Физика пәнінен жасөспірімдер арасындағы облыстық олимпиаданың жаттықтыру тапсырмалары
Тренировочные задания
областной юниорской олимпиады по физике
Бірінші деңгей.
Первый уровень.
7- 8 класс
1.Биік мұнарадан ϑ1 = 5 м/с және ϑ = 10 м/с жылдашдықтармен қарама-қарсы горизонтаьды бағыттарда екі тас лақтырылды. Қанша уақыт өткен соң тастардың жылдамдық векторалы бір – біріне перпендикулярлы болады?
1.С высокой башни в противоположных горизонтальных направлениях бросают два камня со скоростями ϑ1 = 5 м/с и ϑ = 10 м/с. Через какой интервал времени векторы скоростей будут перпендикулярны друг другу.
2.Когда к пружине жесткостью 500 Н/м подвесили груз массой 1 кг ее длина стала 12 см. Какой станет длина пружины, если к пружине подвесить еще один такой груз.
2.Қатаңдығы 500 Н/м серіппере массасы 1 кг жүк ілгенде оның ұзындығы 12 см болады. Егер серіппеге қосымша тағыда сондай жүк ілсе, оның ұзындығы қандай болады?
3.Канал шириной 10 м перегорожен плотиной. Высота уровня воды слева от плотины 5 м, справа 3 м. Найдите силу гидростатического давления воды на плотину.
3.Ені 10 м канал тосқауымен бөлініп тұр . Тосқауылдың оң жағындағы судын денгейі 5 м, ал сол жағындағы денғей 3 м. Судың тосқауылға әсер ететін судың гидростатикалық қысым күшін анықтаңыз.
4.Происходит абсолютно неупругое лобовое столкновение двух шариков массами 1 кг и 3 кг, движущихся навстречу со скоростями 2 м/с и 4 м/с соответственно. Найдите изменение внутренней энергии при ударе.
4. Тегіс горизонталь жазықтық бойымен массалары 1 кг және 3 кг екі шарик бір-біріне қарама-қарсы сәйкесінше 2 м/c және 4 м/c жылдамдықпен келе жатыр. Олардың абсолют серпімсіз соғылысынан кейін ішкі энергиясының өзгеруі қандай?
5. Суретте екі резистордың вольт-амперлік сипаттамасы көрсетілген. Қайсынын кедергісі үлкен және ол қаншаға тең.
I,A
3 2
2
1 1
0 2 3 V В
5.На рисунке приведена вольтамперная 3 I,A
характеристика двух резисторов. 2 1
Сопротивление какого из них 1
больше и чему оно равно? 0 2 3 V В
Екінші деңгей.
Второй уровень.
1.Ұзын серіппе 5 Н күш әсерінен 1 см- ге ұзарды. Серіппені қосымша 2 см-ге гұзарту үшін қанша жұмыс істеліуі қажет.
1.Для растяжения длинной пружины на 1 см была приложена сила 5 Н. Какую работу надо было совершить, чтобы растянуть ее дополнительно на 2 см?
2.Массасы М = 1 кг дене түзу бойымен ϑ = 3 м/с жылдамдықпен қозғалып келе жатқанда, олған перпендикулярлы бағытта u = 500 м/с жылдамдықпен ұшкан массасы 8 г оқ қадалды. Оқ қадалған дененің импульс қанша өзгерді?
2.Тело массой М =1 кг движется по прямой со скоростью ϑ = 3 м/с. Под прямым углом к направлению его движения попадает пуля массой m = 8 г, имеющая скорость u = 500 м/с. Найдите изменение импульса тела, если пуля застревает в нем.
3.Жылдамдығы 100 м/с қорғасыннан жасалған оқ тақтайды тесіп өткенде жылдамдын 60 м/с –ке деін келітті. Жоғалтқан кинетикалық энергияның 40 % - ті оқты қыздыруға жумалса, ол қанша градуска жылыды. Қорғасынның меншікті жылу сыйымдылығы 128 Дж/кг●К
3.Свинцовая пуля, летящая со скоростью 100 м/с пробивает доску и вылетает из нее со скоростью 60 м/с. На сколько градусов нагревается пуля, если 40% потерянной ею кинетической энергии идет на нагревание. Удельная теплоемкость свинца равна 128 Дж/кг•К.
4.Резистордың кедергілері R 1 =2 Ом, R2 = 3 Ом, R3 = 6 Ом. Осы тізбекті ток көзіне қосқанда қайсысының қуаты минималды болады?
R 1 R2
R3
4.Сопротивления резисторов: R 1 =2 Ом, R2 = 3 Ом, R3 = 6 Ом. На каком из резисторов выделяется минимальная мощность при подключении этой цепи к источнику питания?
R 1 R2
R3
5.Средняя плотность некоторой планеты в три раза больше средней плотности Земли, а радиус в два раза меньше. Чему равно ускорение свободного падения на этой планете?
5.Орташа тығыздығы Жердің орташа тығыздығына тең, ал радиусы Жердің радиусынан n есе планетаның бетінде еркін түсу үдеуі қандай?
Үшінші деңгей.
Третий уровень.
1.Ұзындығы 100 мм жіңішке таяқша бір ұшынан 20 мм қашықтықта 900 – қа бүгіліді. Бүгілмеген ұшынан қандай қашықтықта таяқшаны жіпке байлап іліп қойғанда таяқшаның ұзын бөлігі горизоннальды орналасады?
1.Тонкий однородный стержень длиной 100 мм на расстоянии 20 мм от одного из концов согнули под углом 900. На каком расстоянии от негнутого конца нужно подвесить стержень, чтобы длинная часть стержня была в горизонтальном положении.
2. Ішкі кедергісі 45 мОм амперметрге кедергісі қандай резисторды және қалайша қосқанда амперметрдің өлшеу диапазоны он есе артады?
2.Как и какого сопротивления, резистор надо подключить к амперметру с внутренним сопротивлением 45 мОм, чтобы расширить диапазон измерений тока в 10 раз.
3.Тығыздығы 900 кг/м3, ауданы 3 м2 және биіктігі 20 см мұз кесегі тығыздығы 1000 кг/м3 суда жүзіп жүр. Осы мұзды суға батыру үшін қандай минималды жұмыс атқару керек?
3.Лед толщиной 20 см и площадью 3 м2 плавает на поверхности воды. Плотность льда 900 кг/м3 и воды 1000 кг/м3. Какую минимальную работу надо совершить, чтобы лед полностью погрузить в воду?
4.Электр шәйнегінің екі қыздырғыш орамы бар. Орамның біреуі токқа қосылғанда шәйнектегі су 20 минутта қайнайды, ал екнші орамды 30 минутта қайнайды. Егер орамды параллель жалғаса, су қанша уақытта қайнайды?
4.В электрочайнике имеется два нагревателя. Если включить первый – вода вскипит за 20 минут, если второй - за 30 минут. За какое время вскипит вода, если включить параллельно оба нагревателя.
5.Кедергісі R болатын сымнан сақина жасалған. Сым сақинаны жалғайтын сымдармен қосқанда сақинаның кедергісі 0,24 R –ға тең болған. Сымдардың қосылған нүктелерінің арасындағы сақинаның үлкен доғалы бөлігінің қысқа доға ұзындығына қатынасы қандай?
5.Из проволоки сопротивлением R изготовили кольцо. При подключении кольца в двух точках к источнику тока оказалось, что сопротивление кольца равно 0,24 R . Во сколько раз длинная дуга между точками подключения больше короткой?