МОУ «Востровская средняя школа»

Программа

деятельности лагеря с дневным пребыванием детей

на 2011 год
«Большое космическое путешествие».

с. Вострово 2011 г.

Содержание программы.

1. 
   Пояснительная записка.
   
2. 
   Цели и задачи организации работы лагеря.
   
3. 
   Содержание и формы реализации программы.
   
4. 
   Структура управления.
   
5. 
   Условия реализации программы.
   
6. 
   Критерии эффективности программы.
   
7. 
   Предполагаемые результаты программы.
   
8. 
   Наличие опыта реализации.
   

Пояснительная записка.

С целью организации летнего отдыха детей на базе МОУ «Востровская средняя школа» организуется детская оздоровительная площадка с дневным пребыванием детей. Предполагается за одну смену оздоровить порядка 30 учащихся. Возраст детей от 7 до 15 лет. Продолжительность смены 18 дней. Планируется, что летний лагерь будут посещать дети из малообеспеченных, многодетных семей (сёла Вострово и Приборового).

Проведение лагерной смены обусловлено необходимостью:

• 
  Проблема летней занятости детей;
  
• 
  Укрепление здоровья учащимися.
  

При написании программы педагогический коллектив руководствовался принципами, заложенными в воспитательной системе школы:

• 
  Принцип нравственного отношения друг к другу, к окружающему миру;
  
• 
  Принцип творческого отношения к делу;
  
• 
  Принцип добровольности участия в делах;
  
• 
  Принцип учета возрастных особенностей детей;
  
• 
  Принцип доступности выбранных форм работы.
  

Анализ работы оздоровительного летнего лагеря прошедших годов показал, что очень эффективной является работа, построенная в форме игры. Проанализировав прошлогоднюю работу, коллектив учителей и ученики пришли к выводу, что такую работу следует продолжить, но чтобы не повторяться, решили изменить название и некоторые правила. В этом году работа лагерной смены будет проходить в «открытом космосе», пора преступать к более серьезным испытаниям и покорить космическое пространство. И назвали мы нашу программы «Большое космическое путешествие».

Цели и задачи программы.

Цель программы – создание системы интересного, разнообразного по форме и содержанию отдыха и оздоровления детей.
Задачи программы:

1. 
   Организация интересного, полноценного отдыха ребёнка.
   

1. 
   Создание условий для раскрытия и развития творческого потенциала каждого.
   
2. 
   Организация совместной деятельности детей и взрослых.
   
3. 
   Оказание методической и практической помощи в организации и проведении мероприятий.
   
4. 
   Формирование самостоятельности и ответственности за свою деятельность.
   

Содержание и формы реализации

программы.

Реализация целей и задач смены осуществляется по программе «Большое космическое путешествие». Все учащиеся делятся на две возрастные группы. Каждый отряд (экипаж) планирует свою работу с учётом общелагерного плана.

В течение смены планируется реализация программы по блокам:

• 
  Организационный;
  
• 
  Интеллектуальный;
  
• 
  Спортивно-оздоровительный;
  
• 
  Творческий;
  
• 
  Экологический.
  

Каждый день смены будет посвящен открытию одной из планет под названием:

• 
  Планета встреч
  
• 
  Планета трудоголиков
  
• 
  Планета подвижных игр
  
• 
  Планета интеллектуалов
  
• 
  Планета романтиков
  
• 
  Планета сказок
  
• 
  Планета спорта
  
• 
  Планета юмора
  
• 
  Планета неболейка
  
• 
  Планета юный эколог
  
• 
  Планета рекордов
  
• 
  Планета «Мульти-пультия»
  
• 
  Планета танца
  
• 
  Планета «очумелые ручки»
  
• 
  Планета талантов
  
• 
  Планета этикета
  
• 
  Планета героев
  
• 
  Планета неожиданностей.
  

Дни будут распланированы в зависимости от планируемых мероприятий совместно с библиотекой, СДК и планируемых поездок в районный центр, а также погодных условий

Структура управления.

Экипаж корабля:

Капитан – начальник лагерной смены.

Бортпроводники – воспитатели.

Диспетчеры – вожатые.

Космонавты – дети.
Задача капитана, бортпроводников и диспетчеров – организация плановой работы лагерной смены.

Стратегию участия в деле экипажей организуют бортпроводники и диспетчеры.

Вся информация об условиях участия в том или ином деле представлена на информационном стенде. Стенд выполнил в виде звездного неба (вселенной. Путешествуя в космическом пространстве, космонавты (дети) открывают каждый день новую, неизведанную ранее планету. Всего планет 18 – по количеству дней пребывания детей в лагере.

Рядом расположен информационный стенд, на котором представлены Законы и Заповеди путешествия, режим работы, план работы и информация, отражающая результаты прошедшего дня.

Каждый член космического корабля от капитана до космонавта должен соблюдать Законы и Заповеди.

Законы:

• 
  Закон точного времени.
  
• 
  Закон доброты.
  
• 
  Закон порядочности.
  
• 
  Закон дружбы.
  
• 
  Закон безопасности.
  
• 
  Закон взаимовыручки.
  

Заповеди:

• 
  Экипаж – одна семья.
  
• 
  Один за всех и все за одного.
  
• 
  Порядок, прежде всего.
  
• 
  Каждое дело вместе
  
• 
  Все делай творчески, а иначе зачем?
  
• 
  Даже если трудно, доведи дело до конца.
  
• 
  Чистота – залог здоровья.
  

Выполнение всех Законов и Заповедей предполагает сделать жизнь в лагере интересной и насыщенной, приносящей радость себе и другим.

Экипажем космонавтов разработана система стимулирования успешности и личностного роста. Каждый космонавт может ежедневно получать «звезду» за активное участие в жизни экипажа и в целом корабля. В конце лагерной смены подводятся итоги: подсчитывается количество «звезд» в целом. По итогам победители получают призы и награды.
Условия реализации программы.
Для успешной реализации программы необходимо выполнение ряда условий:

1. 
   Чёткое представление целей и постановка задач.
   
2. 
   Конкретное планирование деятельности.
   
3. 
   Методическое обеспечение программы.
   
4. 
   Педагогические условия.
   
5. 
   Материально-техническое обеспечение.
   

Методическое обеспечение.

1. 
   Наличие программы лагеря.
   
2. 
   Должностные инструкции всех участников процесса.
   
3. 
   Подбор методических разработок в соответствии с планом работы.
   
4. 
   Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов.
   

Педагогические условия.

1. 
   Отбор педагогических средств с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, способствующих успешной самореализации детей.
   
2. 
   Организация различных видов деятельности.
   
3. 
   Добровольность включения детей в организацию жизни лагеря.
   
4. 
   Создание ситуации успеха.
   
5. 
   Систематическое информирование о результатах прожитого дня.
   

Материально-техническое обеспечение.

1. 
   Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных мероприятий.
   
2. 
   Материалы для оформления и творчества детей.
   
3. 
   Наличие канцелярских принадлежностей.
   
4. 
   Аудиоматериалы и видеотехника.
   

Критерии эффективности

программы.

Для того чтобы программа заработала, нужно создать такие условия, чтобы каждый участник процесса (взрослые и дети) нашел свое место с удовольствием относился к обязанностям и поручениям, па также с радостью участвовал в предложенных мероприятиях. Для выполнения этих условиях разработаны следующие критерии эффективности:

• 
  Постановка реальных целей и планирование результатов программы;
  
• 
  Заинтересованность педагогов и детей в реализации программы, благоприятный психологический климат;
  
• 
  Удовлетворенность детей и взрослых предложенными формами работы;
  
• 
  Творческое сотрудничество взрослых и детей.
  

Предполагаемые результаты

программы.

При активном участии детей и взрослых в реализации программы предполагается, что у каждого возникнет чувство сопричастности к большому коллективу единомышленников.

Успешность детей в различных мероприятиях повысит социальную активность, даст уверенность в своих силах и талантах.

При хорошей организации питания, правильно организованным спортивным мероприятиям предполагается оздоровить детей и своевременно обратить внимание на проблемы со здоровьем, если они существуют.

Осуществление экскурсий, походов, поездок помогут детям в обретении новых знаний о родном крае и научат их бережно и с любовью относиться к своей малой Родине.

Предполагается, что время, проведенное в лагере, не пройдет бесследно ни для взрослых, ни для детей, и на следующий год они с удовольствием будут участвовать в работе лагеря.

Наличие опыта реализации.

Учитывая опыт прошлого года, можно с уверенностью сказать, что программа летней оздоровительной площадки, построенная в форме игры, дает положительные результаты. Ребята, посещавшие летний лагерь в прошлом году стали более коммуникабельны, физически выносливы, раскрыли свои скрытые таланты, стали активнее в школьной жизни. Желающих, посещать лагерь в этом году очень много, что говорит о том, что работа ведется в правильном направлении. В этом году предполагается, что Программа «Большое космическое путешествие» закрепит результаты прошлого года, и даст толчок к развитию новых творческих способностей.

Планирование работы.

При составлении плана работы учитываются возможности разновозрастных отрядов, интересы детей, педагогов, родителей и пути реализации. В работе лагерной смены планируется активно задействовать социум села: Дом культуры, сельская библиотека, участковая больница . Также планируются поездки в районный центр.