МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Р

ОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ




Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПЕЧАТИ»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

_______________Т.В. Маркелова

«_____» ______________ 2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

По дисциплине «Актуальные проблемы современного русского правописания» По специальности 032401. 65 - «Реклама»

Факультет рекламы

Кафедра русского языка и стилистики

Форма обучения	курс	семестр	Трудоемкость дисциплины в часах								Форма итогового контроля
			Всего часов	Аудиторных часов	Лекции	Семинарские (практические) занятия	Лабораторные занятия	Курсовая работа	Курсовой проект	Самостоятельная работа
Очная	1,2	2, 3	136	68	-	68	-	-	-	34	зачет
Очно-заочная	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Заочная	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-

Москва - 2011

Составитель: Т.В. Шкварцова, доц., к.ф.н.

Рецензенты: Т.В. Маркелова, проф., д.ф.н.

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры русского языка и стилистики _________________, протокол № ____ .

Зав. кафедрой _______________

Одобрена Советом _______факультета издательского дела и журналистики, __________, протокол № ______ .

Председатель ______________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ.

ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ

Цель данного курса – выработать у студентов отчётливое понимание принципов русского правописания, подготовить их к восприятию орфографических и пунктуационных норм как исторически сложившейся системы, которая, несмотря на её устойчивость и традиционность, способна отражать изменения, закрепившиеся в печатных текстах. Кроме того, в последнее время в язык вошло множество новых слов, написание которых не регламентировано правилами, что вызывает затруднения у пишущих и провоцирует орфографический разнобой. Будущие специалисты – составители рекламных текстов – в рамках данного курса должны получить ясные рекомендации по их правописанию.

Основные задачи курса:

- познакомить студентов с историей и принципами русской орфографии;

- закрепить и откорректировать имеющиеся у студентов знания орфографиче- ских и пунктуационных норм;

- ознакомить студентов с основными направлениями корректировки «Правил русской орфографии» 1956 г.;

- дать представление о вариантной постановке знаков препинания и о нерегламентированной пунктуации;

- развить умение работы с различными словарями и другими видами справочной литературы.

В результате изучения курса «Актуальные проблемы современного русского правописания» студенты должны знать

- принципы русского правописания;

- орфографические нормы современного русского языка;

- нормы пунктуации и возможности вариантной постановки знаков препина- ния;

- основные направления корректировки «Правил» 1956 г.

Будущие специалисты также должны уметь

- ориентироваться в современной справочной литературе;

- находить правильный ответ в спорных и трудных случаях правописания;

- учитывать возможности вариантных написаний;

- различать ошибочные отклонения от нормы и связанные с активными процессами, происходящими в языке.

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Наименование тем, их содержание и объём в часах

№ п/п	Наименование тем практических занятий	Всего часов	Ауди- торные занятия	Самосто- ятельная работа
1.	Принципы русской орфографии	4	2	2
2.	Правила употребления гласных не после шипящих и Ц	4	2	2
3.	Употребление гласных после шипящих и буквы Ц	4	2	2
4.	Правила употребления букв Й, Ъ, Ь	4	2	2
5.	Правописание безударных гласных в корне слова	6	3	3
6.	Безударные гласные в приставках	4	2	2
7.	Безударные гласные в суффиксах	4	2	2
8.	Безударные гласные в окончаниях, предлогах и частицах	6	3	3
9.	Правописание согласных	4	2	2
10.	Н и НН в суффиксах причастий и прила- гательных	12	6	6
11.	Правила употребления небуквенных знаков	2	1	1
12.	Правила слитного, дефисного и раздельного написания. Корректирующие правила	20	10	10
13.	Правила употребления прописных и строчных букв	4	2	2
14.	Правила написания аббревиатур и графических сокращений	4	2	2
15.	Принципы правописания новых слов	4	2	2
16.	Назначение и принципы русской пунктуации	4	2	2
17.	Знаки отделяющие и выделяющие	4	2	2
18.	Функции тире в современной пунктуации	4	2	2
19.	Знаки препинания при однородных членах предложения	4	2	2
20.	Обособленные члены предложения	10	5	5
21.	Знаки препинания при вводных и вставных конструкциях	4	2	2
22.	Знаки препинания в сложном предложении	8	4	4
23.	Пунктуационное оформление прямой речи и цитат	4	2	2
24.	Пунктуационное оформление перечней и правила рубрицирования	4	2	2
25.	Нерегламентированная пунктуация	4	2	2
	В с е г о ч а с о в	136	68	68

2.2. Содержание тем и разделов дисциплины

Тема 1. Принципы русской орфографии

Морфологический принцип как основной принцип передачи на письме значимых частей слова.

Фонетические написания (например, буква ы вместо и после русских приставок на твёрдый согласный); традиционные, или исторические написания (например, гласные и, а, у, но не ы, я, ю после шипящих); дифференцирующие написания (например, глагол ожёг – существительное ожог или компания – «группа людей», но кампания – «мероприятие»).

Отступления от общих правил употребления букв в словах иноязычного происхождения (например, сочетания жю, шю, цю, шя в словах жюри, брошюра, Цюрих, Шяуляй; сочетания йя, йю, йе, йи, йо, ьо в словах паранойя, Гойя, Йельский, Йорк, район, бульон, каньон).

Роль традиции в написании русских и иноязычных фамилий (например, Чёрный и Чорный, Синицын и Синицин, Булычов и Булычёв, Комаровский и Коморовский).

Тема 2. Правила употребления гласных не после шипящих и Ц

Буквы э и е в иноязычных словах.

Буквы и и ы после русских и иноязычных приставок на твёрдый согласный, после первых частей сложных и сложносокращённых слов, в начале слова.

Буквы о и ё. Аргументы «за» и «против» последовательного введения буквы ё во все виды русских текстов.

Тема 3. Употребление гласных после шипящих и Ц

Буквы а и у, и и ы после шипящих и ц.

Буквы о, ё, е после шипящих в корне, суффиксе и окончании слов различных частей речи.

Буквы о и е в ударном и безударном положении после ц.

Буква э после шипящих и ц.

Тема 4. Правила употребления букв Й, Ъ, Ь

Буква й после гласных и перед гласными в русских и иноязычных словах.

Разделительные ъ и ь.

Буква ь для обозначения мягкости предшествующего согласного, в некоторых грамматических формах и после шипящих.

Тема 5. Правописание безударных гласных в корне слова

Правила написания морфем.

Безударные проверяемые гласные.

Корни с чередующимися гласными. Дополнения к традиционному списку (например, корни слов лебедь – лебяжий, сидеть – седок, вспоминать – упомянуть, магнит – магнетизм, инфекция – инфицировать, дебет – дебитор, инженер – инжиниринг).

Безударные беглые гласные в корнях (например, взимать – возьму, перевирать – переврать, пожирать – обжора – жру, подминать – подомну, созидать – создать, взирать – созерцать – прозревать, башня – башен, светлый – светел).

Безударные непроверяемые гласные в корнях.

Тема 6. Безударные гласные в приставках

Проверяемые безударные гласные в приставках.

Приставки раз-/роз-, про- и пра-, пере- и пери- .

Приставки при- и пре- . Основные значения этих приставок. Однокоренные образования с при- и пре- . Словарные написания.

Тема 7. Безударные гласные в суффиксах

Проверяемые безударные гласные в суффиксах -ик, -щик, -иц, -инк, -ыш, -арь, --ец, -ер и др.

Непроверяемые безударные гласные в суффиксах имён существительных ( -иад, -итет, -иан, -атор, -емент, -ев, -оньк, -еньк, -енк, -иц, -ец, -ен, -отн, -инств-, -енств- и др.) ; имён прилагательных (-ев-, -ив-, -лив-, -чив-,-еск-, -ическ-, -оват-, -овит-, -оньк-, -еньк-, -инск-, -енск- и др.); глаголов (-ова-/ -ева-, -ыва-/-ива-, -нича-, -е-, -и-, -ене-, -ени- и др.); действительных и страдательных причастий (-ущ-/-ющ-, -ащ-/-ящ-, -ем-/-ом-, -им-, -енн-).

Тема 8. Безударные гласные в окончаниях, предлогах и частицах

Падежные окончания имён существительных и прилагательных.

Различие написаний предложно-падежных сочетаний типа в течении, в продолжении, в заключении, в следствии и соотносительных с ними предлогов в течение, в продолжение, в заключение, вследствие и др.

Безударные гласные в личных окончаниях глаголов.

Смысловое и функциональное разграничение частиц не и ни.

Тема 9. Правописание согласных

Проверяемые глухие и звонкие согласные в корнях и суффиксах.

Чередование глухих и звонких согласных в парах слов типа абстракция – абстрагировать, транскрипция – транскрибировать, прогноз - прогностический, диагноз – диагностика, большевизм – большевистский.

Русские приставки на з/с и приставка с- .

Проверяемые непроизносимые согласные в сочетаниях стн, стл, здн, рдц, стц, здц, лнц, вств.

Группы согласных на стыке морфем в словах типа отцепить, детство, забыться, сбудется, подчеркнуть, перебежчик, смазчик, объездчик, черепитчатый.

Двойные согласные в русских и заимствованных корнях и на стыках морфем. Словарные пополнения заимствований с двойными согласными в современном русском языке.

Тема 10. Н и НН в суффиксах причастий и прилагательных

Н и НН в суффиксах отглагольных прилагательных и страдательных причастий (полные формы).

Н и НН в кратких формах прилагательных и причастий.

Н и НН в суффиксах отымённых прилагательных.

Н и НН в существительных и наречиях, образованных от прилагательных и причастий.
Тема 11. Правила употребления небуквенных знаков

Дефис как компонент графических сокращений простых и сложных слов, а также после цифровых и иных обозначений первой части сложных слов.

Косая черта как знак альтернативности понятий или обозначения единого сложного понятия.

Использование апострофа при передаче иностранных фамилий и географических наименований.

Употребление знака ударения в целях правильного опознания и прочтения слова (при наличии омографа), для указания на правильное ударение в малоизвестном слове (например, в именах собственных), для предупреждения ошибочного произношения ё вместо е в словах типа афера, гренадер, дебелый, опека.

Тема 12. Правила слитного, дефисного и раздельного написания

Слитное и дефисное написание сложных имён существительных.

Слитное и дефисное написание сложных прилагательных.

Слитное и раздельное написание имён числительных.

Слитное, дефисное и раздельное написание местоимений.

Слитное и дефисное написание наречий. Раздельное написание наречных сочетаний.

Слитное, дефисное и раздельное написание предлогов, союзов, частиц.

Слитное и раздельное написание НЕ с именами существительными, прилагательными, наречиями, числительными, местоимениями, глаголами, причастиями и деепричастиями.

Корректирующие правила: написания типа анти-Маяковский, не-Россия, нео-Робинзон, полу-Африка; полу-конференц-зал, ультра-ура-патриот, теле-ток-шоу, псевдо-историко-революционный; лже доктор наук, теле круглый стол, псевдо Ван Гог, полу дом отдыха.

Тема 13. Правила употребления прописных и строчных букв

Функции прописных букв.

Имена собственные в узком смысле слова и наименования.

Написание составных западноевропейских, арабских, тюркских, персидских имён, включающих служебные слова, а также части, обозначающие родственные отношения или социальное положение (например, Людвиг ван Бетховен, Леонардо да Винчи, Оноре де Бальзак, Турсун-заде, Керим-ага, Мелик-шах).

Служебные слова в составе географических названий (Лас-Вегас, Лос-Анджелес, Рио-де-Жанейро, Франкфурт-на-Майне).

Названия государств, географические и административно-территориальные названия. Астрономические названия.

Названия исторических эпох, событий, праздников, общественных мероприятий. Названия, связанные с религией.

Названия органов власти, учреждений, партий, обществ; документов, памятников, произведений искусства; должностей, званий, титулов; орденов, медалей, наград, знаков отличия. Названия товарных знаков, марок, изделий и сортов.

Прописные буквы в особом стилистическом употреблении.

Тема 14. Правила написания аббревиатур и графических сокращений

Аббревиатуры инициального типа: а) буквенные (МГУ, НЛО); б) звуковые (МХАТ, ТЮЗ); в) буквенно-звуковые (ЦСКА).

Аббревиатурные сложносокращённые слова, состоящие из а) частей сокращённых слов (завуч, профком, Минюст); б) начальных звуков и частей слов (ГУЛАГ, ГлавАПУ); в) начальных звуков и целого слова (завкафедрой, запчасти).

Написания аббревиатур и производных от них слов ( НАТО, ООН; загс, нэп; Би-би-си; КВН – кавээнщик, МГУ – эмгэушный, МИД – мидовец). Склонение аббревиатур (в МИДе, у МХАТа, на ЗИЛе ).

Графические сокращения, их написание и используемые в них небуквенные знаки ( проф., а.л., асс., долл., гг., вв., кг, га, млн, млрд, ф-т, ж.-д., с.-х., к/т, х/б, р/сч ).

Тема 15. Принципы правописания новых слов

Необходимость распространения всех действующих орфографических правил на неологизмы. Поэтому постъельцинский, суперъеда, суперъяхта; медиахолдинг, медиамагнат; риелтор ( по аналогии с диета, сиеста); карате, бренд, секонд хенд, тренд ( по аналогии с кафе, резюме ). В список исключений попадают фэнтэзи, рэп, рэкет, бэк-вокал.

Отсутствие двойных согласных в словах типа офис, офсайд, офшор, офлайн, фитнес, бизнес (несмотря на наличие двойных согласных в языке-источнике ).

Тема 16. Назначение и принципы русской пунктуации

Формально-грамматическое, смысловое и интонационное основания постановки знаков препинания. Ведущая роль грамматического и смыслового принципов.

Гибкость современной пунктуации, её способность повышать информационные и выразительные качества текста.

Общеобязательные нормы, обеспечивающие стабильность русской пунктуации. Ситуативные нормы, выполняющие в разных видах текстов логико-смысловую, акцентно-выделительную, экспрессивно-эмоциональную и сигнальную функции.

Системность русской пунктуации.

Пунктуационное оформление новых синтаксических структур и форм

- экспрессивных, расчленённых, сегментных, парцеллированных конструкций.

Вариативность постановки знаков препинания как необходимое качество современной пунктуации.

Тема 17. Знаки отделяющие и выделяющие

Деление знаков препинания по основному функциональному назначению на отделяющие (точка, восклицательный и вопросительный знаки, запятая, точка с запятой, двоеточие, многоточие) и выделяющие ( запятые, тире, скобки, кавычки ). Градация отделяющих знаков по степени отделяющей силы и градация выделяющих знаков по степени выделения.

Знаки препинания в начале, в конце и внутри предложения.

Функции кавычек.

Тема 18. Функции тире в современной пунктуации

Тире как знак отделяющий (при единичном употреблении) и как знак выделяющий ( при парном употреблении).

Тире между подлежащим и сказуемым.

Тире в неполном предложении.

Тире в функции соединения.

Тире в функции выделения.

Тема 19. Знаки препинания при однородных членах предложения

Союзная и бессоюзная связь однородных членов предложения.

Знаки препинания при повторяющихся однородных членах предложения.

Предложения с однородными членами и обобщающим словом.

Знаки препинания при однородных определениях и приложениях.
Тема 20. Обособленные члены предложения

Обособление согласованных и несогласованных определений.

Обособление приложений.

Обособление обстоятельств.

Обособление ограничительно-выделительных оборотов.

Обособление уточняющих, пояснительных и присоединительных членов предложения.

Знаки препинания при сравнительных оборотах.
Тема 21. Знаки препинания при вводных и вставных конструкциях

Знаки препинания при вводных словах, словосочетаниях и предложениях.

Омонимия вводных слов и членов предложения.

Выделение вставных конструкций с помощью скобок или тире.

Виды скобок и условия их применения.

Знаки препинания при обращениях, при утвердительных, отрицательных и вопросительно-восклицательных словах.

Тема 22. Знаки препинания в сложном предложении

Знаки препинания в сложносочинённом, сложноподчинённом, бессоюзном предложениях, в сложных синтаксических конструкциях.

Взаимодействие знаков препинания в сложных конструкциях.
Тема 23. Пунктуационное оформление прямой речи и цитат
Знаки препинания при прямой речи, идущей в строку или начинающейся с абзаца. Условия, при которых прямая речь не выделяется кавычками.

Знаки препинания при цитатах.

Выделение кавычками «чужих» и необычно употребляемых слов.
Тема 24. Пунктуационное оформление перечней и правила

рубрицирования
Знаки препинания при оформлении перечней. Использование прописных и строчных букв, римских и арабских цифр, а также букв со скобками и без них.

Оформление библиографического описания в списке литературы.

Тема 25. Нерегламентированная пунктуация

Понятие нерегламентированной пунктуации.

Повышение информативности знаков препинания как основание для отхода от жёстких правил. Индивидуально-авторские знаки как отражение общих тенденций в развитии пунктуации.

Собственно авторские знаки препинания, связанные со смыслом и стилистикой индивидуального текста:

а) употребление знака препинания в синтаксической позиции, где он вообще не предусмотрен;

б) усиление знака препинания, характерного для данной синтаксической позиции;

в) употребление знаков препинания с целью передачи ритмики, мелодики и темпа текста;

г) намеренное повторение одного из знаков препинания как способ передачи состояния лирического героя.

3. УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Основная литература

1. Правила русской орфографии и пунктуации. Полный академический справочник / Под ред. В.В. Лопатина. – М.: Эксмо, 2006.

2. Русское правописание сегодня: О «Правилах русской орфографии и пунктуации» / Под ред. В.В. Лопатина. – М.: Дрофа, 2007.

3. Валгина Н.С. Актуальные проблемы современной русской пунктуации. – М.: Логос, 2005.

4. Валгина Н.С., Светлышева В.Н. Русский язык. Орфография и пунктуация: Правила и упражнения. – М.: Неолит, 2004.

5. Лопатин В.В., Лопатина Л.Е. Слитно, раздельно или через дефис? Орфографический словарь. - М.: Эксмо, 2009.

6. Лопатин В.В., Иванова О.Е., Сафонова Ю.А. Учебный орфографический словарь русского языка. – М.: Эксмо, 2005.

Дополнительная литература
1. Гостеева С.А. Современная русская пунктуация: Пособие для практических занятий. – Воронеж, 1995.

2. Лопатин В.В., Чельцова Л.К., Нечаева И.В. Как правильно? С большой буквы или с маленькой? : Орфографический словарь. – М.: Дрофа, 2002.

3. Селезнёва Л.Б. Русский язык. Орфография и пунктуация. Обобщающие алгоритмы и упражнения: учебное пособие. – М.: Дрофа, 2006.

4. Шварцкопф Б.С. Современная русская пунктуация. Система и её функционирование. – М.: Наука, 1988.