Занятие детской группы Прошло 30 октября 2011

Пятое занятие детской группы

Прошло 30 октября 2011.

В качестве контрольной работы, Коля предложил, чтобы дети сами нарисовали схему игрушечного шуруповерта, после чего шуруповерт был разобран, изучено его внутреннее устройство на предмет соответствия нарисованной схеме, а затем собран обратно.
У Зарецких дома нашелся лабораторный блок питания, поэтому, пользуясь случаем провели следующий эксперимент: подключили в блоку питания наше реле (номинальное напряжение 12В) и плавно увеличивая напряжение на обмотке обнаружили, что оно срабатывает при достижении напряжения около 9.5 В. После чего, плавно уменьшая напряжение, обнаружили, что напряжение отпускания реле составляет около 3В. Обсудили что такое график изменения величины. Нарисовали график включения и отпускания реле. Попробовали запомнить умное слово “гистерезис”.
Вспомнили, что Вольт, Ампер и Ом – это не только единицы измерения, но и ученые, в честь которых названы эти самые единицы. Посмотрели портреты этих ученых, годы жизни.
Также начали слегка изучать простые формулы: закон Ома; соотношение емкости аккумулятора (батарейки) в Ампер-часах, тока потребления лампочки и времени, на которое этой лампочки хватит энергии аккумулятора. Это тема достаточно сложная, поэтому мы к ней еще неоднократно будем возвращаться.
Занимались повторением и закреплением ранее пройденного материала. Собирали разные схемы из конструктора с первого занятия, снова замкнули yfrjhjnrj аккумулятор, затем со второй попытки собрали схему “которая жужжит”.
Чтобы управлять включением лапочки, включили вместо реле мощный полевой транзистор. Поиграли с этой схемой, обнаружили у нее некоторые интересные отличия от схемы с механическим реле. В следующий раз проделаем это еще раз и разберем подробнее.

В качестве домашнего задания раздали всем наборы деталей для сборки схемы мультивибратора, которая мигает лампочками.

Игрушечный шуруповерт.