Открытый урок по русскому языку

Провела учитель нач. классов Уразматова Е.Ш.

2009г.

Тема: Правописание сочетаний жи-ши.

Цели: Формировать навыки орфоэпически правильного, выразительного, беглого чтения, обучать умению работать с текстом, правильно писать сочетания ЖИ-ШИ.
Оборудование: карточки и таблицы, рисунки
Ход урока:
1. Организационный момент.

- что общего у букв Ш и Ж? (обозначают всегда твердые согласные звуки)

- а в чем состоит основное отличие? (буква Ш обозначает глухой звук, а буква Ж звонкий)
2. Актуализация знаний.

1. Слого-звуковой анализ слова.

Лежебока рыжий кот

Отлежал себе…(живот)

- сколько слогов в слове «живот»? Какой слог стоит на первом месте? На втором?

- назовите звуки первого слога. (ЖЫ)

- какие буквы возьмем для составления этого слога? У кого какие мысли по этому поводу?

- охарактеризуйте звук [ж]. (всегда твердый, звонкий)

- какой у него парный глухой согласный звук? Что мы о нем знаем? (звук ш тоже всегда твердый)

- а что знаем о правописании ШИ в словах? (всегда пишется с буквой И)

- сочетание ЖИ тоже пишется буквой И.

Так какие же буквы возьмем для составления слога ЖИ?

- какие звуки в слоге –вот?

2. написание букв Ж,ж, Ш,ш на странице 8-9 прописей.

3. чтение с доски.

Лыжи, мыши и ужи….

- прочитайте еще раз слово, которое отвечает на вопрос КТО?

- обозначьте одушевленные предметы.

Прочитайте текст на доске:

Кружить, служить, дружить и жить,

Спешить, шипеть, смешить и шить.

Все сочетания ЖИ и ШИ

Ты только с буквой И пиши.

-Что объединяет все эти слова? (в них есть сочетания ЖИ-ШИ)

В тетради выписать все слова с сочетанием ЖИ и ШИ.
3. Работа по учебнику. 150-151 стр. «Русская азбука».
4. Физкультминутка.
5. Чтение сказки «Мужик и медведь»

- как поступил мужик с медведем? (обманул)

- правильно ли он поступил?
6. Прочитайте предложение. Пчела жужжит, а змея шипит.

Как мы можем разбить это предложение на два. Пчела жужжит. Змея шипит.

7. Работа по карточкам.

8. Итог урока.

Ж
ЖИ ЖЫ
Ж*ВОТ, Ж*Р,
ЧИЖ*, СТРИЖ*.

ЛЕЖЕБОКА РЫЖИЙ КОТ

ОТЛЕЖАЛ СЕБЕ…

ЖИВОТ ЖИ-ВОТ

[ЖЫ]
ЖИ-ЖИ-ЖИ-ЖИ-

У ВОДЫ ЖИВУТ УЖИ,

ШИ-ШИ-ШИ-ШИ-

В САДИК ХОДЯТ МАЛЫШИ,

ЖИ-ЖИ-ЖИ-ЖИ-

НАД ВОДОЙ КРУЖА СТРИЖИ,

ШИ-ШИ-ШИ-ШИ-

И ТЕПЕРЬ СИДИМ В ТИШИ.