Цели: познакомить учащихся с растительностью тропических лесов Южной Америки.

Задачи:
- дать основные сведения об особенностях и основных видах растительности в тропических лесах Южной Америки;

-коррекция, обогащение и расширение активного и пассивного географического словаря;

- воспитывать интерес к изучению предмета; стремление познавать новое.

Форма урока: комбинированный.

Оборудование: физическая карта Южной Америки, фрагменты фильма, фотографии растений.

Ход урока

Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность уч-ся
Оргмомент	Здравствуйте ребята, садитесь удобнее!. Проверьте вашу готовность к уроку: учебник, дневник, тетрадь, письменные принадлежности.
Повторение изученного	-Какую тему изучали на прошлом уроке? Вопросы: -Показать и назвать крупные реки ЮА. -На какой реке находится самый высокий в мире водопад Анхель? -Какие озера ЮА вы знаете? -Что обозначает слово «лагуна»?	Отвечают
Актуализа- ция знаний, объявление новой темы	-ЮА самый влажный материк. Особенно влажный и теплый климат в зоне влажных тропических лесов. Тема: Растительность тропических лесов.	Слушают
Изучение нового материала	Рассказ о тропических лесах ЮА. -Какую часть континента занимают? -Где расположены? Сколько выпадает осадков? -Какая температура? Словарная работа: сельва. Тропический лес – сельва. -Кто живет в этих лесах? -Как передвигаются? Вспомните, как расположены растения в тропических лесах? -Что такое ярусы? Дополнение к ответу учащихся. Работа с фотографиями и текстом учебника. Сейба, кебрачо, бальса – деревья. Словарная работа: каноэ. Работа с текстом. -Какие еще деревья растут в ЮА? -Как растут лианы? Словарная работа: эпифиты. -Какие эпифиты мы знаем? (Фотография) -Какие растения в нижнем ярусе? Рассказ о растениях водоемов. (по фотографиям) - Обобщение и вывод по теме. Стр. 142.	Слушают Отвечают Находят значение в словаре Отвечают на вопросы Отвечают, в случае затруднения - дополняю. Рассматривают, один читает, остальные следят В тетрадь Находят в словаре Читают, отвечают Находят в словаре называют Слушают
Первичное закрепление нового материала	Просмотр фрагментов. Вопросы: -Тропический лес в ЮА? -Что значит растет ярусами? -Растение с шипами, хлопковое дерево? -Дерево с прочной красной древесиной? -Из какого дерева индейцы делают лодки? -Лодка индейцев? -Каучук? -Что такое эпифиты? -Какие эпифиты знаете? Что это? Фотография – название. -Что наносит урон тропическому лесу?	Отвечают
Подведение итогов	Комментарии учителя о работе учащихся на уроке, объявление оценок	Слушают комментарии учителя
Домашнее задание	Сообщение домашнего задания. Стр. 140-142, читать	Записывают домашнее задание