Урок-игра «Поле чудес»

Учитель ШОРИНА М.В.

5 класс

Урок-игра «Поле чудес»

Цели урока:

1.Образовательная:способствовать выявлению знаний и умений у учащихся в нестандартных ситуациях и поддержанию атмосферы соревнования, решать уравнения, повторить правила нахождения неизвестной компоненты.

2.Развивающая:формировать познавательный интерес к предмету математики через игровую форму.

3.Воспитательная:уметь управлять своим поведением, давать возможность каждому высказаться, оказывать помощь тем учащимся, у которых задания вызвали затруднение.

Форма проведения: урок-игра

Оборудование: таблица с закодированной фразой, таблица для раскодирования фразы, карточки с уравнениями.

ХОД УРОКА:
1.Организационный момент: На доске прикреплены с помощью магнитов две таблицы.

В таблице №1 с закодированной фразой записаны номера карточек.

В таблице №2 данные для раскодирования фразы.
ТАБЛИЦА №1


22	10	12	4	17	19	6	15	16	3	12

14	1	7	17	10	1


2	6	15	13	14	6	5	6	9	20	11	12	22


8	21	6	18	14	6	10	12	3	21

ТАБЛИЦА №2

А	Б	В	Г	Д	Е	З	И	Л	М	Н	О	П	Р	С	Т	У	Ф	Щ	Ь	.	«»
10	14	5	55	20	40	4	15	17	24	19	3	9	7	2	13	48	49	98	22	8	1

Закодирована фраза «Могущество разума беспредельно»

И.Ефремов.

Карточка № 1 (Х+15)-8=17 Ответ: 10	Карточка № 2 (24+Х)-28=10 Ответ: 14
Карточка № 3 (45-У)+18=58 Ответ: 5	Карточка № 4 (У-35)+12=32 Ответ: 55
Карточка № 5 56-(Х+12)=24 Ответ: 20	Карточка № 6 55-(Х-15)=30 Ответ: 40
Карточка № 7 25Х+49=149 Ответ: 4	Карточка № 8 13+10Х=163 Ответ: 15
Карточка № 9 181-8Х=45 Ответ: 17	Карточка № 10 9У-54=162 Ответ: 24
Карточка № 11 (Х-12)х8=56 Ответ: 19	Карточка № 12 24х(Х+9)=288 Ответ: 3
Карточка № 13 124:(У-5)=31 Ответ: 9	Карточка № 14 (У+25):8=4 Ответ: 7
Карточка № 15 38Х+15=91 Ответ: 2	Карточка № 16 4Х+8=60 Ответ: 13
Карточка № 17 Х+37=85 Ответ: 48	Карточка № 18 85-Х=36 Ответ: 48
Карточка № 19 У-94=4 Ответ: 98	Карточка № 20 (У+64)-38=48 Ответ: 22
Карточка № 21 88: Х+9=20 Ответ: 8	Карточка № 22 4 Х+3=7 Ответ: 1

2.Каждый учащийся класса получает карточку с уравнением.

3. Учитель объясняет правила игры.

Учащиеся решают уравнение.
Получив ответ, по таблице определяют букву, которая соответствует корню уравнения.
Называют номер своей карточки и букву.
Учитель записывает сверху номера карточки букву.
Игра продолжается до тех пор, пока не будет раскодирована вся фраза.

4. Учитель подводит итог.