Вопросы к экзамену Мировоззрение: структура, уровни, мироотношение, динамика

Контрольные вопросы к экзамену

Мировоззрение: структура, уровни, мироотношение, динамика.
Исторические формы мировоззрения: мифологическое, религиозное и философское.
Философия как историческая система теоретического мировоззрения (специфика, функции, методы, разделы, основной вопрос философии; материализм и идеализм, агностицизм и гностицизм, рационализм и иррационализм).
Взаимосвязь философии и частных наук. Понятие метода в науке и в философии. Диалектика и метафизика. История философии.
Понятие истории философии. Человек и мир в философии Древней Индии.
Даосизм и конфуцианство в философии Древнего Китая.
Натурфилософский период античной философии. Школы и учения: милетская (Фалес, Анаксимандр, Анаксимен), пифагорейская, элейская (Ксенофан, Парменид, Зенон), Гераклит, атомистическая (Демокрит).
Антропологический поворот в античной философии: софисты, Сократ и «сократические» школы.
Учение Платона: об «идеях», познание как припоминание, о государстве. Мифологический символ пещеры и его смысл. Философия Демокрита и Платона.
Философия Аристотеля как энциклопедическое учение, его разделы и идеи.
Философские школы периода эллинизма: эпикуреизм, скептицизм, стоицизм, неоплатонизм Плотина.
Общая характеристика средневековой философии и ее этапов (апологетика, патристика, схоластика).
Спор между номиналистами и реалистами в средневековой философии.
Патристика и схоластика: суть учения и основные представители.
Идеи антропоцентризма, пантеизма, гуманизма и натурфилософии в эпоху Возрождения. Социально-философские утопии. Персоналии.
Философия Нового времени: эмпиризм и рационализм, «знание – сила», основные представители (Ф. Бэкон, Р. Декарт, Б. Спиноза, Дж. Локк, Г. Лейбниц).
Основные представители и идеи философии Просвещения XVIII в.
Немецкая классическая философия: основные идеи и представители.
И. Кант: замысел «Критики чистого разума», «коперниковский переворот», «вещь в себе» и «явление», антиномии, априоризм, «категорический императив» И.Канта.
Объективный идеализм Г.В.Ф. Гегеля. Диалектика и метафизика. Соотношение системы и метода. Философия истории.
Суть антропологического принципа в философии Л.Фейербаха.
Философская концепция марксизма: диалектический материализм; материалистическое понимание истории; учение о человеке, проблема отчуждения и ее преодоление; теория формаций; история марксистского учения.
Иррациональное направление современной западной философии (А. Шопенгауэр, Ф. Ницше, «философия жизни»).
Философия позитивизма как философия науки и основные этапы ее развития.
Прагматизм, герменевтика и феноменология как философские направления.
Философские аспекты учений психоанализа и неофрейдизма. Проблема человека в экзистенциализме.
Философия постмодернизма (на рубеже тысячелетий).
Особенности развития русской философии, ее периодизация.
Философские аспекты (основания) дискуссии «западников» и «славянофилов». Взгляды А.С. Хомякова и П.Я. Чаадаева.
Философские идеи Ф.Достоевского и Л.Толстого.
Основные идеи философии «всеединства» Вл. Соловьева. Учение Н. Бердяева о свободе и творчестве человека.
Философия «русского космизма» (Н.Ф. Федоров, П.А. Флоренский, К.Э. Циолковский, В.И. Вернадский).
Онтология как учение о бытии. Философские концепции бытия. Основные формы бытия и их соотношения.
Понятие материи. Основные формы и свойства материи. Философское и естественнонаучное понятие материи: единство различного. Движение, пространство и время, их диалектическая взаимосвязь.
Диалектика как учение о всеобщей связи и развитии, ее альтернативы. Определение закона и закономерности. Законы динамические и статистические. Детерминизм и индетерминизм, волюнтаризм и фатализм.
Основные законы диалектики. Категории явления и сущности, возможности и действительности, необходимости и случайности, причины и следствия.
Сознание как высшая форма отражения. Структура сознания. Сознание и бессознательное. Сознание и самосознание (рефлексия).
Мышление и язык. Роль языка в познании.
Общественное сознание: понятие, структура, закономерности развития. Индивидуальное и общественное сознание.
Человек как объект философского осмысления. Проблема жизни, смерти и бессмертия, свобода и ответственность как условия существования личности.
Познание как взаимодействие двух систем – объекта и субъекта. Социокультурная природа познания. Основные этапы и формы процесса познания.
Специфика и основные формы чувственного познания. Взаимосвязь образного и знакового в чувственном познании.
Специфика и основные формы рационального познания. Два типа мышления – рассудок и разум. Понятие интуиции.
Единство чувственного и рационального в познании. Сенсуализм и рационализм в истории познания.
Научное познание, его специфические признаки в сравнении с вненаучным (обыденным, художественным, религиозным).
Методы и формы научного познания. Сциентизм и антисциентизм. Вера и знание, их онтология.
Истина: феномен познания и основные концепции (корреспондентская, прагматистская и когерентная).
Истина, заблуждение, ложь. Объективность, относительность и абсолютность истины. Конкретность истины. Критерии и границы истины.
Общество как предмет философии. Основные сферы общества и его движущие силы. Специфика социального познания.
Философские проблемы экономической сферы общества. Производительные силы, производственные отношения и факторы развития производства.
Философские проблемы социальной и политической сфер общества. Соотношение политики и экономики.
Проблема типологии исторического процесса и его этапов. Массы и личности в истории.
Личность и общество. Свобода личности и ее ответственность. Условия и механизмы формирования и реализации личности. Гуманизм и антигуманизм. Аксиология: понятие, классификации, иерархия ценностей.
Природа и общество, их взаимодействие. Экологические проблемы современности и пути их решения.
Цивилизация как социокультурное образование. Современная цивилизация, ее особенности и противоречие.
Глобальные проблемы современности, причины их возникновения, основные признаки, классификация и пути разрешения.
Основные типы взаимоотношения человека с мирозданием: созерцательный, активистский и коэволюционный. Мировоззренческий принцип рациональности.
Культура и цивилизация на рубеже третьего тысячелетия. Общечеловеческое, национальное и классовое в культуре. Будущее человечества.