Профессиограмма педагога дополнительного образования

Основными задачами работы педагога дополнительного образования  является создание комфортных условий  для творческого развития детей  и подростков, развитие их социально- эмоционального мира. Педагог дополнительного образования выявляет творческие способности детей и подростков, способствует их развитию, формированию устойчивых профессиональных интересов и склонностей. Поддерживает одаренных и талантливых обучающихся, в том числе детей, имеющих отклонения в развитии. Оказывает консультативную помощь родителям ( лицам, их заменяющим), а также педагогическим работникам в пределах своей компетенции.

Организует участие обучающихся в массовых мероприятиях, выставках творчества, открытых занятиях, показательных выступлениях.

Педагогу дополнительного образования необходимо обладать знаниями:

• 
  социально-психологических  механизмов взаимодействия людей;
  
• 
  принципов и закономерностей развития образования с учетом его психолого – педагогических традиций;
  
• 
  о природо-, культуро- и социосообразности;
  
• 
  индивидуально-психологических особенностях развития личности в социокультурном пространстве;
  
• 
  условиях, способах, путях саморазвития личности.
  

Важные личностные качества педагога дополнительного образования, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности:

• 
  склонность к работе с детьми;
  

• 
  высокая степень личной ответственности;
  
• 
  самоконтроль и уравновешенность;
  
• 
  терпимость, безоценочное отношение к людям;
  
• 
  интерес и уважение к другому человеку;
  
• 
  стремление к самопознанию и саморазвитию;
  
• 
  находчивость и разносторонность;
  
• 
  тактичность;
  
• 
  целеустремленность;
  
• 
  артистизм;
  
• 
  требовательность к себе и другим;
  
• 
  наблюдательность (способность) увидеть тенденции в развитии, формировании его умений, навыков, зарождение новых потребностей и интересов).
  

Педагог дополнительного образования (с указанием области

деятельности) должен обладать общими и профессиональными компетенциями, включающими

в себя способность:

• 
  понимать сущность и социальную значимость своей будущей
  

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

• 
  организовывать собственную деятельность, определять
  

методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и

качество; оценивать риски и принимать решения в нестандартных

ситуациях;

• 
  осуществлять поиск, анализ и оценку информации,
  

необходимой для постановки и решения профессиональных задач,

профессионального и личностного развития;

• 
  использовать информационно-коммуникационные технологии
  

для совершенствования профессиональной деятельности;

• 
  работать в коллективе и команде, взаимодействовать
  

с руководством, коллегами и социальными партнерами;

• 
  ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся
  

воспитанников), организовывать и контролировать их работу с принятием

на себя ответственности за качество образовательного процесса;

• 
  самостоятельно определять задачи профессионального и
  

личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно

планировать повышение квалификации;

• 
  осуществлять профессиональную деятельность в условиях
  

обновления ее целей, содержания, смены технологий;

• 
  осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать
  

охрану жизни и здоровья обучающихся (воспитанников);

• 
  планировать, организовывать и проводить занятия;
  
• 
  организовывать и проводить досуговые мероприятия, в т.ч. конкурсы, олимпиады, соревнования, выставки;
  
• 
  разрабатывать методические материалы (рабочие
  

программы, учебно-тематические планы) на основе примерных с учетом области деятельности, особенностей возраста, группы и отдельных

занимающихся;

• 
  создавать в кабинете (мастерской, лаборатории) предметно-
  

развивающую среду;

• 
  систематизировать и оценивать педагогический опыт и
  

образовательные технологии в области дополнительного образования;

• 
  участвовать в исследовательской и проектной деятельности
  

в области дополнительного образования детей.