“Расланды”

МБМБУ “Сандугач” балалар бакчасы

педагогик киңәшмәсендә

___ нче бөркетмә

___ сентябрь 2012 ел.

_______________ Л. Ю. Гиниятова

“Сандугач” муниципаль бюджет татар балалар бакчасының

2012 – 2013 уку елына

эш планы

Мөдир Гиниятова Людмила Юрьевна

Адрес: 422720, ТР , Биектау муниципаль районы,

Кече Солабаш авылы, Мәктәп урамы, 6 нче йорт.

Кече Солабаш

2012

Белем һәм тәрбия эшенең анализы

2011-2012 уку елы

Үткән уку елында коллектив түбәндәге бурычларны тормышка ашыру өстендә эшләде. Бу бурычлар ата-аналар белән берлектә хәл ителде.

1. Һәр баланың сәламәтлеге, эмоциональ иминлеге һәм үз вакытында төрле яклап үсеш алуы турында кайгырту . Бу максаттан, балалар бакчасы һәм ата-аналар белән берлектә эш.

2.Конкурентлыкка сәләтле шәхес тәрбияләү. Балаларны аралашучан, игелекле, кызыксынучан, инициативалы, мөстәкыйльлеккә һәм иҗатка омтылучан итеп үстерү максатыннан чыгып, төркемнәрдә кешелеклелек һәм мәрхәмәтлелек атмосферасы тудыру.

3. Тәрбия һәм белем бирү процессын иҗади оештыру.

Балалар эшчәнлегенең төрле формаларын киң куллану: укыту һәм тәрбия процессының нәтиҗәлелеген күтәрү максатыннан аларны камилләштерү.

4. Дәвалау – профилактика эшчәнлеген дәвам итү.

- Бакчада укыту – тәрбия процессы балаларның психикасын һәм нерв системасын саклауга, ныгытуга юнәлтелгән.

• 
  Шөгыльләрнең дәвамлылыгы ( 10-25 минут)
  
• 
  Шөгыльләрне уен рәвешендә уздыру
  
• 
  Көндәлек эшчәнлекне төрләндерү һәм башкалар
  

- Физкультура шөгыльләре күбрәк саф һавада уздырылды. Традицион булмаган формаларга өстенлек бирелде ( ярыш элементлары, төп хәрәкәтләрне уен комплексы рәвешендә камилләштерү).

- Физик тәрбия буенча диагностика сентябрьдә һәм апрельдә уздырылды.

Нәтиҗәләр:

түбән – 1

уртачадан югары – 7

югары – 5

- Дәвалау профилактикасы

• 
  Тамакны үлән төнәтмәләре белән чайкату;
  
• 
  Гөлҗимеш сиробы эчерү;
  
• 
  Массаж;
  
• 
  Поливитаминнар;
  
• 
  Сарымсак төймәләре;
  
• 
  Оксолин мае;
  
• 
  Аскорбин кислотасы;
  

Ата – аналарның зур активлыгы белән “ күңелле стартлар” , кышкы, җәйге уеннар үтте. Ел буена физик тәрбия буенча методик әсбаплар, публицистик әдәбият тупладык.

Киләчәктә сәламәт яшәү рәвешен тагын да популярлаштырырга һәм ата – аналар белән тыгызрак эшләргә дигән максат куйдык.

Икенче төп бурычны тормышка ашыру да ел буенча барды. Тәрбиячеләр конкурентлыкка сәләтле гражданин тәрбияләү буенча күп материал тупладылар, төрле милләт кешеләренең мәдәниятлары турында күп мәгълүмат тупладылар. Туган телне өйрәнүгә зур игътибар бирелде. Педагоглар балаларны аралашучан, игелекле, кызыксынучан, инициативалы, мөстәкыйльлеккә һәм иҗатка омтылучан итеп үстерү өчен максатчан эш алып бардылар.

Уку елы барышында үстерелешле – предметлы уен мөхите булдырылды. Балалар программаның бөтен бүлекләре буенча белем, күнекмәләр алдылар. Шөгыльләрне иновацион методлар ярдәмендә уздыруны камилләштерә барабыз.

“Хуш киләсең яңа ел”, “Балачак бәйрәме”, “Сабан туй”, “Сау бул, бакча” һ. б. мероприятияләрен оештырдык.

Ата –аналар белән берлектә сәнгать әйберләре күргәзмәсе оештырдык ( чигү, тегү, кисеп ясау һ.б.). Түләүсез түгәрәкләр эшләде: “Уңган куллар”, “Дәвалау физкультурасы”, “Математик уеннар”.

Бакчада 4 тематик жыелыш үткәрелде: предметлы мохит оештыру, сәламәтләндерү почмаклары, хезмәтне саклау кагыйдәләрен үтәү, хезмәт һәм әхлак тәрбиясе .

1 сыйныфка баручыларны тест ярдәмендә тикшерү , (тәрбияче Гайфуллина Л. Ф.) югары нәтиҗәләр күрсәтте.

Югары - 40% Урта - 6%

Телдәге җитешсезлекләрне төзәтү өстендә тәрбияче – Гайфуллина Л. Ф. балаларга шәхсән якын булып эшли.

Методик эш. 2011-2012 уку елында бәйгеләрдә катнаштык:

Коллектив куйган бурычларны үтәү өчен бик тырышып эшләде. Тәрбиячеләр яңа методик алымнарны кыю куллана башладылар, вакытлы матбугатка, методик журналларга күп язылалар. “Обруч” (кушымтасы белән), “Дошкольное образование”, “Воспитатель ДОУ” , “Управления ДОУ” (кушымтасы белән), “Справочник руководителя ДОУ”. “Иртәнге гимнастика”, “Ел вакытлары”, “Куркынычсызлык дәресләре” дискларын сатып алырга планлаштырабыз. Район күләмендәге семинарларда, педагогик киңәшмәләрдә актив катнашалар. Ата – аналар белән эш һәрвакыттагыча тиешле югарылыкта барды. Балаларны сәламәтләндерүдә бигрәк актив катнаштылар. Ләкин проблемалар да юк түгел

1. 
   Татар балалар бакчасында эшләү өчен методик әсбаплар аз.
   
2. 
   Кадрларны өйрәтү – укыту.
   
3. 
   Календарь һәм перспектив планнар төзүдә кыенлыклар
   
4. 
   Комплектлау.
   

Бу проблемалар, әлбәттә, акрын гына хәл ителәчәк.

2012-2013 уку елына план шул җитешсезлекләрне исәпкә алып төзелде. Билгеле, бу проблемаларны чишү күп сәбәпләрдән тора: тәрбияченең педагогик осталыгы, балаларга карата мәхәббәте, хөрмәте, үз эшенә бирелгәнлеге һ.б.

Балаларның һәръяклап үсешен кайгыртып, тәрбиячеләр баланың бакчадагы һәр көнен бәхетле итәргә тиешләр. Бу -төп бурыч. Материал – техник база канәгатьләнерлек.

Ләкин хуҗалык эшләре дә күп. 2012-2013 уку елында яңа койма, капка эшләнде. Быел туплар , сикергечләр ,уенчыклар, залга спорт җиһазлары алырга телибез. Бакчага техник әсбаплар бик кирәк: компьютер, принтер. Продукт складына түбә, тәрәзә блоклары, су һәм җылыту системаларын, канализация эшләргә, электр челтәрен алыштыру кирәк. Урын-җир комплектлары җитешми.Мебельне дә яңартырга кирәк.

Расланды

2012-2013 уку елына төп бурычлар
1. Һәр баланың сәламәтлеге, эмоциональ иминлеге һәм үз вакытында төрле яклап үсеш алуы турында кайгырту . Бу максаттан, балалар бакчасы һәм ата-аналар белән берлектә эш.
2.Конкурентлыкка сәләтле шәхес тәрбияләү. Балаларны аралашучан, игелекле, кызыксынучан, инициативалы, мөстәкыйльлеккә һәм иҗатка омтылучан итеп үстерү максатыннан чыгып, төркемнәрдә кешелеклелек һәм мәрхәмәтлелек атмосферасы тудыру.
3. Тәрбия һәм белем бирү процессын иҗади оештыру.

Балаларның эшчәнлегенең төрле формаларын киң куллану: укыту һәм тәрбия процессының нәтиҗәлелеген күтәрү максатыннан аларны камилләштерү.

Кадрлар

№	Ф.И.О.	Һөнәре	Белем	Пед. стаж	Курслар	Аттес тация	Категория
1	Гиниятова Людмила Юрьевна	Мөдир	Тәмамланмаган югары ТДГПУ	8	2011	2011	-
2	Гайфуллина Лилия Фирденатовна	Тәрбияче	Югары КГУ, Татар филологиясенен факультеты, 2003	9	2012	2011	2

Педагогик киңәшмәләр

I	1 киңәшмә	Җаваплылар	Үткәрү вакыты
1	Җәйге сәламәтләндерү эшен анализлау	Мөдир , тәрбияче	Сентябрь
2	Еллык планны раслау
3	Уку елына әзерлекнең бәйгесе нәтиҗәләре
4	Белем – тәрбия бирү программаларына аннотация һәм раслау
5	Шөгыль челтәрен һәм түгәрәк планнарын раслау
6	Ата-аналар җыелышлары темаларын раслау
III	Балалар бакчасында әхлакый – патриотик тәрбия		Январь
1	Заман таләпләренә туры китереп, әхлакый-патриотик тәрбия бирү	Мөдир
2	Төркемдә әхлак кагыйдәләре тәрбияләү	Тәрбияче
3	Әхлакый-патриотик тәрбия планнары анализлау	Мөдир
4	Ата-аналар белән уздырган анкета нәтиҗәләре	Мөдир, Тәрбияче
IV	Балаларны сәламәтләндерү өчен шартлар булдыру		Март
1	Укыту – тәрбия эшенең ярты еллыгына нәтиҗә ясау	Мөдир
2	Традицион булмаган ысуллар белән чыныктыру Сәламәтләндерү нәтиҗәләре (ярты еллыкка)	Тәрбияче
3	Физик тәрбиядә гаиләнең роле Сәламәтлек индексы	Тәрбияче
4	Балаларның иминлеген һәм сәламәтлеген саклау турында сөйләшү Формасы: түгәрәк өстәл	Мөдир
5	Сәламәтләндерү буенча нарматив-хокукый документларны өйрәнү	Мөдир, Тәрбияче
V	Уку елына нәтиҗә		Май
1	Программаның үтәлеше	Мөдир
2	Диагностика нәтиҗәләре (программаның бөтен бүлеге буенча)	Тәрбияче
3	Яңа уку елына бурычлар	Мөдир
4	2013-2014 уку елына план проектын раслау	Мөдир, Тәрбияче
5	Җәйге сәламәтләндерү планын раслау	Мөдир

Предметлы тирәлекне җиһазлау буенча

педагогик эшчәнлекне оештыру

№	Чаралар	Үткәрү вакыты	Җаваплы
1	Балада балалар бакчасына карата уңай тойгылар уяту максатыннан, төркем бүлмәләрен әзерләү (җиһазлау, төзәтү).	Июнь Июль	Мөдир, тәрбияче
2	Җиһазларны балаларның яшь үзенчәлекләре буенча маркировкалау	Август	Тәрбияче, Кече тәрбияче
3	Табигать почмагын җиһазлау	Август	Тәрбияче
4	Төркемнәрне зоналарга бүлү	Август	Тәрбияче
5	Балаларны шәхси үсеш үзенчәлекләре буенча төркемнәргә бүлү	Сентябрь	Тәрбияче
6	Мәйданчыкны җиһазлау буенча эш	Апрель, Май, Сентябрь, Октябрь	Мөдир, Тәрбияче
7	Баланың музыкаль сәләтен үстерү. Бергәләп концертлар, кичәләр, чаралар үткәрү. Язмалар һәм музыкаль фонограммалар куллану.	Ел барышында	Музыка җитәкчесенең һәм тәрбияченең планнары буенча
8	Баланың рәсемгә булган сәләтен үстерү	Ел барышында	Тәрбияче
9	Балаларның сәламәтлеген саклау өчен шартлар (сәламәтлек , физкультура почмакларын җиһазлау)	Ел барышында	Мөдир, Тәрбияче
10	Театр һәм уен мохитен булдыру	Ел барышында	Тәрбияче
11	Сөйләм телен үстерү мохитен булдыру ( матур әдәбият, дидактик уен, фольклор, театр уеннары өчен курчаклар, видеофильмнар).	Даими	Тәрбияче
12	Татар телен үстерү һәм аралашу мохитен булдыру. Табигать һәм туган якның мәдәнияты белән таныштыру буенча эш	Ел барышында	Тәрбияче

Педагоглар эшчәнлегенә контроль

Даими контроль

№	Форма	Үткәрү вакыты	Җаваплы
1	Балаларның иминлеген, сәламәтлеген саклау инструкцияләренең үтәлеше	Аена бер	Мөдир, Тәрбияче
2	Укыту - тәрбия процессы ( өлгереш, күнекмәләр)	-	Мөдир, Тәрбияче
3	Көндәлек режимда сәламәтләндерү чараларын куллану	-	Шәфкатъ туташы
4	Ашатуны өештыру	-	Шәфкатъ туташы, ата-аналар комитеты
5	Йөреш проценты	-	Мөдир, Шәфкатъ туташы
6	Көндәлек режимны үтәү	-	Мөдир, Тәрбияче
7	Сан. дез. режимын үтәү	-	Мөдир
8	Мәктәп һәм балалар бакчасының берлектә эшләве	-	Мөдир
9	Тәрбияченең белем алулары һәм квалификацияләрен күтәрү эшчәнлеге	-	Мөдир
10	Ата –аналар белән эш	-	Мөдир
11	Коллективта уңай- психологик климат булдыру	-	Мөдир, Тәрбияче
12	Эчке тәртип кагыйдәләрен саклау	-	Мөдир
13	Техник куркынычсызлык кагыйдәләрен саклау	-	Мөдир
14	Материал-техник базаны ныгыту	-	Мөдир
15	Уен эшчәнлегендә балаларның интеллектын үстерү	-	Мөдир
16	Авыру балаларны исәпкә алу	Беренче атна	Мөдир
17	Ашату нормаларын үтәү	Беренче атна	Мөдир
18	Физкультура һәм спорт бәйрәмнәре, күңел ачулар	Дүртенче атна	Мөдир, Тәрбияче
19	Рәсем сәнгате буенча балаларның эшләрен анализлау	Дүртенче атна	Мөдир, Тәрбияче
20	Төркемдәге документацияләрнең эшләнеше	Икенче-өченче атна	Тәрбияче
21	Педагогик киңәшмәнең карарларын үтәү	Дүртенче атна	Мөдир

Педагогик процессларны коллектив белән карау

№	Темасы	Үткәрү вакыты	Җаваплылар
1	Нәфасәти тәрбия	Декабрь	Гайфуллина Л. Ф.
2	Сөйләм телен үстерү буенча практикум	Февраль	Гайфуллина Л. Ф.
3	Әхлаки тәрбия	Апрель	Гайфуллина Л. Ф.
4	Бала һәм әйләнә-тирә дөнья	Май	Гайфуллина Л. Ф.

“Сандугач” татар балалар бакчасында

түгәрәк эше

2012-2013 уку елы

№	Түгәрәкләр исеме	Ф.И.Ә. исеме, җитәкченең белеме, категориясе	Үткәрү вакыты	Бала саны
1	“Уңган куллар” Уртанчылар төркеме	Гайфуллина Л. Ф. Югары 2 кв. кат.	Атнага 2 тапкыр түләүсез	5
2	“Дәвалау физкультурасы” Уртанчылар төркеме Мәктәпкәчә әзерлек төркеме	Гайфуллина Л. Ф. Югары 2 кв. кат.	Атнага 1 тапкыр түләүсез	6
3	“Математик уеннар” Мәктәпкәчә әзерлек төркеме	Гиниятова Л. Ю. Тәмамланмаган югары	Атнага 1 тапкыр түләүсез	1

Барысы: 12 бала

Күргәзмәләр – бәйгеләр

№	Исеме	Үткәрү вакыты
1	Яшел ут	Район планы буенча
2	Иң яхшы балалар мәйданчыгы	Апрель- август
3	Кышкы фантазия	Декабрь - февраль
4	Яңа уку елына әзерлек	Апрель- август
5	Иң яхшы ата - аналар почмагы	Ел буена
6	Иң яхшы предметлы тирәлек ясау	Ел буена
7	Сәламәт яшәү рәвешен пропагандалау буенча иң яхшы конспект	Гыйнвар- Февраль

следующая страница>