Вводные замечания 3

Лекционный курс (планы лекций, вопросы для самопроверки) 5

Задания к практическим занятиям, тексты для анализа. 12

Приложение 1 Некоторые особенности древнерусского языка. 32

Приложение 2. \ 44

Введение

Важнейшим источником познания истории и культуры народа является язык. Специфика курса "История русского литературного языка" состоит в том, что его изучение позволяет представить процесс формирования основных свойств русского национального и собственно литературного языка. Кроме того, проблематика курса позволяет формировать системное филологическое мышление: студент использует знания, полученные ранее при изучении лингвистических и литературоведческих дисциплин.

Основными принципами работы являются следующие:

• 
  источниками изучения являются тексты различных периодов существования языка;
  
• 
  древнерусские тексты и тексты языка русской народности анализируются на фоне современного русского языка с учётом явлений всех языковых уровней;
  
• 
  при анализе текстов всех периодов учитываются экстралингвистические (внеязыковые) факторы, текст интерпретируется как структурно организованный план выражения различных типов информации.
  

Основная часть текстов приводится в соответствии с современной графикой: "юсы", "ижица", "омега", "зело", и "десятеричное", "ук", "ять", "кси", "пси", "фита", модификации е, у заменены соответствующими буквами или их сочетаниями. Устранены все надстрочные знаки, даётся строчное расположение букв с пробелами между словами.

Для облегчения чтения древнерусских и старорусских текстов (тексты взяты из Хрестоматии по истории русского литературного языка (составитель А.Н.Кожин) – М., "Высшая школа", 1974) даны приложения, содержащие описание некоторых особенностей древнерусского языка и истории русской письменности.

На аудиторное изучение программы курса отводится лекций – 10 часов, практических занятий – 12 часов, которые проводятся на 5 курсе в двух семестрах. Учебным планом предусмотрена контрольная работа и экзамен.

В качестве видеоподдержки курса используются учебные фильмы, созданные под руководством профессора Р.Н.Попова ("Языковые особенности "Слова о полку Игореве", "Язык и стиль произведений А.С.Пушкина. Лингвистический анализ стихотворения "Зимнее утро", "М.Ю.Лермонтов – продолжатель пушкинских традиций", "Речевая характеристика героев рассказов и пьес А.П.Чехова").

Контрольная работа выполняется в межсессионный период.

На экзамене по курсу "История русского литературного языка" студент должен обнаружить знания в следующем объёме:

материалы лекций, практических занятий, контрольной работы;

материалы дополнительной самостоятельной работы с учебной и научной литературой (см. список в конце данного пособия и вопросы для самопроверки по программе курса);

знание литературы по изучаемым проблемам (учебная и научная литература рекомендована с учётом полноты/аспектности освещения соответствующих вопросов курса).

Критерии оценки ответа на экзамене:

владение теорией (обязательно использование соответствующих терминов), умение дать чёткое определение характеризуемому явлению;

владение языковым материалом (обязательно каждый тезис подтверждать соответствующими языковыми примерами);

последовательность, логичность ответа.

Лекционный курс.

ЛЕКЦИЯ № 1.
Введение. Вопрос о происхождении древнерусского языка (2 ч.).

План:

1. 
   Предмет истории русского литературного языка. Отношение курса к другим лингвистическим дисциплинам.
   
2. 
   Понятие о литературном языке. Его основные признаки: нормативность, стилистическая дифференциация.
   
3. 
   Исторические изменения в литературном языке. Связь языка с историей общества, культуры, литературы.
   
4. 
   Общие закономерности развития литературного языка. Принципы периодизации истории русского литературного языка. Языковые источники.
   
5. 
   Проблема происхождения литературного языка древнерусской народности.
   
6. 
   Литература к курсу.
   

Вопросы для самопроверки:

• 
  Как вы понимаете предмет курса "История русского литературного языка"? Чем он отличается от курса старославянского языка, от исторической грамматики и диалектологии?
  
• 
  Что вы можете сказать о норме и стилистической дифференциации литературного языка? Как вы понимаете термины норма и стиль литературного языка?
  
• 
  Какие исторические изменения в литературном языке происходят и с чем они связаны (изменения в лексике, грамматическом строе, в стилистике литературного языка)?
  
• 
  Какие общие закономерности развития русского литературного языка вы знаете (отношения между народно-литературным языком и языком церковнославянским, литературным языком и просторечием, литературным языком и диалектами)?
  
• 
  На какие периоды делится история русского литературного языка? (Дайте их краткую характеристику). Что понимается под языковыми источниками истории русского литературного языка?
  
• 
  Как освещали вопрос о происхождении древнерусского языка А.А.Шахматов, С.П.Обнорский, В.В.Виноградов?