают. Будь и ты такой же – и тебя вот ту Вежливою девочкой дети назовут. Учитель: Ребята, а как можно проявлять добрые чувства к окружающим?/Ответы детей/ Звучит музыка. В зал вбегает Карлсон, размахивая руками, летит). Карлсон: Посторонитесь (пробегает круг). Посадку давай! Давай посадку, говорю! (останавливается в середине зала). Ну чего же странный народ пошёл! Я им кричу, посадку давай, а они хохочут. Ну чего хохочете-то? К ним такой гость прилетел! Привет, друзья, а вот и я! Узнали, верно, вы меня! Я мимо школы пролетал И вас в окошко увидал Смотрю – здесь полон зал гостей Так много собралось друзей. Я самый весёлый на свете Поэтому нравлюсь я детям. Я спешил к вам, друзья с жутким нетерпеньем. Я моторчик не смазывал вареньем. А ну дружно отвечайте, как зовут меня? Дети отвечают. Карлсон: Я Карлсон. Который живёт на крыше вашей школы. Давайте, скорее меня угощайте. Учитель: Вот тебе и здрасте? Прилетел, не поздоровался. А его угощайте скорей. Нет, Карлсончик, так не хорошо. Карлсон: Да? Что совсем не хорошо? Учитель: Да не хорошо. У нас ребята вежливые, внимательные. Мы учим их быть вежливыми. А ты прилетел. не поздоровался. Совсем не хорошо. Карлсон: Придётся мне исправляться. Эх-эх! А вы знаете, кто самый лучший в мире здоровальщик? Конечно, Карлсон. Ану-ка, подставляйте ладоши. Сейчас я одним махом со всеми поздороваюсь. (Бежит к детям). Учитель: Постой, так ты будешь здороваться до самого вечера. Карлсон: А как нужно? Учитель: А ты просто громко скажи: «Здравствуйте, ребята и гости». Карлсон: И всё? Учитель: И всё. Карлсон: Здравствуйте, ребята, Это так просто сказать: «Здравствуйте». А можно я поиграю с ребятами. Я тоже хочу стать вежливым. Учитель: Проводи свою вежливую игру. Карлсон: Тогда мои помощники сейчас мне помогут её провести. Ведущие: Игра «Словарь вежливых слов». Растает даже ледяная глыба От слова теплого /спасибо/ Зазеленеет старый пень, Когда услышит /добрый день/ Если больше есть не в силах, Скажем маме мы /спасибо/ Мальчик вежливый и развитый, Говорит, встречаясь, /здравствуйте/ Когда нас бранят за шалости, Говорим /прости, пожалуйста/ И во Франции, и в Дании На прощанье говорят… /до свидания/ Карлсон: Молодцы, ребята, я так ещё никогда не веселился, а вы хотите ещё поиграть? У меня есть ещё одна вежливая игра. (Ответы детей). Карлсон: Тогда я начну, а вы внимательно повторяйте за мной.Игра «Вот так». Карлсон задаёт детям вопросы и показывает движения. Дети повторяют за ним. Карлсон: Как дела? Дети: Вот так (класс)! Карлсон: Как идёте в школу в класс? Дети: Вот так (шагают на месте). Карлсон: Как из школы вы бежите? Дети: Вот так (бегут на месте). Карлсон: Как без учителя шумите? Дети: Вот так (топают ногами). Карлсон: А как дома вы спите? Дети: Вот так (складывают ладоши вместе и закрывают глаза). Карлсон: Как над шутками смеётесь? Дети: Вот так (схватившись за живот, смеются вместе с Карлсоном). Карлсон: А как плачете, когда мама не даёт вкусную конфетку? Дети: Вот так (трут кулаками глаза). Карлсон: Ребята, мне с вами так весело было, так интересно! И поэтому я хочу угостить вас конфеткой. Вот она, какая красивая! Учитель: Подожди, Карлсон! Ведь ребят-то много, а конфетка у тебя одна. На всех не хватит. Карлсон: А моя конфетка не постая. А с секретом. Вот смотрите. (Он начинает разворачивать конфету с одного края). Раз – два – три! (высыпает конфеты на поднос). 1 чтец: И ежели вы вежливы, То, сидя на уроке, Не будете с товарищем Трещать, как две сороки. 2 чтец: И ежели вы вежливы, Поможете вы маме И помощь ей предложите Без просьбы – то есть сами. 3 чтец: И ежели вы вежливы, То в разговоре с тетей, И с бабушкой, и с дедушкой Вы их не перебьете. 4 чтец: И ежели вы вежливы, То вы в библиотеке Некрасова и Гоголя Возьмете не навеки. 5 чтец: И ежели вы вежливы, То книжечку вернете В опрятном, не измазанном И целом переплете. 6 чтец: И ежели вы вежливы, Тому, кто послабее, Вы будете защитником, Пред сильным не робея. 7 чтец: Давайте с вами будем всерьез, не для игры, Ко всем зверям и людям вежливы и добры. Чтоб стал наш мир похожим на яблоню в цвету. Дари, дари прохожим тепло и доброту. 8 чтец: Будем вежливыми и добрыми всегда-всегда-всегда И тогда нас не коснется беда никогда! 9 чтец: Чтоб никого не обижать, Друг друга надо уважать. И не грубить, и не дразнить, И «здравствуй» говорить. 10 чтец: А если спросишь где-нибудь, То очень, очень вежлив будь, На плохую жизнь не жалуйся И говори волшебное «пожалуйста». Ведущий: Я для школьников составил Десять очень важных правил. Эти правила просты, Быстро их запомнишь ты. Как проснулся – так вставай, Лени воли не давай! Лепесток роса умыла, А тебя умоет мыло! Понукания не жди, В школу вовремя иди! Прежде, чем захлопнуть дверь, Всё ли взял с собой, проверь! В школе, в классе не сори, Сор увидишь – подбери! Будь в одежде аккуратен, Избегай и дыр, и пятен! Дома близким не груби, Малышей жалей, люби! Знай, хорошие отметки – Как плоды в саду на ветке! Всегда без опоздания Ходить на все собрания! Чтоб тобою могли гордиться, Должен много ты трудиться! Ведущая: Много славных дел ждет нас впереди, но прежде всего мы должны вырасти настоящими людьми: добрыми, смелыми, отзывчивыми, вежливыми. Ведущий: И не забывать дарить людям улыбки. Исполняется песня «Улыбка» /сл. Пляцковского, муз. В. Шаинского/ Учитель: Тогда и я хочу сказать вам на прощанье, Перед тем, как нам расстаться И уйти по домам, Хочется мне попрощаться, Пожелав при этом вам, Чтобы добрыми вы были, Слов волшебных не забыли, Чтобы добрыми словами Говорили вы с друзьями. Все (хором): Спасибо за внимание!